中江职业学院是一所立足区域经济发展、注重产教融合的综合性高职院校。学院以“工学结合、知行合一”为办学理念，开设涵盖智能制造、信息技术、现代服务等领域的30余个专业，形成“校企合作、德技并修”的育人特色。近年来，学院通过引入行业龙头企业共建产业学院、搭建省级实训基地等举措，显著提升技术技能人才培养质量，毕业生就业率连续五年保持在96%以上，在区域职业教育领域形成鲜明品牌优势。

一、历史沿革与办学定位

学院前身为1985年创建的中江工业技工学校，2012年经省政府批准升格为高职院校，2020年被认定为国家“双高计划”建设单位。现拥有本部及两个分校区，占地1200亩，建筑面积45万平方米。办学定位聚焦“服务地方产业升级、培养高端技术技能人才”，重点对接智能制造、数字经济、绿色化工等区域支柱产业，形成“政校行企”四方联动的协同育人机制。

时间阶段	关键发展节点	办学成果
1985-2012年	中职到高职转型	累计培养技能人才2.3万人
2013-2020年	省级示范校建设	建成4个省级重点专业群
2021年至今	双高计划实施	立项建设智能制造产教融合平台

二、专业布局与课程体系

学院构建“产业链-专业群-课程链”三级对接体系，设置智能制造学院、数字商学院等6个二级学院。重点专业覆盖率达85%，其中机电一体化技术、大数据技术等5个专业入选教育部“1+X”证书试点。课程体系采用“平台+模块”模式，实践课程占比达60%，与企业联合开发岗位课程42门。

专业大类	核心专业	合作企业	证书获取率
装备制造	数控技术、工业机器人	中联重科、徐工集团	92%
电子信息	物联网应用技术	华为技术、中兴通讯	88%
现代服务	电子商务、智慧养老	京东物流、泰康人寿	85%

三、师资队伍建设

实施“双师双能”提升工程，现有教职工680人，其中教授45人、副教授182人，具有企业实践经历教师占比78%。引进国家级技能大师工作室领衔人3名，培育省级教学名师6人。建立“校企双聘”机制，聘请企业工程师210人参与实践教学，形成“固定岗+流动岗”复合型师资结构。

师资类型	人数	占比	代表性成果
教授/副教授	227	33.4%	获省级教学成果奖9项
双师型教师	530	77.9%	开发企业定制课程78门
企业兼职教师	210	30.9%	参与毕业设计指导1200人次

四、教学资源配置

学院建有智能制造、工业互联网等6大实训中心，设备总值3.2亿元，其中智能产线实训室等12个场所达到行业标准。与西门子、阿里云等企业共建产业学院3个，校企共同开发虚拟仿真资源库，涵盖典型生产场景120个。图书馆藏书85万册，数字资源访问量年均突破200万次。

五、学生发展支持体系

构建“三维赋能”成长平台：设立创新创业学院，孵化项目获省级以上奖项47项；推行“学历证书+职业技能等级证书”制度，142名学生获得高级工证书；开展国际交流项目，与德国F+U集团合作培养IHK认证学员120人。近三年学生竞赛获奖数量年均增长15%，位居全省同类院校前三。

六、就业质量与社会服务

毕业生本地就业率达68%，对口岗位匹配度72%，起薪水平较省内平均高12%。建立“校友企业联盟”，吸纳成员单位186家，提供实习岗位3500个/年。年均开展社会培训4.2万人次，技术服务到款额突破5000万元，成为区域技术技能积累与创新的重要载体。

七、质量保障与持续改进

实施教学质量诊断与改进制度，建立8个关键指标动态监测机制。专业建设实行“年度评估+中期调整”制度，近三年停招改造专业5个，新增人工智能应用技术等前沿专业8个。引入第三方评价机构，毕业生满意度从89%提升至94%，用人单位认可度达91.5%。

八、挑战与发展机遇

当前面临产业升级加速、教育数字化变革等外部压力，存在高水平专业群建设不均衡、产教融合深度不足等问题。未来将重点推进以下工作：建设区域性产教融合大数据中心，深化混合所有制产业学院改革；加强国际化技术标准引进，开发跨境电子商务等新兴专业；探索“现场工程师”培养模式，打造技术技能创新服务高地。

中江职业学院通过持续深化教育教学改革，已形成特色鲜明的高职教育范式。其“根植产业、双向赋能”的发展路径，为区域经济转型升级提供了有力的人才支撑和技术保障，在新时代职业教育高质量发展中展现出强劲潜力。