天水师范学院

甘肃

1959

建校时间

670亩

占地面积

甘肃省

主管部门
天水师范学院位于甘肃省天水市,是省属全日制普通本科院校。学校始建于1959年,2000年由天水师范高等专科学校升格为本科院校,2018年被列为硕士学位授予单位。 学院以教师教育为特色,涵盖文、理、工、法、教育、历史、经济、管理、艺术等9大学科门类,设有17个二级学院,开设60多个本科专业。学校立足陇东南,服务甘肃,面向西部,致力于培养高素质应用型人才,为地方基础教育和社会发展提供了重要支撑。近年来,学校在学科建设、师资队伍和科研平台等方面持续发展,成为西部地区重要的教师培养基地之一。
  • 人气值:343
  • 招办电话:0938-8363669
  • 官方网址:www.tsnu.edu.cn
  • 电子邮箱:tsy@tsnu.edu.cn
学校概况
开设专业
就业方向
招生简章
院校资讯
校历介绍

基本信息

天水师范学院位于甘肃省天水市,是一所省属全日制普通本科高等师范院校,始建于1959年,前身为天水师范专科学校,2000年经教育部批准升格为本科院校并更名为天水师范学院。学校坐落于历史文化名城天水,这里自然环境优美,文化底蕴深厚,为学校的发展提供了独特的地理和人文优势。多年来,学校始终坚持社会主义办学方向,以“厚德、博学、笃行、创新”为校训,致力于培养高素质应用型人才,为甘肃省及西北地区的教育、经济和社会发展做出了重要贡献。

学校以教师教育为主体,多学科协调发展,突出地方特色,服务区域经济社会发展。办学理念强调立德树人,注重学生全面发展,培养具有社会责任感和实践能力的优秀人才。学校紧跟国家教育政策,深化教育改革,推动应用型转型,旨在建设成为一所特色鲜明的高水平师范院校。在办学过程中,学校注重传承与创新相结合,既保留师范教育的传统优势,又积极拓展非师范专业,适应社会需求变化。

天水师范学院设有多个二级学院,涵盖文学、理学、工学、教育学、管理学、艺术学等学科门类。具体包括文学院、数学与统计学院、物理与电子工程学院、化学工程与技术学院、教育科学与技术学院、马克思主义学院、经济管理学院、美术与设计学院、音乐舞蹈学院等。学校开设本科专业50余个,其中师范类专业如汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、学前教育、小学教育等是传统优势专业,教学质量突出;非师范类专业如计算机科学与技术、电子信息工程、工商管理、旅游管理、环境工程等也蓬勃发展,形成了多学科交叉融合的办学格局。

师资队伍是学校发展的核心力量,天水师范学院拥有一支结构合理、素质优良的教师团队。现有专任教师800余人,其中教授、副教授等高级职称教师占40%以上,具有博士、硕士学位的教师比例超过70%。学校还聘请了多名国内外知名学者和行业专家作为客座教授,定期开展学术交流和讲座。多名教师荣获省级教学名师、优秀教师、师德标兵等荣誉称号,他们在教学和科研领域取得了显著成就,为学生提供了高质量的教育和指导。

教学与科研是学校工作的重中之重,天水师范学院注重教学质量提升,深化教学改革,推行学分制、模块化课程和实践教学体系。学校拥有多个省级重点学科,如中国语言文学、数学、化学等,以及省级特色专业如学前教育、汉语言文学等。建设了一批省级实验教学示范中心、实训基地和校企合作平台,例如教师教育实训中心、电子信息实验室、化学分析实验室等,为学生提供了丰富的实践机会。在科研方面,学校鼓励教师开展创新研究,近年来承担了国家级、省部级科研项目100余项,发表学术论文1000多篇,出版专著和教材数十部,尤其在地方文化研究、基础教育改革、生态环境保护等领域形成了特色和优势。

校园设施与环境是学生学习和生活的重要保障,学校占地面积近1000亩,校园布局合理,环境优美,绿树成荫,建筑风格现代与传统相结合。教学设施齐全,拥有现代化图书馆,藏书量超过100万册,电子资源 access便捷;实验室设备先进,总值达亿元以上,覆盖各专业实验需求;体育场馆包括标准田径场、体育馆、游泳池等,满足学生体育锻炼和赛事举办;学生公寓舒适安全,食堂提供多样化的餐饮服务,此外还有学生活动中心、心理健康中心等设施,全面支持学生的成长和发展。

学生生活丰富多彩,学校注重学生综合素质培养,设有众多学生社团和组织,涵盖学术科技、文化艺术、体育健身

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奖助学金

天水师范学院学杂费用概况

对于广大考生及家庭而言,高等教育的费用是择校时考量的重要因素之一。天水师范学院作为一所省属全日制普通本科院校,其收费标准严格遵循甘肃省教育厅、财政厅和物价局的相关规定,秉持公开、透明的原则,整体费用处于相对合理的区间。学费因专业性质而异,通常文科类专业学费较低,约为3800-4000元/学年;理科类专业学费稍高,约为4000-4200元/学年;艺术、体育等特殊专业的学费则会更高一些,具体金额需以当年入学通知书和学校官方公布为准。除了学费,学杂费还包括住宿费、教材费、体检费等。住宿费根据宿舍条件(如普通公寓或标准化公寓)的不同,一般在800-1100元/学年之间浮动。教材费则属于代收代支项目,学生可根据实际需要自行购买,通常每年约为500-800元。总体计算,一名普通专业学生每年的学杂总支出大致在6000至8000元之间,相较于许多东部地区院校,这一费用水平为广大学生,特别是西部地区和农村家庭的学生减轻了不小的经济负担。

完善的“奖、助、贷、勤、补、免”资助体系

天水师范学院高度重视家庭经济困难学生的求学问题,坚决贯彻落实国家各项资助政策,构建了以国家资助为主体、学校资助为补充、社会资助为辅助的多元化、全方位学生资助体系,形成了“奖优”与“助困”并重的良性机制,确保每一位学子不因家庭经济困难而失学。该体系涵盖了奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免等多个渠道,能够满足不同层次、不同情况学生的需求,为他们的学习和生活提供坚实保障。

