
乐山市大成数控职业技术学校是四川省内以数控技术为核心专业的中等职业技术学校,办学历史逾15年,累计培养技能型人才超8000人。学校依托乐山市装备制造产业优势,构建了"校企双元育人"模式,与多家企业共建实训基地。现有在校生规模1200余人,开设数控技术、机电一体化等6个核心专业,其中数控加工专业被纳入省级重点建设专业。师资队伍中高级职称教师占比35%,双师型教师达60%,拥有省级技能大师工作室。近年来毕业生就业率保持在98%以上,本地制造业企业吸纳比例超过70%,形成"招生-培养-就业"的区域性技能人才闭环。
办学定位与特色
学校锚定"服务区域先进制造业"目标,形成三大特色:一是构建"基础技能+专项技术+岗位实战"三级课程体系,将企业真实生产项目融入教学;二是推行"学期分段式"培养,第3学期起实施企业轮岗实训;三是建立"技能等级+职业素养"双考核机制,引入德国AHK认证标准。
核心指标 | 乐山大成数控 | 四川同类院校均值 | 全国示范校标准 |
---|---|---|---|
双师型教师比例 | 60% | 45% | ≥65% |
企业参与课程比例 | 75% | 60% | ≥80% |
实训设备价值(万元) | 2800 | 1500 | ≥3500 |
专业建设体系
学校形成"1个省级重点专业+3个市级骨干专业"格局。数控技术专业配备五轴联动加工中心等高端设备,开发"精密零件加工"等特色课程模块。机电一体化专业与吉利集团共建订单班,实施"1.5+1.5"学制改革。新增智能控制技术专业,投入300万元建设工业互联网实训室。
专业维度 | 数控技术 | 机电一体化 | 模具制造 |
---|---|---|---|
核心设备价值 | 1800万 | 1200万 | 800万 |
校企合作单位数 | 23家 | 18家 | 12家 |
技能证书通过率 | 92% | 88% | 83% |
师资结构优化
通过"内培外引"策略打造教学团队:每年选派20名教师赴德阳智能制造学院研修,引进企业工程师12人担任兼职导师。实施"青蓝工程",组建由省级技术能手领衔的教学创新团队,开发虚拟仿真教学资源库,涵盖数控机床编程等8大模块。
师资类型 | 高级职称 | 中级职称 | 企业兼职教师 |
---|---|---|---|
占比 | 35% | 40% | 25% |
年均培训时长 | 60课时 | 45课时 | 30课时 |
企业实践经历 | 全员具备 | 80%具备 | 行业资深人员 |
实训体系建设
投资2000万元建成"四中心一基地":包含精密加工中心、智能产线实训中心、逆向工程实验室等。与长征机床合作开发虚拟工厂系统,实现从图纸设计到成品检测的全流程模拟。近三年承接企业员工培训1200人次,技术改造服务创收超300万元。
就业质量保障
构建"三阶递进"就业服务体系:一年级开展职业规划课程,二年级实施岗位认知实习,三年级进行顶岗实习。与东方电气、长城特钢等企业建立人才直供通道,毕业生平均起薪达5500元/月,较区域职教平均水平高18%。
产教融合创新
率先推行"专利换学分"制度,学生参与技术改良项目可获得创新学分。与阿里云合作开发工业APP开发课程,将物联网技术融入传统数控教学。2023年校企联合攻关"航空接头多轴加工"项目,使产品合格率提升至99.6%。
社会服务能力
年均开展职业技能鉴定2000人次,为乐山高新区提供技术服务项目15项。牵头成立"嘉州智能制造职教联盟",吸纳32家企业和7所院校参与。开发《数控加工工艺优化》等在线开放课程,学习人数突破1.2万人次。
发展瓶颈与突破
当前面临三大挑战:一是高端实训设备更新资金缺口达800万元;二是县域经济下行导致企业用人需求波动;三是人工智能技术应用滞后于产业升级速度。计划通过申报产教融合型城市建设项目、深化中德诺浩合作办学、建设数字孪生实训平台实现破局。
该校作为区域制造业人才培养的重要载体,通过持续优化"专业-产业"对接机制,已形成可复制的产教融合范式。未来需在智能化教学转型、跨区域职教协作、技术创新服务等方面寻求突破,以应对制造业转型升级带来的新挑战。