
崇州电子职业中专学校作为四川省职业教育领域的重要组成部分,始终以培养高素质技术技能人才为核心目标。学校依托电子信息产业优势,构建了“产教融合、校企合作”的办学模式,形成以电子技术、智能制造、信息技术为骨干的专业体系。经过二十余年发展,学校已建成集学历教育、职业培训、技能鉴定于一体的综合性职业教育基地,累计为区域输送万余名技术技能人才,毕业生就业率连续五年保持在98%以上。在专业建设方面,学校重点打造“电子工程技术”“物联网应用技术”等省级重点专业,并与京东方、富士康等企业建立深度合作关系,实现教学链与产业链的有机衔接。硬件设施上,学校拥有省内领先的电子实训中心、智能工厂模拟车间及创新创业孵化基地,为学生实践能力提升提供保障。
一、学校概况与历史沿革
崇州电子职业中专学校创建于1998年,前身为崇州市电子技术学校,2005年经四川省教育厅批准升格为全日制中等职业学校。学校占地120亩,建筑面积8.6万平方米,现有在校生规模3200余人,教职工总数246人。作为成都市电子信息职业教育集团核心成员,学校先后获得“国家级重点中等职业学校”“四川省示范性中等职业学校”等荣誉称号,2020年被纳入四川省“双高计划”建设单位。
时间 | 发展阶段 | 标志性事件 |
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1998-2004 | 初创期 | 设立电子技术、计算机应用两个专业 |
2005-2015 | 扩张期 | 获批省级重点职校,新增智能制造专业群 |
2016-至今 | 提质期 | 入选四川省示范校,建设产教融合实训基地 |
二、专业设置与课程体系
学校构建“电子信息+智能制造”双轮驱动的专业架构,开设12个中职专业,其中省级重点专业3个。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实训”三级架构,推行“1+X”证书制度,实现学历证书与职业技能等级证书互通。
专业类别 | 代表专业 | 核心课程 | 职业面向 |
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电子信息类 | 电子工程技术 | 电路分析、单片机应用、智能设备调试 | 电子设备制造企业 |
智能制造类 | 数控技术应用 | CAD/CAM、自动化生产线装配、工业机器人编程 | 智能工厂技术岗位 |
信息技术类 | 物联网技术应用 | 传感器技术、RFID应用、智能家居系统设计 | 物联网工程实施企业 |
三、师资队伍建设
学校实施“双师型”教师培养工程,通过企业挂职、技能比武、国际研修等途径提升教师实践能力。现有高级职称教师占比35%,“双师型”教师比例达82%,拥有四川省特级教师2人、市级学科带头人8人。
教师类型 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
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正高级讲师 | 18 | 7.3% | 主持省级教研课题5项 |
高级工程师 | 25 | 10.2% | 获国家实用新型专利12项 |
企业兼职教师 | 42 | 17.1% | 开发校企共育课程28门 |
四、教学设施与实训条件
学校建有集教学、培训、竞赛于一体的实训中心,总面积达1.2万平方米。重点打造“智能终端检测与维修”“工业自动化控制”等实训室,设备总值超6000万元,其中智能生产线实训系统达到行业先进水平。
- 电子实训中心:配备SMT贴片机、示波器等设备300余台套
- 智能制造实训基地:包含5轴数控机床、工业机器人等高端设备
- 创新创业中心:设有产品研发中心、创业孵化工作室12个
- 数字校园系统:覆盖教学管理、资源共享的智慧校园平台
五、校企合作与产教融合
学校与京东方科技集团、成都富士康等企业建立战略合作关系,共建“厂中校”“校中厂”育人平台。近三年开展现代学徒制培养学员432人,企业订单班覆盖率达75%,实现招生即招工的培养模式。
合作企业 | 合作形式 | 年度受益学生 | 典型成果 |
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京东方科技集团 | 现代学徒制 | 120人/年 | 联合开发《液晶显示技术》课程标准 |
成都富士康 | 订单班培养 | 85人/年 | 共建工业机器人应用实训室 |
中国电信崇州分公司 | 产学研合作 | 60人/年 | 完成智慧校园物联网系统升级 |
六、学生发展与就业质量
学校建立“基础能力+专业技能+职业素养”三维评价体系,近五年学生技能竞赛获奖236项,其中国家级奖项17项。毕业生对口就业率达91.3%,本地就业留存率68%,平均起薪高于区域中职院校平均水平。
- 升学渠道:与四川信息职业技术学院等高校搭建“3+2”分段培养项目
- 创业支持:设立大学生创业基金,孵化项目37个,带动就业180人
- 国际就业:通过校企合作向“一带一路”沿线国家输出技术人才42名
- 社会培训:年开展职业技能培训超5000人次,涵盖电子焊接、智能家居安装等项目
七、社会服务与辐射效应
学校发挥区域职教龙头作用,牵头组建崇州电子信息职教联盟,开展师资共享、课程共建等协作。年承接企业员工培训、退伍军人职业技能培训等项目,形成服务地方产业发展的良性机制。
服务项目 | 年度规模 | 社会效益 |
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企业新型学徒制培训 | 800人次 | 提升员工技能等级1-2级 |
扶贫专项技能培训 | 320人次 | 助力乡村振兴人才储备 |
社区公益课堂 | 1500学时 | 普及电子技术基础知识 |
八、发展挑战与未来规划
面对产业升级对技术技能人才的新要求,学校正着力破解传统专业数字化改造、师资队伍结构性矛盾等难题。根据《“十四五”发展规划》,将重点推进以下工程:
- 专业群数字化转型:投入2000万元建设虚拟仿真实训系统
- 大师工作室建设:引进行业领军人才组建技术创新团队
- 国际化办学突破:开发国际产能合作定制培养项目
- 智慧校园升级:构建AI赋能的教学质量管理体系
崇州电子职业中专学校通过持续深化产教融合、强化内涵建设,已形成特色鲜明的职业教育办学模式。未来需在专业数字化改造、师资高端化发展、国际合作拓展等方面寻求突破,为区域电子信息产业高质量发展提供更有力的人才支撑和技术服务水平。