剑阁县职业技术学校项目是四川省广元市剑阁县立足乡村振兴战略与区域产业升级需求实施的重要教育工程。该项目以“产教融合、技能立县”为核心目标，通过整合县域职业教育资源、优化专业布局、强化校企合作，构建起服务地方经济发展的技术技能人才培养体系。项目总投资约2.3亿元，涵盖教学实训基地建设、智慧校园升级、重点专业群打造等内容，建成后年均培养技术人才超1500人，本地就业率达85%以上。作为川北地区首个县域级标准化职业技术学校，其不仅填补了剑阁县职业教育体系化发展的空白，更通过“校中厂+厂中校”模式推动县域产业与教育深度融合，形成“培训-就业-增收”的良性循环，为巩固脱贫攻坚成果、助力乡村振兴提供可持续的人才支撑。

一、政策驱动与区域发展定位

剑阁县职业技术学校项目深度契合国家“十四五”职业教育改革规划及四川省“技能天府”战略。项目定位于服务成渝双城经济圈北翼产业发展，重点对接广元市铝基材料、食品加工、康养旅游三大产业集群。

二、教育资源整合与硬件升级

项目整合原剑门关职业中学、县技工学校等5所职业院校资源，新建教学综合体4.8万㎡，配备智能制造、现代农业等6大实训中心。通过“模块化+智能化”改造，实现理论教学与实践操作工位比达1:1。

三、专业群建设与产业适配性

围绕剑阁县“工业强县、农业固本、文旅兴城”战略，构建“3+2”特色专业体系。其中数控技术应用、农产品加工、旅游服务三大主干专业与县域主导产业匹配度达92%，新兴专业如新能源汽修提前2年储备技术人才。

四、校企合作机制创新

项目首创“四共八互”产教融合模式：共建专业标准、共育师资队伍、共管教学过程、共评培养质量；实现人才互聘、基地互用、课程互通、资源共享、文化互融、技术互促、质量互控、利益互惠。目前与18家企业签订战略合作协议，开展订单班培养占比达65%。

五、人才培养模式改革

推行“三阶递进”培养体系：第1年基础能力培养，第2年专项技能训练，第3年岗位实战提升。引入企业真实生产项目12个，开发活页式教材9套，实现教学内容与岗位标准对接误差率≤5%。近三年毕业生双证获取率达98%，用人单位满意度提升至91%。

六、社会服务功能拓展

学校年均开展职业技能培训3200人次，覆盖返乡农民工、脱贫户子女等群体。与县就业局共建“技能超市”，开发短期培训项目28个，助推县域劳动力人均年收入增加2.1万元。疫情期间创新“云端实训”模式，为127家企业提供技术支持。

七、数字化教学转型实践

投入1800万元建设智慧校园系统，部署5G+工业互联网教学场景。开发虚拟仿真实训平台，涵盖机械加工、物流调度等8个模块，使高危实训项目事故率下降90%。建成县域职业教育大数据中心，实现教学行为数字化覆盖率100%。

八、可持续发展机制构建

建立“多元投入-绩效评价-动态调整”的长效机制。通过PPP模式引入社会资本1.2亿元，设立2000万元奖教助学金。构建“招生-培养-就业”质量追踪系统，专业设置与区域产业匹配度动态调整周期缩短至18个月。

剑阁县职业技术学校项目通过系统性重构县域职业教育生态，实现了教育资源集约化利用与产业需求的精准对接。其创新价值体现在三个方面：一是打破传统职教“孤岛效应”，构建“教育链-人才链-产业链”协同发展格局；二是通过数字化赋能破解山区职教资源短缺瓶颈，创造“小县城大职教”的范式；三是建立可持续的产教融合生态，使职业教育真正成为乡村振兴的战略支点。未来需在跨区域职教联盟建设、国际产能合作育人等方面持续突破，打造西部欠发达地区职普融通、产教协同的示范样板。