四川泸州职业高级中学（以下简称“泸州职高”）作为川南地区职业教育的重要标杆，自1984年建校以来，始终以“服务产业、赋能发展”为核心理念，构建了涵盖信息技术、智能制造、现代服务等领域的多元化专业体系。学校现为国家中等职业教育改革发展示范学校、四川省“三名工程”建设单位，拥有在校生规模超5000人，年均向社会输送技术技能人才1200余名。其“产教融合、德技并修”的办学模式，不仅在省级技能大赛中屡获佳绩，更通过“订单班”“现代学徒制”等创新机制，与华为、比亚迪等头部企业形成深度合作，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。在硬件设施方面，学校投入近亿元打造智能制造实训中心、智慧教室等现代化教学场景，同时依托“泸州工匠学院”平台，构建起“中职-高职-企业”贯通培养体系，为区域经济高质量发展提供了坚实的人才支撑。

一、历史沿革与办学定位

泸州职高前身为泸州市技工学校，2005年经省教育厅批准升格为职业高级中学，2012年跻身国家示范校行列。学校历经三次重大扩建，现占地230亩，建筑面积11.2万平方米，形成“一校两区”布局。办学定位聚焦“三个对接”：专业设置对接泸州白酒、装备制造等支柱产业需求；人才培养对接企业岗位标准；课程体系对接职业技能等级认证。

年份	重大事件	办学成果
2008	获批省级重点职高	首次开设酿酒工艺专业
2015	入选国家示范校	建成数控加工实训基地
2021	启动“双优计划”建设	新增人工智能应用专业

二、专业建设与课程体系

学校构建“主体专业+特色方向”的课程架构，形成智能制造、数字经济、现代服务三大专业集群。其中，机械加工技术专业为国家级示范专业，电子商务、计算机网络技术专业获省级特色专业认证。课程体系采用“基础平台+专项模块+岗位实战”三级递进模式，引入1+X证书制度，实现学历证书与职业技能等级证书的互通衔接。

专业类别	核心课程	技能认证方向
智能制造	数控编程与加工、工业机器人操作	数控车工（中级）、CAD机械设计
信息技术	网络安全防护、大数据处理技术	计算机操作员（高级）、网络安全管理员
现代服务	跨境电商实务、酒店数字化运营	电子商务师（高级）、茶艺师

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师素质提升工程”，通过企业实践、高校研修、国际交流等途径强化教师能力。现有专任教师286人，其中正高级职称12人，“双师型”教师占比达85%。建有省级名师工作室2个，开发校本教材48部，虚拟仿真实训资源库覆盖全部主干专业。

教师类别	人数	企业实践时长（年）	行业资格证书持有率
专业教师	215	3.2	92%
实习指导教师	71	4.5	100%
兼职企业导师	38	-	-

四、人才培养与升学就业

学校推行“分层培养、多元发展”模式，设立升学班、订单班、创新创业班三类教学组织形式。近三年本科对口升学率达37%，与泸州老窖、郎酒集团等本地企业共建“厂中校”12个，开展现代学徒制培养860人次。毕业生就业地域分布显示，83%留在成渝经济圈就业，平均起薪较区域中职生高出18%。

五、产教融合与校企合作

构建“四阶递进”合作体系：第一阶段共建实训基地，第二阶段联合开发课程标准，第三阶段实施“双导师”育人，第四阶段开展技术研发。与华为共建ICT学院，与吉利汽车共建新能源汽车维修中心，累计获得企业设备捐赠价值超2000万元。

六、学生发展与素质教育

建立“五育并举”评价体系，将工匠精神培育融入专业教学。近三年学生获省级以上技能大赛奖项247项，其中全国职业院校技能大赛二等奖3项。组建“非遗传承社团”“科技创新社”等32个学生组织，开发《泸州老窖酿造技艺》《智能机器人编程》等特色选修课。

七、社会服务与辐射效应

年均开展新型职业农民培训3000人次，为白酒企业定制员工技能提升方案12个。牵头成立川南职业教育联盟，输出专业建设标准8套，协助5所偏远职校创建省级规范化学校。疫情期间开发线上培训课程42门，惠及云贵川陕等省份学员1.2万人。

八、数字化转型与创新实践

建成“智慧职教”平台，集成教学管理、实训预约、学业评估等功能模块。开发虚拟仿真实训系统6套，其中白酒酿造VR实训系统被纳入全国职业教育数字资源库。推进“5G+工业互联网”应用场景建设，与海尔卡奥斯共建智能制造远程实训中心。

通过多维度的创新实践，泸州职高已形成“政校行企”四方联动的可持续发展生态。其经验表明，中职教育突破发展瓶颈的关键在于：精准对接产业需求的专业动态调整机制、深度融入生产流程的实践教学体系、持续迭代的数字化教学资源建设。未来，学校将在绿色低碳、智慧城市等新兴领域深化专业改革，为成渝地区双城经济圈建设贡献更多职教力量。