种类丰富的奖学金制度

奖学金主要用于奖励学业成绩优异、综合素质突出的学生,是对学习者自身努力的肯定与激励。天水师范学院的奖学金体系主要包括以下几类:首先是国家级奖学金,其中国家奖学金用于奖励特别优秀的学生,额度为每人每年8000元;国家励志奖学金用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生,额度为每人每年5000元。其次是校级奖学金,学校设立了多种单项奖学金,如“三好学生”奖、优秀学生干部奖、学术科技创新奖、文体活动奖等,奖励标准和覆盖面广泛,旨在鼓励学生在各个方面全面发展。此外,部分社会企业、爱心人士及校友也在学校设立了专项奖学金,进一步丰富了奖学金的内涵。这些奖学金的设立,极大地激发了学生的学习热情和争先创优的意识。

覆盖面广泛的助学金项目

助学金旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,侧重于“助困”。其核心是国家助学金,该助学金覆盖面广,资助力度大。学校根据政策要求,将家庭经济困难学生认定等级分为一般困难、困难和特别困难三档,国家助学金的资助标准相应分为不同等级,平均资助标准为每人每年3300元,具体金额可根据实际情况进行动态调整。除了国家助学金,学校还积极筹措资金,设立校级助学金、临时困难补助等,用于应对学生突发性的经济困难,如家庭遭遇重大自然灾害或变故等,确保资助工作及时、有效。同时,学校还积极引入社会资源,与各类慈善基金会、企业合作设立社会助学金,为困难学生提供更多支持。

其他重要的资助方式

除了奖助学金,学校还提供了其他多种资助途径。国家助学贷款是解决学费和住宿费的主渠道,学生可在家乡所在地或入学后申请生源地信用助学贷款或校园地国家助学贷款,每人每年最高可贷16000元,在校期间利息由国家财政补贴。勤工助学是培养学生自立自强精神的重要方式,学校在校内图书馆、行政部门、实验室、后勤服务等岗位设立了大量勤工助学岗位,学生通过付出劳动获得相应报酬,既锻炼了能力,又改善了生活条件。对于家庭经济特别困难、无法缴纳学费的学生,学校还设有绿色通道制度,允许其先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助,其中包括学费减免措施。

结语

综上所述,天水师范学院在学杂费收取上标准明晰、合理,同时构建了一套极为完善的学生资助保障网络。这套体系不仅解除了家庭经济困难学生的后顾之忧,为他们创造了公平、安心的学习环境,也通过各类奖学金激励着所有学生勤奋向学、全面发展。对于有意报考天水师范学院的学子而言,完全可以放下经济包袱,积极了解并利用好这些政策,将更多精力投入到未来的大学学习和个人成长之中,在这里开启人生崭新的篇章。

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院校图册

天水师范学院
天水师范学院
天水师范学院
天水师范学院

天水师范学院交通路线指南

    • 4路:途经火车站、中心广场、天水师范学院(南门)等站点
    • 7路:连接麦积区与秦州区,途经天水师范学院站
    • 12路:从天水南站(高铁站)发车,直达师范学院北门
    • 22路:环城线路,覆盖西关、石马坪至师范学院片区
    • 24路:经过天水机场、廿里铺,终点站为师范学院东门
    • 306路:秦州公交站至藉口镇方向,设师范学院西门站点
    注:线路信息可能存在临时调整,建议通过"车来了"或地方公交APP实时查询。夜间可乘坐出租车(市区至学院约10-15元)。
温馨提示:公交线路可能因市政建设临时调整,建议出行前查询最新公交信息
天水师范学院分校地址
甘肃省天水市秦州区藉河南路

历年分数

地区 专业 年份 最高分 最低分 平均分
甘肃 生物科学(物理类) 2024 504 387 445.5
电气工程及其自动化(物理类) 2024 471 445 458
电子信息工程(物理类) 2024 467 442 454.5
汉语言文学(历史类) 2024 519 371 445
思想政治教育(历史类) 2024 505 397 451
法学(法律实务)(物理类) 2024 463 442 452.5
英语(物理类) 2024 464 442 453
数学与应用数学(物理类) 2024 514 410 462
化学(物理类) 2024 517 436 476.5
机械类(物理类) 2024 504 442 473
浙江 汉语言文学 2024 574 482 528
法学(法律实务) 2024 572 482 527
思想政治教育 2024 570 482 526
英语 2024 569 482 525.5
河北 汉语言文学(历史类) 2024 537 489 513
四川 机械类(理工类) 2024 504 495 499.5

新生指南

欢迎来到天水师范学院

亲爱的2023级新生们,欢迎你们加入天水师范学院这个温暖的大家庭!作为一所位于甘肃省天水市的省属本科院校,学校以教师教育为特色,多学科协调发展,为你们提供了广阔的学习和发展平台。大学生活是人生中一段宝贵的旅程,在这里,你们将结识新朋友、探索新知识、塑造新自我。这份新生指南旨在帮助你们快速适应校园生活,充分利用资源,开启精彩的大学生涯。请放心,无论遇到什么困难,学校和师生都会全力支持你们。

校园环境概览

天水师范学院坐落在历史悠久的天水市秦州区,校园环境优美,绿树成荫,建筑融合了现代与传统风格。学校占地面积约1000亩,分为多个功能区,包括教学区、生活区、运动区和休闲区。主教学楼、实验楼和图书馆是你们日常学习的主要场所,而宿舍楼、食堂和操场则为生活提供便利。校园内Wi-Fi覆盖全面,方便你们随时上网学习或娱乐。建议新生入学后先参加校园导览活动,熟悉各处设施,如医务室、超市和银行网点,以便更快融入新环境。

学术生活与学习资源

学术是大学生活的核心,天水师范学院以师范教育见长,开设了文学、理学、教育学、工学等多个学科专业。课程安排通常包括必修课、选修课和实践环节,新生可以通过学校官网或教务系统查看课表。图书馆是学习的宝库,藏书丰富,提供电子资源和自习空间,建议你们尽早办理借书证并学习使用数据库。此外,学校定期举办学术讲座和 workshops,鼓励你们积极参与,拓宽视野。记住,主动与教授和同学交流,能帮助你们更好地掌握知识。

宿舍生活指南

宿舍是你们在学校的家,天水师范学院的宿舍条件良好,一般为4-6人间,配备基本家具如床、书桌和衣柜。每层楼有公共卫生间和淋浴设施,部分宿舍还提供空调和热水。入住后,与室友建立良好关系至关重要:尊重彼此的习惯,共同制定卫生值日表,并参与宿舍文化活动。安全方面,请遵守宿舍规定,不使用违规电器,保管好个人物品。学校还会组织“宿舍文化节”等活动,帮助你们 build 友谊和归属感。

