大竹县职业中学作为川东地区职业教育的重要基地，近年来在招生规模、专业建设及就业服务方面取得显著成效。学校依托县域经济特点，重点开设现代农业、智能制造、电子商务等贴合区域发展需求的专业，形成“升学与就业并重”的办学特色。2023年招生数据显示，该校本地生源占比78%，农村户籍学生占65%，反映出服务县域基础教育与乡村振兴的双重定位。然而，随着普高扩招及高职院校竞争加剧，学校面临优质生源流失、专业结构性失衡等问题。通过深化校企合作、构建多元化升学渠道，学校正探索破解招生瓶颈，但其传统宣传模式与新兴职业教育形态的适配性仍需提升。
一、学校概况与招生基础
大竹县职业中学始建于1984年，是国家级重点中等职业学校，现有在校学生4300余人，教职工240人。校园占地180亩，建有汽车维修、电子技术、现代农业等6大实训中心。近三年招生人数保持稳定，2021-2023年分别录取新生1320人、1350人、1420人，其中春季招生占比从12%提升至18%，显示灵活招生机制逐步完善。
| 年份 | 招生总数 | 本地生源 | 农村户籍 | 春季招生比例 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1320 | 1035（78.4%） | 860（65.2%） | 156（12%） |
| 2022 | 1350 | 1070（79.3%） | 890（65.9%） | 165（12.2%） |
| 2023 | 1420 | 1120（79.6%） | 930（65.5%） | 250（17.6%） |
二、招生政策与录取机制
学校实施“文化+技能”双线录取模式，2023年本地中考300分以上考生注册入学率达92%。针对贫困家庭推出“雨露计划”，减免学费并提供生活补助，覆盖38%的新生。同时与达州职业技术学院开展“3+2”分段培养，年输送学生200余人。
| 政策类型 | 覆盖比例 | 资助金额 | 升学通道 |
|---|---|---|---|
| 中考统招 | 68% | - | 对口升学班 |
| 技能特招 | 15% | - | 单招考试 |
| 雨露计划 | 38% | 1500-3000元/年 | - |
| 3+2培养 | 14% | 前三年免学费 | 高职衔接 |
三、专业设置与市场需求匹配度
学校动态调整专业结构，2023年停招传统服装设计专业，新增新能源汽车、直播电商等专业。重点建设现代农业技术、机械加工技术等4个省级示范专业，其毕业生对口就业率达89%。但护理、计算机应用等热门专业仍存在师资短缺问题。
| 专业类别 | 招生人数 | 就业率 | 对口率 | 企业定制班 |
|---|---|---|---|---|
| 现代农业技术 | 320 | 94% | 89% | 是（3个基地） |
| 新能源汽车 | 210 | 88% | 82% | 是（比亚迪合作） |
| 电子商务 | 280 | 85% | 76% | 否 |
| 护理 | 180 | 79% | 68% | 否 |
四、就业质量与升学路径分析
2023届毕业生初次就业率为91%，其中本地就业占比67%，主要进入制造业（35%）和服务业（42%）。升学方面，本科上线率8.7%，专科上线率54%，较五年前提升12个百分点，但仍低于省平均水平。
| 指标 | 2023届 | 2022届 | 2021届 |
|---|---|---|---|
| 就业率 | 91% | 89% | 87% |
| 本地就业比例 | 67% | 63% | 60% |
| 本科升学率 | 8.7% | 7.3% | 6.1% |
| 平均起薪 | 3800元 | 3600元 | 3400元 |
五、生源结构与地域特征
生源以本县初中毕业生为主，2023年外县市生源仅占12%，且集中在达州、广安等周边地区。年龄分布显示17岁以下学生占82%，留守儿童比例达41%，反映家庭教育支持不足对就学选择的影响。
| 生源属性 | 比例 | 地域分布 | 家庭特征 |
|---|---|---|---|
| 本县生源 | 78.6% | 大竹县各乡镇 | 农村户籍为主 |
| 外县生源 | 11.8% | 达州/广安/邻水 | 城镇工薪家庭 |
| 年龄≤17岁 | 82.3% | - | 应届生主体 |
| 留守儿童 | 40.7% | - | 隔代监护普遍 |
六、宣传策略与招生渠道优化
学校采用“线上+线下”立体化宣传，2023年投入宣传经费85万元，其中短视频平台广告占比从12%提升至25%。但调查显示，62%的潜在考生仍依赖初中班主任推荐，新媒体渠道转化率不足15%。
| 宣传方式 | 投入占比 | 转化率 | 覆盖人群 |
|---|---|---|---|
| 校园开放日 | 30% | 28% | 本地初三学生 |
| 短视频广告 | 25% | 15% | 城乡结合部家庭 |
| 教师推荐 | 20% | 45% | 乡镇中学群体 |
| 报刊广播 | 15% | 8% | 中老年家长 |
七、核心竞争优势与短板剖析
学校在实训设施（设备总值超4000万元）、校企合作（签约企业56家）方面具备显著优势，但师资结构失衡（双师型教师仅占38%）、专业迭代滞后等问题制约发展。与省内优质职校相比，其生均实训经费低23%，省级技能大赛获奖率差距达15个百分点。
八、发展建议与未来展望
建议构建“专业群+产业学院”新模式，重点建设智能装备、数字商贸等专业集群；推动教师企业实践制度化，每年选派20%专任教师赴合作企业研修；创新招生模式，试点“职教高考实验班”吸引优质生源。预计到2025年，实现外县生源占比提升至20%，本科升学率突破12%的发展目标。
通过多维度改革，大竹县职业中学有望在巩固县域职业教育主导地位的同时，向区域性职教高地转型，为川东地区产业发展输送更多高素质技术技能人才。
