四川省金堂县职业高级中学（以下简称“金堂职高”）是成都市职业教育领域的重要标杆，其办学模式与区域经济发展深度绑定，形成了“产教融合、多元育人”的特色体系。学校始建于1986年，历经三次重大扩建，现已成为集学历教育、技能培训、社会服务于一体的综合性职业学校。截至2023年，学校开设12大类专业，其中机械制造、汽车维修、电子商务等专业被纳入四川省中等职业教育特色示范专业。通过“校企合作订单班”“现代学徒制”等模式，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口就业率达85%，为县域产业输送技术人才超万名。

在硬件设施方面，学校占地230亩，实训设备总值突破1.2亿元，建有智能制造、智慧物流等8大实训中心，其中“新能源汽车实训基地”被列为成都市重点建设项目。师资队伍中，“双师型”教师占比达72%，拥有省级工匠名师5人、市级学科带头人12人。近年来，学校通过“技能高考”累计向高职院校输送学生2300余名，同时与京东、一汽丰田等企业共建“厂中校”，实现“入学即入岗”的培养目标。

金堂职高的社会影响力不仅体现在本地，更通过“东西部协作”项目辐射云南、甘肃等地，输出教学标准与课程资源。其“模块化课程+项目化教学”改革被《中国教育报》称为“县域职教改革样本”，但在高端设备更新、国际认证资质获取等方面仍存在提升空间。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为金堂县农业技术学校，2008年经省教育厅批准更名为现名，同年入选“国家中等职业教育改革发展示范学校”。办学定位紧扣“服务成渝双城经济圈”，聚焦先进制造业、现代服务业人才需求，形成“升学有路径、就业有优势”的双向培养体系。

二、专业设置与课程体系

学校构建“基础平台+专业集群”课程模式，将专业划分为智能制造、信息技术、现代服务三大类。例如，机械加工专业与川锅锅炉合作开发“焊接工艺”定制课程，电子商务专业联合阿里云打造“农村电商实战”项目课程。

三、师资队伍建设

通过“高校研修+企业实践”双轨培养机制，近五年选派126名教师赴德国、新加坡参加职教培训。2023年数据显示，具有企业工作经历的教师占比达65%，较2018年提升28个百分点。

四、教学成果与技能培养

近三年学生获省级以上技能大赛奖项147项，其中“工业机器人应用”项目连续两年包揽四川省赛一等奖。2023年“创新创业大赛”孵化学生专利3项，3个团队入驻县级创业园。

五、校企合作模式创新

与通威太阳能共建“光伏技术订单班”，实行“1.5年在校学习+1.5年轮岗实习”培养方案。企业提供价值300万元设备建设“智能生产线实训室”，校方派遣教师参与企业技改项目。

六、学生发展路径分析

学校构建“技能高考、直接就业、定向入伍”三线并行机制。2023届毕业生中，42%通过单招进入高职院校，35%进入京东方、沃尔沃等企业，18%参军入伍。

七、校园基础设施升级

2022年投入使用的“产教融合大楼”总面积1.8万平方米，包含智能制造实训中心、虚拟仿真教室等模块。图书馆藏书量从2018年的5万册增至12万册，电子资源覆盖率达70%。

八、社会服务能力拓展

面向退役军人开展“职业技能提升培训”，年培训量超2000人次。与县扶贫办合作实施“雨露计划”，帮助327名建档立卡贫困生实现就业。疫情期间开发线上课程46门，服务周边学校师生1.2万人。

四川省金堂县职业高级中学通过持续深化产教融合，已形成“立足县域、辐射成渝”的职教品牌。其“专业链对接产业链”的精准定位、“双师型师资”培养体系、“多元升学与就业”路径设计，为县域职教发展提供了可复制的经验。未来需在国际化认证、数字化转型等方面突破，以应对产业升级对技术人才的新要求。