通江卫校作为川东北地区中等卫生职业教育的重要基地，自1958年建校以来，始终以培养基层医疗人才为核心使命。学校历经三次重大改制，从最初的护士培训学校发展为涵盖护理、药剂、医学检验等多个专业的综合性卫生院校，累计输送逾万名毕业生至基层医疗机构。其办学特色体现在"理论+实训"双核培养体系，与巴中市内20余家县级医院建立深度合作，形成"订单式"人才培养模式。近年来通过增设老年护理、中医康复等新兴专业，积极响应国家健康中国战略，但同时也面临师资结构老化、实训设备更新滞后等现实挑战。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的通江县卫生人员培训班，1979年经四川省人民政府批准成立通江卫生学校。2005年通过国家级重点中等职业学校评估，2012年被纳入四川省示范性中等职业学校建设项目。现有在校学生规模达3200人，开设护理、药剂、医学检验技术、农村医学4个核心专业，其中护理专业占比65%以上。

年份	重大事件	办学层次
1958-1985	初级护理人员培训	短期培训
1986-2004	纳入全日制中专教育	普通中专
2005-至今	国家级重点职校建设	省级示范校

二、专业结构与课程体系

当前构建"3+2"中高职衔接培养体系，核心课程包括基础医学概论、临床护理学、药理学等。2018年新增智能养老方向，开发《老年心理护理》《康复辅具应用》等特色课程。

专业名称	核心课程	就业方向
护理	基础护理技术、内科护理学	各级医疗机构
药剂	药物化学、药事管理	医药企业、药房
医学检验	临床检验基础、生化检验	医院检验科

三、师资队伍建设

现有专任教师156人，其中"双师型"教师占比62%，硕士以上学历者仅占18%。实施"青蓝工程"培养计划，近五年选派45名教师赴三甲医院临床实践，但高级职称教师平均年龄达52岁。

职称结构	人数	占比
正高级	12	7.7%
副高级	45	29%
中级	78	50%
初级	21	13.5%

四、教学设施配置

实训中心面积达6800㎡，配备模拟病房、急救实训室等23个专项实验室。医疗设备总值2300万元，但数字化仿真设备仅占15%，X线机、彩超仪等大型设备更新周期超过8年。

五、学生管理机制

实行"半军事化"管理模式，建立包含思想品德、专业技能、体能测试的三维考核体系。近三年学生违纪率控制在1.2%以下，但心理干预合格率较全省平均水平低8个百分点。

六、就业质量分析

2022届毕业生初次就业率91.3%，其中82%进入二级以下医疗机构。薪资水平集中在3500-4500元区间，专业对口率护理专业达89%，药学专业仅72%。

七、社会服务能力

年均开展卫生健康职业培训超3000人次，承接基层医疗人员继续教育项目12项。与通江县人民医院共建"产教融合实训基地"，但横向科研课题年均立项不足5项。

八、发展瓶颈与突破路径

面临行业升级压力，需破解三大矛盾：传统教学模式与智能化医疗需求的矛盾、单一学历教育与职业发展通道的矛盾、区域化办学与省际竞争的矛盾。建议构建"中职-高职-继续教育"贯通培养体系，引入虚拟仿真教学平台，深化与成渝地区双城经济圈医疗机构的合作。

通江卫校在六十余载办学历程中，逐步形成服务基层、医教融合的鲜明特色。面对医疗卫生行业智能化转型趋势，亟需通过数字赋能、产教协同、师资升级实现办学能级跃升，这既关乎学校自身的可持续发展，更影响着川东北地区基层医疗人才供给的质量与结构。