成都成工科技工程技工学校简阳校区（以下简称“简阳校区”）作为成都市属技工教育的重要延伸，自落地以来始终聚焦智能制造、新能源等新兴领域人才培养。校区依托“成工科技”品牌资源，结合简阳市“东进”战略区位优势，构建了以先进制造、电子信息为核心的专业体系。通过校企共建实训基地、引入德国双元制教学模式，形成“技能+学历+就业”三位一体培养路径。然而，受限于办学历史较短、区域产业配套待完善等因素，其在师资稳定性、高端设备覆盖率等方面仍存在提升空间。

一、区位布局与基础设施

简阳校区位于成都“东进”核心区域，紧邻简州新城智能制造产业园，占地120亩，建筑面积8.6万平方米。校区采用“教学-实训-生活”三区联动设计，建有机械加工、工业机器人、新能源汽车等6大实训中心，配备价值3200万元的教学设备。

二、专业设置与课程体系

校区现设数控加工、工业机器人应用、新能源汽车检测等8个骨干专业，其中省级重点专业覆盖率达62.5%。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”架构，实践课程占比达55%，引入1+X证书制度，毕业生双证获取率达91%。

三、师资结构与教学能力

现有专任教师126人，其中高级职称占比28%，“双师型”教师达67%。实施“青蓝工程”培养计划，近3年选派45名教师赴德研修，但骨干教师流失率仍达12%，高于行业8%的平均水平。

四、人才培养与就业质量

2023届毕业生就业率达97.3%，对口就业率89%，主要服务于成都都市圈装备制造企业。就业起薪均值4800元，较区域职教平均水平高15%，但晋升管理层比例仅18%，反映职业发展通道待优化。

五、产教融合与社会服务

与京东方、蜀虹装备等企业共建“厂中校”3个，年承接企业技术攻关项目12项。开展新型学徒制培训，年培训规模达2000人次，但社会培训收入仅占总产值的8%，远低于发达地区20%的水平。

六、学生发展与校园生态

建立“技能大师工作室”4个，学生获省级以上技能奖项年均23项。推行“学分银行”制度，创业孵化基地入驻项目17个，但文体活动参与率仅65%，心理健康服务覆盖率待提升。

七、办学特色与创新实践

首创“AHK-成工”双元制班，引入德国工商会认证标准；开发“智能制造虚拟工厂”教学系统，实现生产流程全仿真。但数字化教学资源库建设滞后，仅覆盖核心课程的60%。

八、发展瓶颈与优化路径

• 师资结构性矛盾：需建立企业技术人才柔性引进机制
• 产教协同深度不足：建议成立混合所有制产业学院
• 区域产业匹配偏差：动态调整专业设置，强化本地化课程开发

该校凭借区位优势与产业对接，在装备制造人才培养领域形成显著特色，但需在师资建设、产教融合机制、数字化转型等方面持续突破。未来应深化“政-校-企-研”四方协作，构建“人才培养-技术创新-社会服务”三位一体发展格局，为成渝双城经济圈输送更多高素质技术技能人才。