资阳简阳市云龙职中是四川省职业教育体系中的重要组成部分，以服务区域经济发展、培养技术技能人才为核心目标。学校依托简阳市产业布局，构建了以智能制造、现代农业、信息技术为主的专业体系，形成“产教融合、校企合作”的办学特色。近年来，通过深化教育教学改革、加强实训基地建设，学校在技能人才培养、学生升学就业等方面取得显著成效。然而，面对职业教育高质量发展的新要求，云龙职中仍需在师资结构优化、专业竞争力提升、信息化建设等方面突破瓶颈，以实现更深层次的转型升级。

一、地理位置与办学定位

云龙职中位于简阳市云龙镇，地处成渝经济走廊节点区域，辐射周边乡镇及成都东部新区。学校占地约120亩，建筑面积4.5万平方米，现有在校学生2800余人，教职工180人。办学定位聚焦“服务地方产业、培养实用人才”，重点对接装备制造、电子商务、现代农业等区域支柱产业，形成“升学与就业并重”的双轨培养模式。

二、专业设置与课程体系

学校开设机械加工、电子技术、计算机应用、农业技术等12个专业，其中省级重点专业2个。课程体系采用“基础+模块化”设计，前两年强化专业技能，第三年分流至升学班或顶岗实习。近年新增新能源汽车维修、直播电商等专业，动态调整率达15%，但仍存在与新兴产业衔接滞后的问题。

三、师资队伍结构分析

现有专任教师145人，其中“双师型”教师占比58%，硕士以上学历仅占12%。高级职称教师集中在传统学科，新兴专业师资短缺。近3年通过“校企互聘”引入企业技师28人，但兼职教师流动性大，教学连续性受影响。

四、学生发展与就业质量

2023年毕业生就业率92%，对口就业率78%，主要进入制造业和服务业。升学班本科上线率12%，低于全省职中平均15%。技能竞赛表现亮眼，近5年获省级奖项43项，但全国级奖项仅2项。学生创业比例不足3%，创业指导体系待完善。

五、实训基地与产教融合

建有机械加工、电子商务等5个校内实训中心，设备总值2800万元。与京东、一汽丰田等企业共建校外实训基地9个，但深度合作项目仅占30%。企业参与课程开发比例45%，距离“课堂即车间”目标仍有差距。

六、信息化建设水平

数字化校园覆盖率85%，建有智慧教室12间，虚拟仿真实训系统3套。但校本资源库建设滞后，仅有专业课程资源包15个，远低于教育部“每专业至少30个”标准。在线教学实施率仅32%，混合式教学模式尚未普及。

七、社会服务能力

年开展职业技能培训超5000人次，覆盖新型职业农民、企业职工等群体。与地方政府合作建立“乡村振兴学院”，开发特色农业技术课程。但横向科研课题仅承担市级项目2项，技术成果转化率不足5%。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大挑战：一是新兴专业师资储备不足，二是产教融合深度不够，三是数字化转型步伐缓慢。建议通过“校企联合培养”“跨区域师资共享”“引入AI实训系统”等方式破局，同时争取政策支持建设区域性职教综合体。

作为县域职业教育的代表，云龙职中在服务地方经济、促进就业创业方面发挥了重要作用。其“专业动态调整机制”和“校企双元育人”模式具有推广价值，但在师资升级、数字赋能等方面仍需加大投入。未来需以产业需求为导向，强化技术技能积累，探索更具韧性的发展路径。