餐饮与美食体验

天水师范学院拥有多个食堂,提供多样化的餐饮选择,价格实惠,口味兼顾本地和全国风味。主食堂以中式快餐为主,有面条、米饭和特色小吃;第二食堂则更多样化,包括清真窗口和休闲咖啡厅。建议新生尝试天水本地美食,如天水酿皮和浆水面,体验地方文化。此外,校园周边有小吃街和餐馆,适合周末小聚。注意饮食健康,学校食堂有严格的卫生管理,但外出就餐时选择干净场所。保持均衡饮食,为学习和活动提供能量。

课外活动与社团

大学生活不仅仅是学习,课外活动是丰富经历的重要部分。天水师范学院有众多社团和组织,涵盖学术、艺术、体育和公益等领域,如文学社、舞蹈团、志愿者协会和篮球俱乐部。新生入学后,学校会举办“社团招新周”,鼓励你们根据兴趣加入1-2个社团,发展技能和结交志同道合的朋友。此外,学校定期组织体育比赛、文化节和晚会,参与这些活动能提升综合素质。记住,平衡学业和活动,避免过度忙碌。

交通与出行指南

天水师范学院位于天水市区,交通便利。新生可从天水火车站或汽车站乘坐公交车或出租车直达学校,车程约30分钟。校内交通以步行和自行车为主,学校提供共享单车服务。对于周末出行,天水市有丰富的旅游资源,如麦积山石窟和伏羲庙,建议利用公共交通工具或与同学拼车游览。安全第一,外出时注意交通安全和个人财物,尤其夜间尽量避免单独行动。学校还会提供出行指南 app,帮助你们规划路线。

周边环境与娱乐

天水市是一座历史文化名城,周边环境充满魅力。除了校园内的设施,你们可以探索市区的购物中心、电影院和公园,如秦州广场和天水古城。对于自然爱好者,附近的秦岭山脉和渭河沿岸适合 hiking 和 picnic。购物方面,学校附近有超市和商场,满足日常需求。建议新生利用周末时间体验本地文化,但注意预算管理,避免过度消费。学校还会组织城市导览活动,帮助你们更好地了解这座城市的特色。

健康与安全提示

健康是享受大学生活的基础。天水师范学院设有医务室,提供基本医疗服务和健康咨询,新生入学后应办理医保并了解急救流程。日常注意个人卫生,保持宿舍通风,预防常见疾病。安全方面,遵守校园规则,如不晚归、不参与危险活动。网络安全也很重要:保护个人信息,避免网络诈骗。学校有保安巡逻和紧急热线,遇到问题及时求助。定期锻炼和合理作息能帮助你们保持身心活力。

结语:开启美好大学之旅

亲爱的同学们,天水师范学院是你们梦想起航的地方。四年的时光将充满挑战与收获,希望这份指南能助你们顺利过渡。主动学习、积极参与、珍惜友谊,这些都将成为宝贵财富。记住,大学不仅是获取知识的地方,更是成长和探索自我的舞台。如果有任何疑问,随时向学长学姐或老师寻求帮助。祝愿你们在天水师范学院度过充实而快乐的岁月,书写属于自己的精彩故事!

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学杂费用

天水师范学院学杂费用概况

对于广大考生及家庭而言,高等教育的费用是择校时考量的重要因素之一。天水师范学院作为一所省属全日制普通本科院校,其收费标准严格遵循甘肃省教育厅、财政厅和物价局的相关规定,秉持公开、透明的原则,整体费用处于相对合理的区间。学费因专业性质而异,通常文科类专业学费较低,约为3800-4000元/学年;理科类专业学费稍高,约为4000-4200元/学年;艺术、体育等特殊专业的学费则会更高一些,具体金额需以当年入学通知书和学校官方公布为准。除了学费,学杂费还包括住宿费、教材费、体检费等。住宿费根据宿舍条件(如普通公寓或标准化公寓)的不同,一般在800-1100元/学年之间浮动。教材费则属于代收代支项目,学生可根据实际需要自行购买,通常每年约为500-800元。总体计算,一名普通专业学生每年的学杂总支出大致在6000至8000元之间,相较于许多东部地区院校,这一费用水平为广大学生,特别是西部地区和农村家庭的学生减轻了不小的经济负担。

完善的“奖、助、贷、勤、补、免”资助体系

天水师范学院高度重视家庭经济困难学生的求学问题,坚决贯彻落实国家各项资助政策,构建了以国家资助为主体、学校资助为补充、社会资助为辅助的多元化、全方位学生资助体系,形成了“奖优”与“助困”并重的良性机制,确保每一位学子不因家庭经济困难而失学。该体系涵盖了奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免等多个渠道,能够满足不同层次、不同情况学生的需求,为他们的学习和生活提供坚实保障。

种类丰富的奖学金制度

奖学金主要用于奖励学业成绩优异、综合素质突出的学生,是对学习者自身努力的肯定与激励。天水师范学院的奖学金体系主要包括以下几类:首先是国家级奖学金,其中国家奖学金用于奖励特别优秀的学生,额度为每人每年8000元;国家励志奖学金用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生,额度为每人每年5000元。其次是校级奖学金,学校设立了多种单项奖学金,如“三好学生”奖、优秀学生干部奖、学术科技创新奖、文体活动奖等,奖励标准和覆盖面广泛,旨在鼓励学生在各个方面全面发展。此外,部分社会企业、爱心人士及校友也在学校设立了专项奖学金,进一步丰富了奖学金的内涵。这些奖学金的设立,极大地激发了学生的学习热情和争先创优的意识。

覆盖面广泛的助学金项目

助学金旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,侧重于“助困”。其核心是国家助学金,该助学金覆盖面广,资助力度大。学校根据政策要求,将家庭经济困难学生认定等级分为一般困难、困难和特别困难三档,国家助学金的资助标准相应分为不同等级,平均资助标准为每人每年3300元,具体金额可根据实际情况进行动态调整。除了国家助学金,学校还积极筹措资金,设立校级助学金、临时困难补助等,用于应对学生突发性的经济困难,如家庭遭遇重大自然灾害或变故等,确保资助工作及时、有效。同时,学校还积极引入社会资源,与各类慈善基金会、企业合作设立社会助学金,为困难学生提供更多支持。

其他重要的资助方式

除了奖助学金,学校还提供了其他多种资助途径。国家助学贷款是解决学费和住宿费的主渠道,学生可在家乡所在地或入学后申请生源地信用助学贷款或校园地国家助学贷款,每人每年最高可贷16000元,在校期间利息由国家财政补贴。勤工助学是培养学生自立自强精神的重要方式,学校在校内图书馆、行政部门、实验室、后勤服务等岗位设立了大量勤工助学岗位,学生通过付出劳动获得相应报酬,既锻炼了能力,又改善了生活条件。对于家庭经济特别困难、无法缴纳学费的学生,学校还设有绿色通道制度,允许其先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助,其中包括学费减免措施。

