
成都双流志翔职业技术学校是四川省内具有鲜明特色的中等职业学校,扎根双流区十余年,以“升学与就业并重”为办学核心,形成了以智能制造、信息技术、现代服务为主的专业体系。学校依托区域产业优势,与多家企业建立深度合作,实训设备总值超8000万元,近三年毕业生就业率稳定在96%以上,对口升学率达75%。其“校中厂”教学模式和“双师型”教师队伍建设成效显著,尤其在数控技术应用、电子商务等专业领域形成品牌效应。然而,随着职业教育改革深化,学校在课程数字化转型、高端人才引进等方面仍面临挑战,需进一步优化产教融合机制以提升核心竞争力。
一、学校概况与基础建设
成都双流志翔职业技术学校创建于2008年,是经成都市教育局批准的全日制公办中等职业学校,占地120亩,建筑面积6.8万平方米。现有在校生规模3200人,开设12个专业,其中省级重点专业3个。
类别 | 数据 |
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校园面积 | 120亩(含实训基地45亩) |
建筑面积 | 6.8万平方米 |
实训设备总值 | 约8200万元 |
图书馆藏书量 | 12.5万册(含电子图书3.2万册) |
二、专业设置与课程体系
学校构建“制造+信息+服务”三位一体专业集群,重点专业实训课时占比达65%。2023年新增新能源汽车运用与维修专业,淘汰传统会计专业。
专业类别 | 重点专业 | 实训设备数量 | 校企合作企业 |
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智能制造 | 数控技术应用 | 数控机床45台、3D打印机8台 | 西门子、一汽大众 |
信息技术 | 计算机网络技术 | 网络攻防实验室2间、服务器50台 | 华为、腾讯云 |
现代服务 | 电子商务 | 直播电商实训室3间、智能仓储系统1套 | 京东物流、抖音电商 |
三、师资力量与教学资源
学校实施“名师工作室”计划,累计培养市级学科带头人8名。2023年师生比1:18,“双师型”教师占比提升至68%。
教师类别 | 人数 | 占比 | 持证情况 |
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专任教师 | 185人 | 85% | 研究生学历35人 |
企业兼职教师 | 42人 | 15% | 高级技师28人 |
双师型教师 | 126人 | 68% | 职业技能证书覆盖率100% |
四、人才培养与升学就业
学校推行“学历证书+X技能等级证书”制度,2023届毕业生获证率92%。近三年通过单招考试升入高职比例达67%,就业学生平均起薪4500元/月。
年份 | 升学率 | 就业率 | 对口就业率 |
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2021 | 63% | 97.2% | 81% |
2022 | 65% | 96.5% | 83% |
2023 | 67% | 96.1% | 85% |
五、产教融合与校企合作
学校与32家企业建立战略合作,共建“厂中校”实训基地4个。2023年订单班培养学生占比达34%,企业提供奖学金总额超200万元/年。
合作模式 | 参与企业 | 年度收益 | 学生覆盖数 |
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订单培养 | 京东方、中电科航空 | 设备捐赠价值300万元 | 420人 |
顶岗实习 | 沃尔沃成都工厂、富士康 | 人均月补贴3500元 | 全专业覆盖 |
现代学徒制 | 奥迪西部培训中心 | 企业导师课时费120万/年 | 180人 |
六、学生管理与服务体系
学校实行“军事化+学分制”管理模式,开发综合素质评价系统。设立心理健康中心,配备专职心理咨询师5人,年均干预危机事件12起。
管理制度 | 执行标准 | 配套措施 |
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封闭式管理 | 周日至周四晚9点门禁 | 人脸识别考勤系统全覆盖 |
学分银行 | 技能竞赛获奖可兑换学分 | 累计兑换学分上限15分 |
资助体系 | 国家助学金覆盖率35% | 校内勤工俭学岗位120个 |
七、社会服务与辐射能力
学校年均开展职业技能培训超5000人次,承接西藏、凉山等地州扶贫协作项目。开发的《智能制造基础》课程被纳入四川省职教云平台资源共享库。
服务项目 | 年度数据 | 社会效益 |
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社会培训 | 5320人次(含退役军人320人) | 获评省级高技能人才培训基地 |
技术攻关 | 完成企业技改项目17项 | 创造经济效益超800万元 |
国际交流 | 接待泰国院校访问团3次 | 输出教学标准至老挝职业院校 |
八、发展瓶颈与未来规划
当前学校面临数字化转型压力,智慧校园建设资金缺口达2000万元。2024-2026年规划重点包括:建设虚拟仿真实训中心、引进博士层次专业带头人、开发国际认证课程体系。
关键问题 | 现状数据 | 改进目标 |
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数字教育资源 | 在线课程仅占开课总量15% | 2025年提升至50% |
高端设备更新 | 五轴联动机床保有量8台 | 三年内增至20台 |
国际化水平 | 留学生规模为零 | 启动“丝路工匠”项目招生 |
成都双流志翔职业技术学校通过持续深化产教融合、强化专业特色建设,已发展成为区域职业教育标杆。未来需在数字化转型、国际化办学等方面突破创新,进一步提升服务产业发展的适配度。其“校企双元育人”模式和“技能+素养”培养体系的实践经验,对同类职业院校具有重要借鉴价值。