乐山职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，位于国家历史文化名城、世界文化与自然双遗产所在地——四川省乐山市。学院立足区域经济发展需求，以“厚德、博学、精艺、创新”为校训，构建了以智能制造、现代服务、数字经济为核心的专业体系，形成“产教融合、校企合作”的办学特色。作为国家示范性高等职业院校培育单位，学院拥有省级重点专业群3个，与华为、京东等头部企业共建产业学院，近三年毕业生就业率稳定在96%以上，为地方输送了大量高素质技术技能人才。

一、历史沿革与办学定位

学院前身为1958年创建的乐山工业专科学校，2002年经教育部批准升格为全日制普通高职院校。现有在校生规模1.2万余人，教职工680人，开设42个专科专业，覆盖装备制造、电子信息、财经商贸等7个专业大类。

办学定位聚焦“四个服务”：服务成渝地区双城经济圈建设、服务四川“5+1”现代产业体系、服务乐山“产业强市”战略、服务乡村振兴与基层治理。通过“政行企校”四方联动机制，构建“专业链对接产业链”的育人模式。

二、专业建设与课程体系

构建“国家级-省级-校级”三级专业建设体系，现有中央财政支持专业2个、省级重点专业5个。推行“岗课赛证”融通模式，开发活页式教材12部，建设虚拟仿真实训室8个。

重点打造智能制造技术、数字商贸、智慧文旅三大专业集群，其中机电一体化技术专业与德国工商会合作开展IHK认证，旅游管理专业引入瑞士洛桑酒店管理模式。

三、师资队伍建设

实施“双百工程”人才计划，现有教授45人、副教授186人，博士28人，“双师型”教师占比达89%。建有省级教学团队3个，聘请行业领军人才担任产业教授26人。

推行教师企业实践“五个一”制度（每年1个月企业实践、参与1项技改项目、取得1项职业资格、开发1门课程、转化1项成果），近三年完成横向课题67项，技术交易到校经费超800万元。

四、人才培养模式创新

构建“三阶递进”培养体系：一年级“基础能力筑基”、二年级“专项技能强化”、三年级“综合能力提升”。实施“1+X”证书制度，学生取证覆盖率达92%。

与吉利集团共建“订单班”，实行“工学交替”培养；与阿里云合作开发“云计算运维”微专业；开展现代学徒制试点专业12个，累计培养学徒制学生1500余人。

五、科研与社会服务

近五年获市厅级以上科研项目147项，其中省部级课题39项。建有市级重点实验室2个，与企业共建技术研发中心5个。专利授权量年均增长15%，2023年技术转让收入突破300万元。

开展新型职业农民培训年均超5000人次，为峨眉山茶、井研柑橘等地理标志产品提供技术支撑。承接乐山市中小企业数字化转型服务项目，完成62家规上企业智能化改造诊断。

六、国际交流合作

与德国埃尔福特应用技术大学共建中德智能制造学院，开展“2+1+1”双学位项目。加入“一带一路”职教联盟，招收老挝、柬埔寨留学生126人。开发国际产能合作课程包14个，为海外中资企业培训员工2000余人次。

承办“中文+职业技能”海外推广项目，在泰国清迈建立“鲁班工坊”，输出智能仓储、新能源汽车维修等标准课程。与日本京都情报大学校际互派教师32人次。

七、校园信息化建设

建成“5G+智慧校园”基础设施，部署物联网设备3000余个，开发掌上校园APP集成教务、图书、门禁等12类服务。建设虚拟仿真实训资源库，包含3D模型2.1万个、虚拟实验项目85个。

构建“三平台一中心”数字基座：教学大数据平台、实训管理平台、智能决策平台和网络安全运营中心。实现专业人才培养方案数字化覆盖率100%，教学过程数据采集率达95%。

八、校园文化与学生发展

践行“工匠精神培育工程”，将非遗技艺（峨眉竹编、夹江年画）融入美育课程，建设大师工作室4个。开展“技能文化节”“创新创业大赛”等品牌活动，学生获省级以上奖项年均超200项。

实施“五育并举”评价改革，构建包含职业素养、创新能力等维度的综合素质评价体系。毕业生三年内晋升管理层比例达27%，自主创业率保持在6%左右，雇主满意度连续五年超过90%。

乐山职业技术学院通过深化产教融合、强化内涵建设，已形成鲜明的“扎根地方、服务产业”办学特色。未来需在以下方面持续突破：一是提升关键领域核心技术研发能力，二是扩大国际化办学辐射范围，三是深化数字化转型与教育教学深度融合。随着成渝地区双城经济圈建设的推进，学院有望成为西部职业教育改革创新的标杆院校。