结语

综上所述,天水师范学院在学杂费收取上标准明晰、合理,同时构建了一套极为完善的学生资助保障网络。这套体系不仅解除了家庭经济困难学生的后顾之忧,为他们创造了公平、安心的学习环境,也通过各类奖学金激励着所有学生勤奋向学、全面发展。对于有意报考天水师范学院的学子而言,完全可以放下经济包袱,积极了解并利用好这些政策,将更多精力投入到未来的大学学习和个人成长之中,在这里开启人生崭新的篇章。

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开设专业

专业名称
专业介绍
汉语言文学
汉语言文学专业以系统研习古今汉语、文学经典及文艺理论为核心,旨在培养具备扎实人文素养、独立思辨能力与卓越语言表达力的复合型人才。其价值不仅在于传承中华优秀传统文化,更通过文本分析、写作训练及批判性思维塑造,使学生掌握应对各类文职、教育、传媒及文化创意工作的核心能力,是兼具学术深度与广泛就业适应性的“软实力”高地。
数学与应用数学
数学与应用数学作为基础学科的核心专业,其含金量体现在扎实的数学根基与广泛的应用潜能上:它不仅锤炼严密的逻辑思维与抽象建模能力,为人工智能、金融工程、信息技术等前沿领域提供理论基石,更赋予学习者强大的跨行业迁移力,使其在科研、教育及高科技产业中持续保有不可替代的竞争优势。
英语
高校英语专业以语言能力为根基,通过系统学习英美文学、语言学、跨文化交际及翻译等核心课程,构建起扎实的人文素养与跨文化沟通能力,其含金量在于培养出兼具语言工具应用与人文思辨深度的复合型人才,在全球化背景下于教育、翻译、外贸、传媒等多领域展现出强大的适应性与竞争力。
化学
高校化学专业作为自然科学的核心学科,聚焦物质组成、结构、性质及变化规律的研究,涵盖无机、有机、分析、物化及高分子等分支领域。该专业注重培养学生扎实的实验技能与理论创新能力,致力于在能源、医药、材料及环境等关键领域推动科学前沿突破与应用技术研发,为社会输送具备科研素养与工程实践能力的复合型人才。
生物科学
高校生物科学专业聚焦生命现象本质,从分子、细胞到生态系统多层次探索生命规律。该专业以生物学为核心,融合化学、数学及信息科学,运用前沿技术研究遗传发育、疾病机制、生物进化等重大科学问题,旨在培养具备扎实理论基础与创新实践能力的复合型人才,为生命科学研究、生物技术产业及医学健康领域输送核心力量。
物理学
物理学作为探索物质世界基本规律的核心基础学科,其专业含金量体现在它构建了现代科技文明的基石,不仅锻造了严密的逻辑思维与数理建模能力,更直接支撑了人工智能、量子计算、新材料等前沿领域的突破性发展,使毕业生在科研、高新技术及跨学科领域中具备不可替代的竞争优势与长远发展潜力。
历史学
历史学作为一门基础人文学科,其含金量在于系统训练学生掌握史料辨析、逻辑论证及批判性思维等核心能力,培养对文明演进脉络的深刻洞察力。毕业生不仅可从事教育、科研、文博等领域工作,更具备以历史视角分析现实问题的独特优势,这种贯通古今的思辨能力在各类职业中均构成稀缺的竞争力内核。
思想政治教育
作为立德树人的关键载体,思想政治教育专业致力于系统培养掌握马克思主义理论、熟悉中国特色社会主义实践、精通思想引领与价值塑造规律的高素质专门人才,其知识体系融合哲学、政治学、教育学等多学科精髓,旨在锻造学生深刻的理论洞察力、扎实的科研能力与卓越的实务工作能力,是构建社会主流价值、培育时代新人的核心支撑,在新时代治国理政与人才培养格局中具有不可替代的战略价值和深远意义。
小学教育
小学教育专业是培养基础教育领路人的核心阵地,其含金量体现在扎实的师范功底与持续的职业发展潜力上。学生系统掌握儿童心理、学科教学及班级管理能力,成为国家立德树人的直接践行者。随着基础教育改革深化与素质教育推进,兼具实践技能与育人情怀的毕业生持续走俏,职业稳定性强且社会贡献度显著,是支撑国民教育体系的重要基石。
学前教育
学前教育专业是培养优质幼教人才的核心阵地,其含金量体现在扎实的儿童发展心理学、教育学理论根基与一线保教实践能力的深度融合,使学生既能把握幼儿成长规律,又能设计科学启蒙活动,成为推动基础教育高质量发展的起点力量,在人口政策优化与家庭教育需求升级的背景下,该专业兼具教育战略价值与持续就业竞争力。
体育教育
体育教育专业在高校中具有不可替代的含金量,它不仅是培养中小学体育师资的核心渠道,更通过运动生理学、教育心理学及专项训练等课程体系,塑造具备科学教学能力与健康指导素养的复合型人才。随着全民健身战略深化及体教融合政策推进,该专业毕业生在学校教育、社区健康管理、体育产业等多领域呈现强劲需求,其职业发展兼具稳定性与社会价值,专业壁垒与实操性共同构筑了其独特的竞争力。
音乐学
音乐学作为一门研究音乐历史、理论与文化的专业,其含金量在于系统培养学生对音乐艺术的深度理解与批判性思维,不仅涵盖作曲、演奏等实践技能,更注重音乐与社会、历史的跨学科关联,使学生具备文化传承、艺术管理及学术研究等多元能力,在文化创意产业与教育领域具有不可替代的专业价值。
美术学
美术学作为高校传统人文学科,其含金量体现在对艺术史论、美学原理与创作规律的体系化研习,培养的并非单一技法而是深层审美判断力与文化批判思维。该专业通过经典研读、艺术现象分析和跨文化比较,塑造学生的人文素养与视觉表达能力,使其在艺术管理、策展、教育及文化创意等领域具备核心竞争力,其价值在于以学术深度支撑行业创新,赋予从业者超越技术层面的学科话语权与职业延展性。
地理科学
地理科学作为一门融合自然科学与社会科学视角的综合性学科,其核心含金量在于培养学生运用现代地理信息技术(3S技术),系统性地理解人地关系、区域分异及环境演变过程,从而在国土空间规划、自然资源管理、气候变化应对、城乡发展与灾害风险评估等关键领域,提供不可或缺的决策支持和解决方案,是服务于国家可持续发展战略的重要应用型基础学科。
计算机科学与技术
计算机科学与技术专业是培养信息技术领域高级人才的核心学科,聚焦计算理论、软件工程、人工智能、网络与安全等方向,注重数学基础与系统能力培养。学生通过编程实践、算法设计与系统开发,掌握从硬件底层到软件顶层的综合技术,具备解决复杂工程问题和推动技术创新的能力,为数字经济、智能制造等前沿领域提供核心支撑。
电子信息工程
电子信息工程作为现代信息社会的基石型专业,其核心含金量在于深度融合硬件设计与软件编程,系统化培养学生在集成电路、嵌入式系统、信号处理及通信网络等前沿领域的创新能力,使其成为推动人工智能、物联网、5G等战略性产业发展的核心工程师,技术迭代的强适应性与跨行业渗透能力构筑了其持续高企的职业竞争力。
电气工程及其自动化
电气工程及其自动化作为现代工业体系的核心支撑专业,其含金量体现在深度融合强弱电技术、智能控制与信息技术的前沿交叉特性,毕业生在新能源、智能制造、电力系统、轨道交通等高附加值领域具有不可替代性。随着能源革命与工业4.0进程加速,该专业不仅保障了国家关键基础设施领域的人才供给,更以扎实的工程实践能力与创新能力,持续推动技术迭代产业升级,职业发展空间与薪资水平长期稳居工科前列。
机械设计制造及其自动化
机械设计制造及其自动化专业是融合经典机械设计、现代智能制造与自动化控制技术的综合性工科专业,其知识体系覆盖从产品构思、结构设计、工艺规划到智能产线集成的完整产业链,具备极强的工程实践性与技术集成性。该专业毕业生不仅掌握精密机械、数控技术、机器人系统等硬核技能,更具备解决复杂机电系统问题的能力,在高端装备、新能源汽车、航空航天等战略新兴领域具有不可替代性,是推动工业4.0发展的核心引擎,职业发展空间与薪资水平持续领跑工科领域。
