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四川宣汉职业中专学校怎么样(宣汉职中评价)

四川宣汉职业中专学校怎么样(宣汉职中评价)

四川宣汉职业中专学校是四川省达州市宣汉县唯一一所公办中等职业学校,创办于1986年,2014年被认定为“国家级重点中等职业学校”。学校以服务地方经济为目标,开设农业、工业、信息技术、旅游服务等六大类专业,现有在校生规模超5000人,教职工300余人。近年来,学校通过校企合作、产教融合等模式,构建了“升学+就业”双通道培养体系,毕业生就业率稳定在95%以上,本地企业对口就业占比达70%。硬件设施方面,学校拥有实训大楼、智能制造车间、现代农业实训基地等教学场景,并与京东、比亚迪等企业建立深度合作。然而,作为县级职校,其专业覆盖广度、师资高端人才比例及科研能力仍存在提升空间,尤其在新兴技术专业(如人工智能、新能源)布局上相对滞后。

四	川宣汉职业中专学校怎么样

一、历史沿革与办学定位

学校前身为宣汉县农业技术中学,2008年更名为现名,2018年入选“四川省示范性中等职业学校”。办学定位聚焦“服务成渝双城经济圈产业需求”,以中职学历教育为主体,兼顾职业技能培训与升学辅导。

时间 关键事件 办学层次
1986-2007 农业技术中学阶段,主打种植养殖专业 初级职业教育
2008-2017 更名为职专,增设机械加工、电子技术专业 学历教育+短期培训
2018至今 获省级示范校,新增电子商务、无人机应用专业 升学与就业并重

二、专业设置与课程体系

学校现设12个专业,形成“传统优势专业+新兴技术专业”双核结构。其中,畜牧兽医、机械加工技术为省级重点专业,电子商务、计算机应用为市级特色专业。课程体系采用“基础平台+专业方向”模式,第三学期起分设技能强化班与升学辅导班。

专业类别 代表专业 校企合作企业 对口就业率
农业类 畜牧兽医、现代农业技术 正大集团、温氏股份 89%
工科类 机械加工、汽车维修 比亚迪、重庆长安 92%
信息技术类 计算机应用、物联网技术 京东云、华为达州基地 85%

三、师资力量与教学资源

学校现有专任教师246人,其中高级职称占比32%,双师型教师占比58%。近年通过“名校引智计划”引进硕士及以上教师12人,但副高以上职称教师集中在传统专业,新兴专业师资短缺问题突出。

师资类型 人数 占比 企业实践经历
正高级教师 18 7.3% 平均2.1年/人
双师型教师 143 58% 累计超6个月
硕士及以上学历 25 10.2%

四、教学设施与实训条件

学校占地180亩,实训设备总值超8000万元,建有智能制造、现代农业、信息技术等6大实训中心。其中,机械加工实训室引入价值300万元的数控机床,电子商务实训室配备直播电商全套设备。

实训类别 设备价值(万元) 合作企业投入 实训工位数
智能制造 2800 比亚迪捐赠生产线2条 150
现代农业 1200 正大集团提供种子肥料 80
信息技术 1500 京东云提供云计算资源 200

五、学生发展与升学就业

2023年毕业生去向显示,直接就业占比62%,高职单招升学率38%。就业学生中,83%进入制造业、建筑业及服务业,平均起薪3500-4500元;升学学生主要流向四川职业技术学院、成都农业科技职业学院等本地高职院校。

毕业去向 比例 典型单位 平均月薪
直接就业 62% 重庆长安汽车、达州农商行 4200元
高职单招 38% 四川文理学院、达州职院

六、社会服务与区域贡献

学校年均开展职业技能培训超5000人次,涵盖电工、焊工、家政服务等项目。2022年为宣汉县乡村振兴计划输送技术骨干320人,参与“浙川东西部协作”项目培训学员180人。

培训类型 年培训量 主要委托方 取证率
农业技术 2100人 县农业农村局 91%
电商运营 1500人 县商务局 87%
养老护理 800人 县民政局 89%

七、挑战与改进方向

当前面临三大瓶颈:一是新兴专业(如新能源汽车、老年护理)师资与设备不足;二是县域经济结构单一导致就业天花板明显;三是省际招生竞争力弱,生源90%来自本县。未来计划通过“校企双元制”引入企业导师、建设跨区域职教联盟破解困境。

  • 师资短板:人工智能、新能源专业教师缺口达15人
  • 就业局限:制造业岗位占比过高(65%),抗风险能力弱
  • 生源结构:农村户籍学生占82%,文化基础参差不齐

八、横向对比与特色优势

与川内同级职校相比,宣汉职专在本地化就业服务、农业技术人才培养方面具备优势,但在专业多样性、国际化合作方面落后于成都、绵阳等地的示范校。其“订单班+扶贫助学”模式在秦巴山区具有推广价值。

对比维度 宣汉职专 达州其他职校均值 全省示范校均值
专业数量 12 15 25
企业合作深度 订单班占比40% 30% 60%
升学率 38% 45% 55%

总结:四川宣汉职业中专学校凭借扎根县域、服务三农的办学特色,成为川东北职业教育的重要支点。其“就业导向+升学托底”模式有效衔接了地方产业需求与学生发展诉求,但在专业升级、师资优化等方面仍需突破地域限制。未来若能深化跨区域职教协作、加强新兴产业专业建设,有望在成渝经济圈中形成差异化竞争力。

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