简阳市职业高级中学（以下简称“简阳市职高”）是四川省简阳市职业教育体系的核心组成部分，致力于培养适应区域经济发展需求的高素质技术技能人才。学校依托简阳市“东进”战略区位优势，紧密对接成渝双城经济圈产业布局，形成以智能制造、现代服务、现代农业为主导的专业集群。近年来，学校通过深化产教融合、推进校企合作、创新育人模式，逐步构建起“岗课赛证”融通的职业教育生态。截至2023年，学校开设12个重点专业，与京东方、成都一汽等30余家企业建立稳定合作关系，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，本地产业人才供给占比超过75%。

在办学特色上，简阳市职高以“三阶递进”人才培养模式为核心，通过“基础能力—专项技能—综合应用”的课程体系，实现学生从新手到工匠的蜕变。学校建有智能制造实训中心、现代农业双创基地等6大实训平台，其中工业机器人实训室被纳入四川省“十四五”职业教育示范性实训基地建设名单。师资队伍方面，现有正高级讲师3人、省级名师工作室主持人2人，“双师型”教师占比达82%，形成“企业技术骨干+学校学科带头人”的双向流动机制。

然而，学校发展仍面临挑战：一是专业结构与新兴产业衔接速度待提升，二是数字化转型中的实训设备更新压力较大，三是县域职教吸引力需进一步增强。未来需通过深化校企联合研发、拓展国际交流项目、优化社会培训功能等路径，持续提升服务区域发展的能力。

一、历史沿革与办学定位

简阳市职高前身为1987年创办的简阳县职业中学，2004年迁址扩建后更名为现名。学校历经三次重大扩建，现占地210亩，建筑面积8.6万平方米，设有机械工程、信息技术、商贸旅游等5个专业系部。办学定位聚焦“服务成渝产业生态圈，培育新时代天府工匠”，重点覆盖智能制造、电子商务、现代农业三大领域，形成中职-高职-企业三元联动的人才培养立交桥。

二、专业建设与课程体系

学校构建“产业需求导向—岗位标准牵引—教学资源迭代”的专业动态调整机制。重点专业覆盖率从2018年的65%提升至2023年的89%，其中数控技术应用、电子商务两个专业入选四川省中等职业教育特色专业。课程体系采用“平台+模块”架构，公共基础课占比30%，专业核心课占比45%，拓展课程包含工业互联网、跨境电商等前沿方向。

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每学年到企业实践不少于40天。现有教师中，具有硕士以上学历者占28%，获得高级职业技能等级证书者占67%。教学资源库建设成效显著，开发校本教材24本，其中《智能产线运维实务》被纳入四川省优质教材名录。

四、产教融合与校企合作

学校构建“四层递进”合作模式：顶层战略协议（政府-链主企业-学校）→中层订单培养（企业冠名班级）→基层工学交替（学期分段实习）→微观技艺传承（大师工作室）。与京东方共建“光电技术学院”，联合开发《液晶面板检测标准》等企业课程5门，近三年累计输送技术技能人才237人。

五、学生发展与社会服务

毕业生升学渠道持续拓宽，2023年高职单招录取率达76%，较2019年提升42个百分点。社会培训年均开展职业技能鉴定3000人次，为脱贫攻坚重点村定制“新型职业农民”培训项目，累计培养返乡创业带头人146人。

六、数字化校园建设

学校投入1800万元建设智慧校园系统，实现教学诊断、实训预约、行为分析等场景全覆盖。开发虚拟仿真实训资源12个，其中汽车故障诊断VR实训系统获四川省教育厅创新案例奖。疫情期间线上教学平均参与率达98.7%，形成“云课堂+实景操作”混合教学模式。

七、质量保障与成效评估

建立“三维四阶”质量监控体系：教学巡查（日常）、专项督导（周）、第三方评估（学期）、用人单位反馈（年度）。近五年获省级教学成果奖3项，学生获国家级技能竞赛奖项17人次，雇主满意度调查得分从82.4提升至91.6（百分制）。

八、挑战与发展方向

• 产业结构升级带来的专业适配压力，需加快人工智能、新能源等新兴专业布局
• 县域职教吸引力不足，计划通过“职教高考”改革试点提升生源质量
• 国际化办学处于起步阶段，拟与德国BBZ职教集团共建中德智能制造学院
• 社会培训品牌影响力待增强，将开发“简阳工匠”认证体系

面向“十四五”，简阳市职高将持续深化“政行企校”四方协同机制，重点推进三个方面突破：一是建设省级高水平专业化产教融合实训基地，二是打造乡村振兴技能人才培育高地，三是探索西部县域职教高质量发展范式。通过强化类型教育特征、突出就业导向功能、深化育人模式改革，力争成为成渝地区双城经济圈建设的技能人才蓄水池。