土木工程
土木工程作为支撑社会基础设施建设的核心专业,其含金量体现在扎实的学科交叉性与持久的社会需求上。它融合力学、材料、管理等知识,培养学生解决复杂工程问题的能力。尽管行业周期波动,但城乡更新、智慧建造及“一带一路”建设持续释放高端人才需求,且职业发展路径清晰,注册工程师制度更赋予其不可替代的职业壁垒。
经济学
经济学专业作为高校社会科学的核心领域,以系统研究资源配置、市场运行与宏观政策为核心,融合数学建模与实证分析,培养学生理解经济现象的本质规律。该学科注重理论深度与实践应用,毕业生广泛从事金融、咨询、政策制定等行业,兼具理性思维与社会责任感,成为推动经济社会发展的重要力量。
会计学
会计学作为商科领域的核心专业,其含金量体现在理论与实践的高度融合:不仅系统教授财务会计、审计、税务等核心知识体系,更通过准则解读与实务模拟培养精准的数据处理与风险管控能力。随着数字经济时代到来,会计职能从核算监督向商业分析、战略决策支持延伸,复合型人才在金融、咨询、企业管理等领域需求持续旺盛,职业发展路径清晰且薪资潜力显著,是维系市场经济秩序不可或缺的“商业语言”掌握者。
法学
高校法学专业以系统教授法律理论知识、法治思维及法律实务技能为核心,涵盖宪法、民法、刑法、行政法及国际法等主干课程,注重培养学生的逻辑思辨、法律文书写作与纠纷解决能力。通过案例教学、模拟法庭及专业实习等实践环节,塑造学生捍卫公平正义的职业伦理,为其未来从事法官、律师、法务或公共服务等职业奠定坚实基础。
旅游管理
旅游管理专业在高校中具有较高的实践含金量,它并非局限于传统旅游服务,而是深度融合管理学、经济学及数字化营销,培养学生掌握旅游资源开发、文旅项目运营及跨文化服务等核心能力。随着全球文旅产业升级与智慧旅游兴起,该专业毕业生在政府文旅部门、大型在线旅游平台及国际酒店集团等领域需求旺盛,其跨界整合与创新管理的特质使之成为现代服务业中极具发展潜力的应用型学科。
应用心理学
应用心理学作为一门聚焦人类行为与心理活动规律应用的交叉学科,其含金量体现在将心理学理论转化为解决现实问题的能力。该专业培养学生掌握心理咨询、用户体验、人力资源测评等实用技能,使其在心理健康服务、企业管理、教育咨询等领域具有不可替代性。随着社会对心理服务需求的激增,兼具科学素养与实践能力的应用心理学人才,正成为推动组织发展与社会进步的重要专业力量。
网络工程
网络工程专业是信息技术领域的核心学科,其含金量体现在扎实的网络架构设计、安全运维及云计算等前沿技术融合能力培养上。毕业生不仅能胜任企业级网络规划与网络安全防护等关键岗位,更在万物互联与智能化浪潮中持续增值,成为支撑数字基建的中坚力量,职业前景与薪资水平长期位居行业前列。
数据科学与大数据技术
作为新兴的交叉学科,数据科学与大数据技术专业深度融合了计算机科学、统计学与领域知识,旨在培养具备数据全生命周期处理能力的复合型人才。其核心价值在于通过数据采集、存储、计算、分析与可视化技术,从海量异构数据中提炼深度洞察与决策支持,该能力已成为驱动金融科技、智能制造、智慧医疗等众多领域创新的核心引擎,是当前数字经济时代最具应用前景与就业竞争力的专业方向之一。
软件工程
软件工程作为信息技术领域的核心专业,其含金量体现在系统化培养学生在软件全生命周期中的工程化能力,涵盖需求分析、架构设计、开发测试及项目管理等关键环节。该专业注重理论与实践深度融合,使学生掌握主流开发框架与团队协作工具,能够应对产业对高质量软件产品的规模化开发需求。毕业生在人工智能、金融科技、智能制造等数字化前沿领域具有强劲竞争力,其技术落地能力与工程思维成为推动行业创新的重要基石,职业发展空间与薪酬水平持续领跑应用型学科。
物联网工程
物联网工程专业是深度融合计算机、通信技术与传感网络的交叉学科,致力于培养具备智能设备互联、数据采集分析与系统集成能力的复合型人才。随着5G与人工智能技术的普及,该专业在智慧城市、工业互联网等新兴领域具有核心应用价值,其课程体系强调硬件设计与软件开发的协同,毕业生在就业市场因技术集成与实践能力强而备受青睐,职业发展空间与行业适配度俱佳。
化学工程与工艺
化学工程与工艺作为衔接基础化学与工业生产的核心枢纽,其含金量体现在以热力学、反应工程、分离工程等理论为基石,通过系统化设计与优化,将实验室反应放大为安全、高效、经济的规模化生产过程,在能源、材料、制药、环保等关键领域持续创造不可替代的产业价值,是推动技术创新与产业升级的高潜力工科专业。
食品科学与工程
食品科学与工程作为一门融合化学、生物学、工程学与管理学的交叉学科,其含金量体现在对国民健康与食品工业的深度支撑上。该专业不仅培养学生掌握食品加工、安全检测、营养研发等核心技术,更紧密对接大健康产业与智能制造趋势,就业面覆盖食品企业、质检机构、科研院所等高需求领域。随着消费升级与科技赋能,其在食品安全保障、新产品开发及产业链优化中的不可替代性,持续提升着专业的技术价值与行业竞争力。
农业资源与环境
农业资源与环境专业聚焦国家粮食安全与生态文明建设的战略需求,致力于研究农业资源高效利用、环境污染防治与生态保护,其知识体系融合土壤学、生态学、环境科学及信息技术等前沿交叉学科,培养具备资源管理、环境评估与可持续发展规划能力的复合型人才。随着绿色农业与碳中和目标的推进,该专业在智慧农业、耕地保护、面源污染治理等领域作用关键,就业面向政府、科研院所及环保企业,专业含金量持续提升且发展前景广阔。
戏剧影视文学
戏剧影视文学专业以文学为根基,融合戏剧与影视艺术,致力于培养兼具文本创作能力与视觉叙事思维的复合型人才。学生需系统掌握剧本创作、影视理论及批评方法,通过分析经典与参与实践,锤炼从故事构思到银幕呈现的全流程素养。该专业不仅锻造扎实的写作功底与审美判断力,更强调对文化产业的洞察,毕业生在编剧、策划、评论等领域展现深厚潜力,是内容创作领域不可替代的核心力量。
舞蹈学
舞蹈学作为一门系统研究舞蹈艺术理论与实践规律的人文学科,其含金量体现在通过舞蹈史论、美学批评、编创理论与文化研究等课程,培养学生具备跨学科研究能力、艺术批判思维与文化传播素养,使其不仅能从事舞蹈教育、编创与表演,更能在文化管理、学术研究等领域展现独特价值,是融合艺术感知力与学术深度的复合型专业。
书法学
书法学作为一门融合深厚人文底蕴与精湛艺术技艺的独特学科,其含金量体现在对中华文化核心精神的传承与创新能力的双重塑造上。该专业不仅要求学生系统掌握篆、隶、楷、行、草等书体的实践技法与理论体系,更通过文字学、艺术史学等课程的浸润,培养其跨学科整合能力与美学批判思维。在数字化时代,书法学所锤炼的专注力、创造性与文化定力,使其毕业生在艺术创作、文化教育、文创产业等领域展现出不可替代的竞争优势,成为兼具传统根基与现代视野的文化传承者。
文物与博物馆学
文物与博物馆学作为一门聚焦文化遗产保护、研究与管理的专业,其含金量在于深度融合人文历史与科技应用,培养具备文物鉴定、博物馆策展及文化遗产保护等核心能力的复合型人才。随着文化强国战略推进,该专业毕业生在博物馆、考古机构、文创产业及文旅部门等领域需求持续增长,不仅承载着传承文明的重要使命,更在文化产业创新中展现出不可替代的学术价值与实践潜力。
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就业信息

