
什邡职业技术中专是四川省德阳市什邡市唯一一所公办中等职业学校,自1984年建校以来,始终以“服务地方经济,培养实用人才”为宗旨,形成了鲜明的职业教育特色。学校依托什邡市“中国雪茄之乡”“农业大县”等产业优势,构建了以现代农业、装备制造、电子信息为核心的专业体系,并与京东方、比亚迪等知名企业建立深度校企合作。近年来,学校通过“双师型”教师队伍建设、实训基地升级和产教融合模式创新,显著提升了人才培养质量,毕业生就业率连续五年保持在96%以上,本地产业人才供给占比超70%,成为川西地区职业教育的重要标杆。
一、历史沿革与办学定位
什邡职业技术中专前身为什邡县农业中学,2000年经省教育厅批准更名为现名,2018年被评定为“国家级重点中等职业学校”。学校定位为“立足什邡、辐射川西、服务成渝双城经济圈”,重点培养中等技能型人才,同时开设升学班满足学生多样化需求。
年份 | 重大事件 | 办学成果 |
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1984 | 建校(什邡县农业中学) | 初期开设农学、农机维修专业 |
2008 | 灾后重建搬迁至现校区 | 校舍面积扩大至6.8万平方米 |
2020 | 入选“四川省示范性中等职业学校” | 获中央财政实训基地建设专项资金1200万元 |
二、专业设置与课程体系
学校现有现代农业技术、数控技术应用、电子技术应用等12个专业,其中省级重点专业3个。课程体系采用“基础平台+专业方向+岗位技能”三级架构,实践课程占比达60%。
专业类别 | 核心课程 | 校企合作企业 | 技能证书 |
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现代农业技术 | 作物栽培、农业物联网、农产品营销 | 明日宇航、京调食品 | 农艺工(中级) |
数控技术应用 | CAD/CAM、数控编程、模具设计 | 长城须眉、德阳二重 | 数控车工(高级) |
电子技术应用 | SMT工艺、单片机应用、智能家居安装 | 京东方、富士康 | 电子设备装接工 |
三、师资力量与教学资源
学校现有教职工182人,其中“双师型”教师占比68%,高级职称教师34人。通过“校企互聘”机制,聘请企业技术骨干42人担任兼职教师。
师资类型 | 人数 | 占比 | 代表教师 |
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专任教师 | 136 | 74.7% | 张XX(省级骨干教师) |
企业兼职教师 | 42 | 23.1% | 李XX(京东方工程师) |
硕士以上学历 | 58 | 31.9% | 王XX(电子专业硕士) |
四、校企合作与产教融合
学校与56家企业建立合作关系,共建“厂中校”3个、“校中厂”2个。推行“现代学徒制”培养模式,企业参与课程开发比例达80%。
合作模式 | 参与企业 | 培养规模 | 就业对口率 |
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订单班培养 | 比亚迪、通威太阳能 | 年均200人 | 98.5% |
顶岗实习 | 京东方、富士康 | 月均300人次 | 92.7% |
现代学徒制 | 长城须眉、德阳二重 | 年均80人 | 100% |
五、学生发展与就业质量
近三年毕业生一次性就业率保持在96%以上,本地就业占比65%,对口就业率89%。升学班本科上线率达32%,主要升入四川农业大学、成都工业学院等高校。
年份 | 就业率 | 本地就业 | 平均起薪 |
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2021 | 96.2% | 63.8% | 3850元/月 |
2022 | 97.1% | 65.2% | 4020元/月 |
2023 | 96.8% | 64.5% | 4150元/月 |
六、硬件设施与信息化建设
学校占地180亩,建筑面积8.2万平方米,实训设备总值4500万元。建成“云计算数据中心”“智能制造实训中心”等数字化教学空间,实现5G网络全覆盖。
类别 | 数量 | 价值(万元) | 认证标准 |
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实训工位 | 3200个 | 2800 | 省级标准化实训基地 |
数字资源 | 120TB | 850 | 国家职业教育资源库接入 |
智慧教室 | 45间 | 650 | 信息化2.0标准 |
七、社会服务与区域贡献
学校年均开展职业技能培训4000人次,为什邡市雪茄产业园定制培养技术工人300余人。牵头成立“什邡职教联盟”,覆盖17家中小微企业。
服务项目 | 年培训量 | 受益群体 | 政府资助金额 |
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新型职业农民培训 | 1500人 | 农村种植户 | 120万元 |
企业在岗培训 | 800人 | 本地制造业员工 | 65万元 |
退伍军人技能提升 | 300人 | 退役军人 | 45万元 |
八、挑战与未来规划
当前面临专业结构调整压力(传统工科招生占比下降)、师资老龄化(45岁以上教师占41%)等问题。计划未来三年投入8000万元建设“智能网联汽车”“智慧农业”等新兴专业群,目标打造省级高水平职业院校。
什邡职业技术中专通过深化产教融合、强化区域服务能力,已形成“产业驱动、校企共生”的办学模式。其经验对县域职业教育发展具有示范意义,但在应对产业升级和技术变革时仍需加快数字化转型步伐。未来需进一步优化专业布局,提升教师信息化教学能力,以持续服务成渝双城经济圈建设需求。