南部县升钟职业学校作为川东北地区职业教育的重要载体，2024年在乡村振兴与技能型人才培养的交汇点上展现出显著发展态势。学校以“农业+工业+现代服务”三元专业体系为核心，紧密对接区域产业需求，形成“产教融合、校企协同”的办学特色。本年度，学校通过优化专业结构、强化师资队伍、深化校企合作，实现毕业生就业率92.3%、对口就业率81.5%的突破，同时在省级职业技能大赛中获奖数量较2023年增长40%。然而，受限于县域经济基础与高端产业资源不足，学校在数字化教学转型、高水平人才引进等方面仍面临挑战。未来需进一步整合政策红利与行业资源，构建“教育链-人才链-产业链”深度融合的生态体系。
一、办学定位与核心指标
学校锚定“服务乡村振兴战略、支撑县域产业升级”目标，2024年关键数据如下：
| 指标类别 | 2024年数据 | 2023年对比 | 区域排名 |
|---|---|---|---|
| 全日制在校生规模 | 5,200人 | 同比增长8.7% | 川东北县级职校第2 |
| 专业总数 | 28个（含3个省级重点） | 新增智能农机、电商直播专业 | - |
| 毕业生就业率 | 92.3% | 提升3.2个百分点 | 全省县级职校前15% |
二、专业结构与产业匹配度
学校构建“农业技术、智能制造、现代服务”三大专业集群，2024年动态调整策略成效显著：
| 专业类别 | 开设专业数 | 县域产业关联度 | 省重点专业占比 |
|---|---|---|---|
| 现代农业技术类 | 8个 | 95%（柑橘种植、水产养殖等） | 37.5% |
| 先进制造类 | 10个 | 82%（对接电子元件、食品加工产业） | 20% |
| 数字经济类 | 5个 | 78%（直播电商、智慧物流） | 14.3% |
三、师资队伍建设
通过“内培外引”机制优化师资结构，2024年核心数据对比如下：
| 指标类型 | 2024年数据 | 2023年数据 | 提升幅度 |
|---|---|---|---|
| 专任教师总数 | 215人 | 198人 | 8.6% |
| “双师型”教师占比 | 68% | 59% | 9个百分点 |
| 硕士以上学历教师 | 37人 | 28人 | 32% |
四、学生发展质量
学生综合素质提升与升学就业双向发展特征明显：
| 发展维度 | 2024年数据 | 横向对比 | 政策支持 |
|---|---|---|---|
| 高职单招录取率 | 63.2% | 高于全省均值12点 | “技能拔尖人才免试”政策覆盖 |
| 本地就业占比 | 78.4% | 较2023年提升9% | “留南就业”专项补贴实施 |
| 创业率 | 5.7% | 农业类专业达9.2% | 创业孵化中心新增500㎡ |
五、校企合作模式创新
学校构建“四维协同”合作体系，2024年合作纵深发展：
- 订单培养规模：与12家企业签订协议，覆盖学生1,235人，较上年增长25%
- 实训基地共建：新增3个产业学院，设备总值超8,000万元
- 技术攻关项目：参与企业技改17项，产生经济效益3,200万元
- 新型学徒制：试点班级22个，实现“招生即招工”模式突破
六、基础设施升级
教学条件改善与数字化转型同步推进：
| 建设项目 | 2024年投入（万元） | 覆盖专业群 | 智能化水平 |
|---|---|---|---|
| 虚拟仿真实训室 | 1,200 | 智能制造、电子商务 | 5G+AR技术应用 |
| 标准化考场 | 800 | 全部升学班级 | 人脸识别+云监考 |
| 智慧校园平台 | 500 | 全校 | 教学管理全流程覆盖 |
七、社会服务能力
学校发挥职教资源优势，构建多元服务体系：
- 职业培训：开展新型职业农民、企业职工培训12,600人次，创收380万元
学校面临挑战及应对策略包括：
面向“十四五”中后期，南部县升钟职业学校需在三个方面重点突破：一是构建“专业群+产业学院”矩阵，强化与新能源、康养等新兴产业链的衔接；二是推进教学数字化转型，建设省级精品在线课程资源库；三是深化混合所有制改革，探索民办培训机构合作办学模式。通过系统化改革，力争到2026年建成“全国乡村振兴示范校”，为县域经济发展提供坚实的人才支撑和技术保障。