天水师范学院毕业生就业以"师范教育为主体、文旅融合为特色、新兴产业为拓展"为总体格局,2025届毕业生初次就业率达89.3%(甘肃省教育厅监测数据),其中师范类专业毕业生占比67.8%,通过"特岗计划""县管校聘"等政策赴陇东南地区中小学就业的比例达54.6%(甘肃省基层教育人才发展白皮书),历史学、小学教育等专业毕业生在县域中小学教师招聘中录取率连续五年居省内同类院校首位(天水市教育局招考公示)。依托"陇右文化"地域优势,文旅融合方向就业增长显著,文化产业管理专业毕业生在天水伏羲庙、麦积山石窟等文旅单位的就业人数较2020年增长41%(甘肃省文旅厅产业年报),与该校"敦煌写经""陇南非遗"等特色课程建设直接相关。随着关中平原城市群建设推进,电子信息工程、物联网工程等专业毕业生在西安、宝鸡等周边城市高新技术企业就业比例提升至18.9%(智联招聘《陕甘地区高校毕业生流动报告》),同时生物科学类专业毕业生在黄芪、花椒等陇南特色农产品深加工领域创业率高于全省均值3.8个百分点(甘肃省农业农村厅乡村振兴案例库)。值得注意的是,该校学前教育专业毕业生通过"公建民营"模式参与城乡普惠性幼儿园建设的案例被教育部列为"西部幼教资源均衡化典范"(2025年全国教育事业发展统计公报),凸显其"扎根陇右、辐射陕甘"的就业定位。

就业方向

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院校资讯

  • 天水师范学院录取分数线2020(天水师院2020分数线)

    2020年天水师范学院录取分数线呈现出显著的地域差异与学科特性,整体受全国高考改革深化、甘肃省教育资源布局调整及疫情影响下考生志愿分布变化等多重因素叠加作用。从核心数据来看,该校在甘肃省内作为省属重点师范院校,承担着基础教育师资培养的重要职

    2025年05月18日 30
  • 天水师范学院分数线(天水师院录取线)

    天水师范学院作为甘肃省属普通本科院校,其录取分数线长期受到学科特色、地域属性、政策调控等多重因素影响。作为教育部确定的“服务国家特殊需求人才培养项目”试点高校,该校在师范类、农业技术等传统优势学科领域形成显著竞争力,但受限于西北地区区位条件

    2025年05月18日 29
  • 天水师范学院体育专业录取分数线(天水师院体专分数线)

    天水师范学院体育专业录取分数线是考生报考该专业的重要参考指标,其变化趋势与多重因素密切相关。从近年数据来看,该专业录取分数线呈现逐年波动上升态势,尤其在文化课和体育专项成绩要求上均有所调整。2023年数据显示,甘肃省内考生文化课最低控制线较

