成都市体育学院中专部作为西南地区体育类中等职业教育的重要基地，自1986年建校以来，始终以培养基层体育人才为核心目标。依托成都市体育学院的优质资源，该部门构建了“运动训练+文化教育”双轨培养体系，形成鲜明的体教融合特色。现有田径、足球、篮球等12个运动项目方向，在校生规模稳定在800-1000人，累计向省级运动队输送专业运动员230余人，基层体育教师500余人。通过“校企联办”“冠军导师制”等创新模式，近三年毕业生就业率保持在92%以上，在四川省中等体育职业教育领域占据领先地位。

一、历史沿革与办学定位

成都市体育学院中专部前身为1986年设立的四川省体育运动学校成都分校，2003年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校。办学定位经历三次关键转型：

二、专业设置与课程体系

现行专业架构呈现“核心专业+特色方向”布局，重点建设运动训练、体育教育两大主干专业，配套开设运动康复、体育艺术等衍生方向。课程体系包含三大模块：

• 公共基础课（语文/数学/英语）占比35%
• 专业理论课（运动解剖/教练实务）占比40%
• 实践技能课（专项训练/赛事裁判）占比25%

三、师资队伍结构分析

现有专任教师78人，其中“双师型”教师占比达65%，形成“教练+教师”复合型团队。年龄与职称结构呈现以下特征：

四、教学设施与实训条件

校区占地面积120亩，建有标准化训练场馆9处，教学仪器设备总值超3000万元。重点设施包括：

• 体能训练中心（配备等速肌力测试系统）
• 运动医学实验室（生物力学分析设备）
• 智慧体育教室（AI动作捕捉系统）

五、学生培养质量追踪

近五年毕业生发展呈现多元化特征，核心质量指标持续提升：

六、产教融合实施路径

构建“三位一体”产教协同机制，形成特色合作模式：

• 订单培养：与12家体育企业签订定向培养协议
• 赛事实践：年均参与省市级赛事执裁200余场次
• 工作室制：设立5个大师工作室承接社会服务

七、发展瓶颈与对策建议

当前面临三大结构性矛盾：

1. 传统优势项目与新兴体育需求失衡
2. 学历教育与职业培训衔接不畅
3. 区域辐射能力待加强（川内生源占比89%）

建议实施三大提升工程：

• 专业动态调整机制（增设电子竞技等新专业）
• “学历证书+职业技能”双证融通改革
• 建设西部体育人才培训中心

八、未来发展规划展望

按照《四川省体育产业发展规划》，制定2025发展目标：

成都市体育学院中专部通过持续深化体教融合改革，正在从单一学历教育向综合性体育人才培育基地转型。未来需在专业结构优化、产教协同创新、数字化转型等方面重点突破，以更好服务西部体育事业发展和全民健身国家战略。