四川省仁寿县第五高级职业中学（以下简称“仁寿五职中”）是眉山市职业教育领域的重要组成部分，以服务地方经济、培养技术技能人才为核心目标。学校依托仁寿县农业大县和制造业发展需求，构建了以现代农业、机械加工、电子信息为特色的专业体系，同时注重产教融合与校企合作。近年来，学校通过优化专业结构、强化师资队伍建设、完善实训设施等举措，逐步形成“升学有基础、就业有优势”的办学特色。然而，受限于区域经济水平和生源质量，学校在高端产业对接、技术革新能力等方面仍面临挑战。
一、学校概况与历史沿革
仁寿五职中始建于1984年，前身为仁寿县农业技术中学，2008年经省教育厅批准更名为现名，并明确为公办中等职业学校。学校占地120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校生4200余人，教职工245人。作为仁寿县职业教育集团的核心成员，学校承担着县域内初中后分流教育、职业技能培训及乡村振兴人才输送任务。
| 时间 | 重大事件 |
|---|---|
| 1984年 | 建校，定位农业技术教育 |
| 2008年 | 更名为现名，拓展工科专业 |
| 2015年 | 入选省级示范性中等职业学校 |
| 2020年 | 建成国家级职业技能鉴定站 |
二、专业设置与课程体系
学校现开设12个中职专业，覆盖现代农业、先进制造、信息技术等领域。其中，畜牧兽医、机械加工技术、电子技术应用为省级重点专业，近三年累计投入800万元用于实训基地升级。课程体系采用“基础平台+专业方向”模式，推行“双证书”制度，毕业生技能证书获取率达92%。
| 专业类别 | 代表专业 | 年招生规模 | 对口就业率 |
|---|---|---|---|
| 现代农业类 | 畜牧兽医、园林绿化 | 320人 | 89% |
| 机械制造类 | 数控技术、模具设计 | 280人 | 93% |
| 信息技术类 | 计算机应用、物联网技术 | 150人 | 85% |
三、师资队伍结构分析
学校通过“内培外引”策略优化师资结构，现有专任教师中“双师型”占比67%，较2018年提升21个百分点。但高级职称教师比例偏低（仅28%），且企业兼职教师流动性较大，影响教学连续性。
| 指标 | 2022年数据 | 2023年数据 |
|---|---|---|
| 专任教师总数 | 215人 | 245人 |
| 硕士以上学历占比 | 12% | 18% |
| 高级职称占比 | 25% | 28% |
| 企业兼职教师占比 | 15% | 13% |
四、学生构成与升学就业
生源以仁寿本地为主（占73%），年龄集中在15-18岁，近三年高职单招录取率稳定在65%左右。就业学生主要进入川内制造业企业，平均起薪3500元/月，但专业对口度仅71%，存在技能迭代压力。
五、实训设施与产教融合
学校建有机械加工、电子电工等6大实训中心，设备总值超3000万元。与京东方、通威新能源等企业共建“订单班”12个，年输送实习生400余人。但校企合作深度参差不齐，部分协议停留在挂牌阶段。
六、社会服务能力
年均开展新型职业农民培训、企业职工技能提升等项目23项，覆盖4500人次。牵头组建“仁寿县现代农业职教联盟”，吸纳32家成员单位，但资源整合效率有待提升。
七、办学成效与挑战
学校近五年获省级技能大赛奖项47项，但尚未突破国赛奖项。核心矛盾集中于：产业升级快与专业调整慢的矛盾、企业用人标准高与学生技能水平的差距、财政投入有限与设施升级需求的压力。
八、未来发展建议
- 深化“学历证书+若干职业技能证书”制度，引入1+X证书试点
- 建设智能制造、新能源汽车等新兴专业群，匹配区域产业转型
- 搭建数字化教学平台，实现优质课程资源县域共享
- 推动“双师型”教师企业实践常态化，建立校企人才双向流动机制
作为川南地区职业教育的重要支点，仁寿五职中在服务乡村振兴、支撑县域经济方面具有不可替代的作用。未来需在专业集群化、产教精准化、教学智能化等领域持续突破，方能实现从“规模扩张”向“质量提升”的跨越式发展。