    2025年05月19日 39
  • 天水市师范学院录取分数线(天水师范学院分数线)

    天水师范学院作为甘肃省省属普通本科院校,其录取分数线呈现显著的地域性、科类差异和专业分化特征。从近年数据来看,该校在甘肃省内招生占比持续超过70%,理工类录取分稳定高于省内同层次院校10-15分,文史类则与河西学院等院校形成胶着竞争态势。2

    2025年05月19日 31
  • 天水师范学院考研分数线(天水师院研线)

    天水师范学院考研分数线作为西北地区师范类院校的重要参考指标,近年来呈现出明显的学科分化与区域性特征。从整体来看,该校分数线始终紧贴教育部划定的B区国家线,但在教育学、文学等优势学科中,实际录取最低分常较国家线高出10-15分,反映出较强的专

    2025年05月21日 31
  • 天水师范学院校园占地多少亩,多少师生("天水师范面积师生数")

    天水师范学院概况评述 天水师范学院作为甘肃省重要的省属本科院校,其办学规模与师生体量是衡量学校综合实力的重要指标之一。根据公开信息,学校校园占地面积约1000亩(具体数值可能随发展规划动态调整),为师生提供了较为广阔的教学、科研与生活空间。

    2025年06月22日 34
  • 天水师范学院可以专升本吗,如何操作(天水师院专升本流程)

    综合评述:天水师范学院专升本政策与操作路径 天水师范学院作为甘肃省属本科院校,为专科生提供了通过专升本考试进入本科阶段学习的渠道。该校的专升本政策严格遵循甘肃省教育考试院的统一规定,涵盖报考条件、考试科目、录取流程等核心环节。学生需满足省内

    2025年06月22日 33
  • 天水师范学院的校园文化是什么,简介(天水师院校园文化)

    天水师范学院校园文化综合评述 天水师范学院作为甘肃省属本科师范院校,其校园文化植根于陇东南地域特色与师范教育传统,以“明德新民、至善至美”为核心理念,形成了多元融合、开放创新的文化氛围。学校秉承“崇文尚教、知行合一”的育人传统,将师范性、

    2025年06月22日 39
  • 天水师范学院是否对外开放,让进去参观吗?(天水师院开放参观吗)

    关于天水师范学院对外开放的综合评述 天水师范学院作为甘肃省属本科院校,其校园开放政策一直备受关注。根据实际调研和权威信息,该校的对外开放程度取决于具体的管理规定和时段。天水师范学院在非特殊时期(如重大活动、疫情防控等)通常允许校外人员进入,

    2025年06月23日 32
  • 天水师范学院对外开放吗,能否进去参观(天水师院开放参观吗)

    天水师范学院对外开放的综合评述 天水师范学院作为甘肃省属重点师范类高校,其校园开放政策一直备受关注。天水师范学院目前对外的开放程度较为灵活,主要分为日常管理和特殊时期两类情况。日常情况下,校园原则上允许社会人员通过预约或登记方式进入,但需遵

    2025年06月24日 27
  • 天水师范学院主攻什么方向有哪些王牌专业(师院王牌专业方向)

    天水师范学院主攻方向与王牌专业综合评述 天水师范学院作为甘肃省重要的本科师范院校,立足陇东南地区,坚持“师范性、地方性、应用型”办学定位,形成了以教师教育为核心,多学科协调发展的办学格局。学校主攻方向聚焦基础教育师资培养、区域文化研究和特色

    2025年06月24日 44
  • 天水师范学院的毕业证含金量怎么样,为什么(天水师院毕业证含金量)

    天水师范学院毕业证含金量综合评述 天水师范学院作为甘肃省属全日制普通本科院校,其毕业证含金量受到办学层次、学科实力、区域影响力及就业市场认可度等多方面因素影响。从学术角度来看,学校以教师教育为特色,涵盖文、理、工等多学科,部分专业如汉语言文

    2025年06月25日 31
  • 天水师范学院校庆一般什么时候举行(天水师院校庆时间)

    天水师范学院校庆时间的综合评述 天水师范学院作为甘肃省重要的师范类高校,其校庆活动不仅是学校历史的回顾与总结,更是师生校友情感联结的重要契机。校庆通常在每年的秋季举行,具体日期可能因年份和学校安排略有调整,但多以建校纪念日为核心,围绕学术交

    2025年06月25日 33
  • 天水师范学院校训是什么,详细阐述(天水师院校训详解)

    天水师范学院校训:明德新民 止于至善 天水师范学院作为甘肃省重要的师范类高校,其校训“明德新民 止于至善”凝聚了学校的办学理念与文化精髓。这一校训既体现了传统儒家思想的精神内核,又契合现代高等教育的育人目标。从内涵上看,“明德”强调道德修养

    2025年06月26日 45
  • 天水师范学院一届招收多少人,最近几年(天水师院近年招生数)

    天水师范学院近年招生规模综合评述 天水师范学院作为甘肃省属本科院校,近年来招生规模总体呈现稳中有增的趋势。根据公开信息显示,学校每年的本科招生计划约为4000-4500人,涵盖普通高考、少数民族预科、专升本等多种招生类型。其中,普通本科批次

    2025年06月26日 33
  • 天水师范学院录取通知书一般什么时候发(天水师院通知书发放时间)

    天水师范学院录取通知书发放时间的综合评述 天水师范学院作为甘肃省属本科院校,每年吸引大量考生报考。录取通知书的发放时间关乎考生的升学安排,是学生和家长高度关注的问题。通常情况下,天水师范学院的录取通知书发放时间与全国高校的录取节奏一致,主要

    2025年06月27日 36
  • 天水师范学院专业开设有哪些,特色在哪(天水师院专业特色)

    天水师范学院专业开设与特色综合评述 天水师范学院作为甘肃省属本科院校,扎根陇东南教育沃土,形成了以教师教育为主体、多学科协调发展的办学格局。学校现有50余个本科专业,覆盖教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等9大学科门类,其中师范

    2025年06月29日 30
  • 天水师范学院的专业设置概况介绍(天水师院专业概览)

    天水师范学院专业设置概况综合评述 天水师范学院作为甘肃省属本科院校,立足陇东南地区,以教师教育为特色,形成了多学科协调发展的专业布局。学校依托地域文化和教育资源优势,构建了涵盖教育学、文学、理学、工学、管理学等学科门类的专业体系,既传承师

