大竹县职业中学位于四川省达州市大竹县，其地理位置的选择充分体现了教育资源与区域发展的深度融合。学校坐落于县城核心规划区与城乡结合部的过渡地带，既享有城市基础设施的便利，又具备辐射乡镇的区位优势。从地理坐标来看，该校处于北纬30°33'至31°00'、东经106°50'至107°30'之间，属川东平行岭谷与丘陵交汇处，地形以浅丘为主，交通便利且地质条件稳定。

从区域经济布局角度分析，学校选址紧邻大竹县工业园区（含苎麻产业园、电子信息产业园）及物流枢纽中心，直线距离不足3公里，这种布局为校企合作、工学结合提供了天然优势。同时，校址距离大竹县城主城区约5公里，既规避了闹市区的喧嚣，又通过快速路网（G65包茂高速、S202省道）实现与县城10分钟生活圈衔接。值得注意的是，学校周边3公里范围内覆盖8个乡镇级行政区，形成以校为中心的教育辐射网络，有效服务县域职业教育需求。

在交通网络配置方面，学校通过"公铁联运+城乡公交"体系构建多维通勤方案。距离大竹站（达成铁路二级站）仅4.2公里，经站前快速通道20分钟可达；毗邻大竹汽车客运总站（国家三级客运站），开通6条定制公交线路覆盖全县各乡镇。航空运输方面，距达州河市机场78公里，经达州绕城高速可构建"1小时空中走廊"。这种立体交通体系不仅保障师生日常通行，更为企业顶岗实习提供高效运输支持。

地理位置核心参数对比表

交通网络效能分析

区域资源匹配度评估

在教育资源分布层面，学校与大竹中学、文星中学形成三角互补格局，其中大竹职中侧重职业技能培养，另两所普高侧重学术教育，构建起完整的县域教育体系。医疗配套方面，校医务室与大竹县人民医院（三乙）、中医院（二甲）建立绿色通道，急救响应时间控制在15分钟内。商业服务半径内涵盖世纪隆超市、美好家园购物中心等8个商贸节点，满足师生基础生活需求。

校区空间布局特征

校园总占地18.6公顷，采用"教学-实训-生活"三区分离设计。教学区由3栋U型教学楼组成，配备标准化教室48间；实训区建有机械加工、电子技术、现代农业等6大实训中心，设备总值超2000万元；生活区包含4栋学生公寓（容纳2400人）及标准化食堂。功能分区通过中央景观轴连接，设置环形车道与步行廊道，实现人车分流。

生源结构与辐射范围

就业服务网络覆盖

学校构建"三级跳"就业体系：1小时就业圈覆盖县域内82家合作企业，提供初级岗位；3小时就业圈延伸至达州经开区、广安高新区，对接中级技术岗位；跨市就业网络连通成都、重庆两大都市圈，涉及高端制造、现代服务业等领域。2022年数据显示，毕业生本地就业率达63%，市内跨区就业率21%，跨省就业率16%。

竞争优势对比分析

通过多维度的空间分析可见，大竹县职业中学的选址决策实现了地理区位、交通网络、产业资源的最优配置。其地处县域发展轴线与产业带交叉点，既保证教育服务的公平性，又凸显职业教育的产业适配性。未来随着智慧校园建设的推进，学校可进一步优化空间利用效率，强化"教育+产业"双轮驱动效应，持续巩固作为川东北职业教育标杆院校的地位。