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什邡职业学校信息(什邡职校资讯)

什邡职业学校信息(什邡职校资讯)

什邡职业学校作为四川省德阳市重要的职业教育机构,近年来通过深化产教融合、优化专业布局、强化校企合作,逐步形成以智能制造、信息技术、现代服务为核心的办学特色。学校依托“国家中等职业教育改革发展示范校”建设基础,构建了“升学+就业”双轨培养体系,与京东、比亚迪等头部企业共建实训基地,实现专业链与区域产业链深度对接。师资队伍中“双师型”教师占比超65%,近三年毕业生就业率稳定在96%以上,本地产业人才供给覆盖率达80%,成为川北地区技术技能人才培养的重要基地。

什	邡职业学校信息

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1984年创建的什邡市职业中学,2010年经四川省教育厅批准升格为全日制普通中等职业学校,2018年被认定为“四川省示范性中等职业学校”。现有主校区占地120亩,建筑面积6.8万平方米,开设14个三年制中专专业,形成以先进制造、电子信息、现代服务为主干的专业集群。

时间节点重大事件
2012-2015完成省级示范校建设,新增数控技术应用等5个重点专业
2018获批“产教融合试点单位”,与京东物流共建智能仓储实训中心
2021启动“双师型”教师培养工程,引进企业技术骨干32人

二、专业设置与课程体系

学校构建“平台+模块”课程体系,设立智能制造、数字经济、现代服务三大专业群。其中,数控技术应用专业为省级重点专业,电子商务专业与京东共建“学徒制”订单班。2023年招生数据显示,智能制造类专业占比45%,信息技术类占30%,现代服务类占25%。

专业类别代表专业核心课程合作企业
智能制造数控技术应用机械制图、CAD/CAM、工业机器人编程比亚迪、四川现代
信息技术计算机网络技术网络搭建、云计算基础、信息安全华为技术、京东方
现代服务中餐烹饪食品雕刻、宴会设计、营养配餐海底捞、眉州东坡

三、师资队伍建设

现有教职工182人,其中高级职称教师占比38%,“双师型”教师124人。实施“名师工作室”计划,累计培养市级学科带头人12名。2023年数据显示,企业兼职教师授课量占总课时18%,师生比达1:15。

师资类型人数占比企业实践经历
专任教师13674.7%平均每年2个月
企业兼职教师4625.3%行业工作5年以上
高级职称7038.5%-

四、教学设施与实训条件

建有智能制造、信息技术、现代服务3大实训中心,设备总值3800万元。其中,工业机器人实训室配备ABB、发那科等品牌设备20台套,电子商务实训基地日均承接真实业务订单500单。校企共建“厂中校”3个,提供工学交替岗位200个。

实训类别设备价值合作企业年实训人次
智能制造1800万元四川现代、德阳二重1200+
信息技术1500万元华为、京东云900+
餐饮实训300万元海底捞、星巴克450+

五、学生发展与就业质量

近三年毕业生对口就业率保持在92%以上,本地就业占比68%。2023届学生升学率达37%,其中通过单招考试进入四川工程职技院等本科院校比例达24%。典型就业企业包括京东亚洲一号成都物流中心、格力电器(成都)等。

指标2021届2022届2023届
就业率94.2%95.6%96.3%
本地就业占比65.8%67.2%68.5%
升学率33.1%35.4%37.2%

六、校企合作模式创新

形成“订单培养”“现代学徒制”“产学研联合体”多元合作模式。与京东共建“京苗班”实施“1.5+1.5”分段培养,与四川现代汽车开展“双导师制”项目,联合开发《新能源汽车故障诊断》等6门企业定制课程。

合作类型企业数量覆盖专业年输送人数
订单培养12家机械制造、电子商务320人/年
学徒制8家烹饪、酒店管理180人/年
产学研合作5家物联网、大数据-

七、社会服务能力建设

年开展职业技能培训超5000人次,承接德阳市“新型职业农民培育”等政府项目。建立“1+N”社会培训体系,开发《农村电商运营》《老年照护》等12个培训包,与社区联合开展“非遗技艺传承”公益课程。

培训类型年培训量主要项目取证率
职业技能3200人次电工、育婴员89%
新型职业农民1500人次农产品电商、农机操作82%
社区教育800人次老年手机应用、家庭烘焙-

八、发展挑战与机遇

当前面临专业结构调整压力,传统制造类专业招生占比下降8%;师资队伍中新兴产业教学能力待提升。但成渝双城经济圈建设带来新机遇,学校正筹建“智能网联汽车”新专业,规划建设虚拟仿真实训中心,与德阳高新区共建“产教融合园”。

  • 短期目标:深化“三教”改革,提升数字技术应用能力
  • 中期规划:打造省级高水平专业群,争创“双优”学校
  • 长期愿景:建设西部职教改革创新标杆校

什邡职业学校通过持续推进产教融合战略,已形成服务区域产业发展的鲜明特色。未来需在专业数字化改造、混合所有制办学、国际化合作等方面突破创新,进一步提升人才培养与产业需求的适配度,为地方经济转型升级提供更有力的技术技能人才支撑。

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