乐至县天池职业中学是四川省资阳市乐至县唯一一所公办中等职业学校，始建于1956年，历经多次更名与转型，现已发展成为以职业教育为核心、融合技能培训与升学教育的综合性办学机构。学校占地面积约120亩，建筑面积5.8万平方米，现有在校生3200余人，开设电子技术应用、汽车运用与维修、计算机应用等12个专业。近年来，学校通过深化产教融合、优化专业布局、强化师资建设，逐步形成“升学有路径、就业有优势”的办学特色，累计为区域经济发展输送技术技能人才超1.2万人，成为川内中职教育领域的代表性院校之一。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为乐至县农业中学，1985年更名为乐至县天池职业中学，2008年被评定为国家级重点中等职业学校。办学定位以“服务地方产业、助力乡村振兴”为核心，构建“学历教育+技能培训+创业孵化”三位一体的培养体系。
| 年份 | 关键事件 | 办学成果 |
|---|---|---|
| 1956-1985 | 农业中学阶段 | 培养基层农业技术员超2000人 |
| 1985-2008 | 职教转型期 | 新增工业类专业6个，校企合作企业达15家 |
| 2008-至今 | 国家级重点校建设 | 获省级技能大赛奖项47项，升学率提升至68% |
二、专业设置与课程体系
学校现设加工制造、信息技术、交通运输等三大专业群，其中省级重点专业2个。课程体系采用“基础平台+专业方向+岗位实训”模式，实践课程占比达55%。
| 专业类别 | 核心课程 | 实训设备价值（万元） |
|---|---|---|
| 电子技术应用 | 电路分析、单片机技术、智能家居系统 | 820 |
| 汽车运用与维修 | 发动机构造、新能源汽车技术、钣金工艺 | 1200 |
| 计算机应用 | 网络搭建、图形图像处理、电商运营 | 650 |
三、师资结构与教学能力
学校现有教职工186人，其中高级职称教师占比32%，“双师型”教师比例达65%。近五年累计选派87名教师参与国家级职教培训，形成“理论教学+企业实践”的循环培养机制。
| 指标类型 | 2018年数据 | 2023年数据 |
|---|---|---|
| 师生比 | 1:25 | 1:17 |
| 硕士以上学历教师 | 12% | 28% |
| 企业兼职教师比例 | 8% | 19% |
四、人才培养与升学就业
学校构建“中高职衔接”升学通道，与四川职业技术学院等高校联合开设“3+2”分段培养项目。近三年毕业生升学率稳定在65%-72%，就业率保持在92%以上。
| 年份 | 升学率 | 对口就业率 | 平均月薪（元） |
|---|---|---|---|
| 2021 | 68% | 89% | 3200 |
| 2022 | 70% | 91% | 3500 |
| 2023 | 72% | 92% | 3800 |
五、校企合作与产教融合
学校与京东方、一汽丰田等企业共建实训基地9个，开展“订单班”培养模式。2023年新增产教融合项目6个，涉及智能制造、电子商务等领域。
| 合作类型 | 企业数量 | 覆盖专业 | 年度收益（万元） |
|---|---|---|---|
| 顶岗实习 | 23 | 汽车、电子、计算机 | 150 |
| 订单培养 | 15 | 机械加工、物流服务 | 210 |
| 技术研发 | 8 | 新能源、智能制造 | 80 |
六、学生管理与服务体系
学校实行“军事化管理+个性化成长”模式，建立“三级预警”心理健康干预机制。设有奖学金覆盖率达40%，年均发放助学资金超300万元。
七、校园设施与信息化建设
学校建有标准化实训中心8个，配备工业机器人、无人机操控等先进设备。2022年投入800万元升级智慧校园系统，实现教学管理全流程数字化。
八、社会贡献与区域影响
学校年均开展职业技能培训超5000人次，为乐至县脱贫攻坚提供技术支撑。毕业生本地就业占比达67%，有效缓解县域企业用工结构性矛盾。
通过多维度分析可见，乐至县天池职业中学在专业建设、人才培养、社会服务等方面形成显著优势，但其在高端设备更新、国际化合作等领域仍需突破。未来需进一步对接成渝双城经济圈产业需求，深化“岗课赛证”融通改革，持续提升服务区域发展的能力。
