隆昌市职业学校作为川南地区职业教育的重要载体，历经二十余年发展，已形成以智能制造、现代服务、信息技术为核心的三大专业集群。学校依托“产教融合”模式，与周边30余家企业建立深度合作，构建了“理论+实训+顶岗”三位一体培养体系。现有在校生规模突破4500人，开设机械加工、电子商务、幼儿教育等12个紧贴区域经济需求的专业，其中数控技术应用、计算机网络技术两个专业获评省级重点建设专业。师资队伍中“双师型”教师占比达68%，近三年毕业生就业率稳定在97%以上，本地产业人才供给覆盖率超75%，成为支撑隆昌市“工业强市”战略的关键力量。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1998年创建的隆昌县技工学校，2012年经省教育厅批准升格为全日制职业中专，2020年通过省级示范校验收。办学定位始终围绕“服务成渝双城经济圈制造业基地”目标，重点培养技术技能型人才。

二、专业布局与课程体系

学校构建“X+Y”课程体系，其中“X”为公共基础模块，“Y”为专业核心技能模块。重点专业实施“1+X”证书制度，如数控专业引入AutoCAD高级绘图员认证，电商专业对接阿里巴巴跨境电商人才标准。

三、师资队伍建设

通过“校企双聘”机制优化师资结构，聘请12名企业技术骨干担任兼职教师。实施教师企业实践制度，每年选派30%专业课教师赴合作企业研修。

四、教学设施配置

累计投入1.2亿元建设实训基地，建成智能制造、智慧物流等6大实训中心。其中工业机器人实训室配备ABB、发那科等品牌设备20台套，满足1:5的生均实操需求。

五、学生发展路径

构建“升学+就业”双通道，与四川理工学院等高校搭建“3+2”中高职衔接项目。近五年通过单招考试升入高等院校学生占比从12%提升至27%。

六、校企合作模式

创新“厂中校”办学模式，与新成压缩机公司共建“冠名班”，实行“1年在校+1年轮岗+1年顶岗”培养周期。企业参与课程开发比例达70%，订单培养学生占就业总数41%。

七、社会服务能力

年均开展职业技能培训3000人次，为本地企业定制员工提升方案。承接隆昌市“八大招工引才”专项行动，累计输送技术工人1200余名。

八、发展挑战与对策

当前面临专业结构与产业升级匹配度不足、高端实训设备更新滞后等问题。计划通过建设产业学院、引入虚拟仿真实训系统等方式破局，预计2025年实现专业动态调整机制全覆盖。

• 挑战：智能制造相关专业招生缺口达40%
• 机遇：成渝双城经济圈带来30亿产业投资
• 对策：启动“名师工作室”培育计划

隆昌市职业学校通过持续深化产教融合，已形成服务区域经济发展的职业教育生态。未来需在专业集群化发展、数字化转型等方面重点突破，进一步提升人才培养与产业需求的适配度。随着新校区建设和职教集团化办学推进，学校有望成为川南地区技术技能人才培育的核心枢纽。