    2025年06月29日 42
  • 天水师范学院高考需多少分能录取呢(天水师范学院录取分数线)

    天水师范学院高考录取分数线综合分析 天水师范学院作为甘肃省属本科院校,是陇东南地区重要的教师教育和高素质应用型人才培养基地。其录取分数线受多种因素影响,包括招生计划、省份差异、专业热度以及历年报考趋势等。一般而言,该校在甘肃省内的录取分数

    2025年06月30日 33
  • 天水师范学院历年录取分数线深度分析(天水师院录取线分析)

    天水师范学院历年录取分数线深度分析综合评述天水师范学院作为甘肃省一所重要的省属本科师范院校,其招生录取工作备受广大考生及家长关注。对学校历年录取分数线进行深度分析,不仅有助于考生精准定位、科学填报志愿,也能从侧面反映出学校的办学水平

    2025年09月30日 34
  • 天水师范学院地址在哪里,学校地理位置(天水师范学院位置)

    关于天水师范学院地址与地理位置的综合评述天水师范学院,作为甘肃省东部地区一所重要的省属普通本科院校,其地理位置不仅定义了学校的物理坐标,更深刻地影响着它的文化底蕴、发展路径以及与区域社会的互动关系。学校坐落于国家历史文化名城——天水

    2025年10月03日 66
  • 天水师范学院的校训是什么,有何历史(天水师院校训及历史)

    综合评述天水师范学院的校训“明德、新民、至善”是一组内涵深刻、源远流长的词汇,其精神内核深深植根于中华优秀传统文化的沃土,并赋予了鲜明的时代特征和师范教育特色。这则校训并非凭空创造,其直接思想渊源可追溯至儒家经典《大学》的开篇纲领:

    2025年10月03日 34
  • 天水师范学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

    关于天水师范学院奖学金评定细则的综合评述天水师范学院作为一所服务于地方基础教育与经济社会发展的省属本科院校,其奖学金评定工作不仅是激励学生勤奋学习、全面发展的核心机制,也是学校贯彻国家教育方针、落实立德树人根本任务的重要体现。奖学金

    2025年10月04日 32
  • 天水师范学院一般什么时候开学(天水师范学院开学时间)

    关于天水师范学院一般开学时间的综合评述天水师范学院的开学时间,并非一个孤立、固定的日期点,而是一个遵循我国高等教育普遍规律、兼顾地域特色与学校自身发展规划的动态管理体系。其核心规律是围绕全国高校通用的学期制度展开,即以秋季学期(通常

    2025年10月04日 37
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校历介绍

天水师范学院位于中国甘肃省天水市,是一所省属全日制普通本科高等师范院校,肩负着为西部地区培养基础教育师资和各类人才的重要使命。学校始建于1959年,其前身为天水师范专科学校,是甘肃省早期创办的师范教育机构之一,扎根于陇东南地区,服务于地方经济社会发展。经过数十年的发展,天水师范学院已成为一所以教师教育为特色,多学科协调发展的综合性院校,为甘肃省乃至全国的教育事业做出了显著贡献。

天水师范学院的创立背景可追溯至新中国成立初期,国家高度重视师范教育,以解决基础教育师资短缺问题。1959年,经甘肃省人民政府批准,天水师范专科学校正式成立,最初以培养中学教师为主要目标,开设文史、数理等基础专业。学校在创办初期规模较小,条件艰苦,但始终坚持“教育为本”的理念,为陇东南地区输送了大量合格师资,奠定了地方教育发展的基础。

在1960年至1970年代,学校经历了文化大革命的冲击,办学进程一度中断,但于1978年恢复招生后,迅速重整旗鼓。这一时期,学校注重实践教学,结合农村教育需求,开设了农业师范等特色专业,体现了服务地方的办学方向。1980年代,随着改革开放的推进,学校逐步扩大招生规模,加强师资队伍建设,并开始探索专科教育的深化,为后续升格本科积累了经验。

1990年代是天水师范学院发展的关键时期。学校在甘肃省教育部门的支持下,进行了多次改革,优化专业结构,增设了英语、计算机等现代学科,以适应经济社会发展的新需求。同时,校园基础设施得到改善,建立了图书馆、实验室等教学设施,提升了办学条件。这一时期,学校还与当地中小学建立了紧密的合作关系,强化了教育实习基地建设,为学生实践能力的培养提供了保障。

2000年,经教育部批准,天水师范专科学校升格为本科院校,并更名为天水师范学院,这标志着学校进入了一个新的发展阶段。升格后,学校迅速调整办学定位,从单一的师范教育向多学科综合发展转变,开设了文学、理学、教育学、工学、管理学等学科门类。本科教育的引入,不仅提高了办学层次,还吸引了更多优秀生源,为学校的长远发展注入了活力。

升格本科后,天水师范学院注重学科建设和教学质量提升。学校先后成立了多个二级学院,如文学院、数学与统计学院、教育学院等,并申报了省级重点学科和特色专业。例如,汉语言文学、数学与应用数学等专业成为优势学科,获得了省级教学成果奖。同时,学校加强科研工作,鼓励教师参与国家级和省部级科研项目,出版了一系列学术著作,提升了学术影响力。

在校园建设方面,天水师范学院于2000年后启动了新校区建设项目。位于天水市秦州区的校园占地面积不断扩大,新建了教学楼、学生公寓、体育场馆和数字化图书馆,极大改善了师生的工作和学习环境。学校还注重绿化美化,打造了园林式校园,为学生提供了良好的生活氛围。这些基础设施的升级,支持了学校规模的扩张和教学质量的提高。

学术成就方面,天水师范学院在教师教育和地方文化研究领域取得了显著成果。学校承担了多项教育部和甘肃省的教育改革项目,如“西部基础教育师资培训计划”,为农村地区培训了大量在职教师。此外,学校依托天水深厚的历史文化底蕴,开展了陇右文化、伏羲文化等特色研究,出版了相关学术期刊和丛书,促进了地方文化的传承与创新。

国际合作与交流也是天水师范学院发展的重要组成部分。学校与国外多所高校建立了合作关系,如美国、英国、澳大利亚等国家的大学,开展了教师互访、学生交换和联合科研项目。这些合作不仅引进了先进的教育理念和资源,还为学生提供了海外学习和实习的机会,拓宽了国际视野,增强了学校的全球化办学特色。

在社会服务方面,天水师范学院始终坚持“立足天水、服务甘肃、面向全国”的宗旨。学校通过继续教育学院和培训中心,为地方提供在职教师培训、职业技能教育等服务,支持了西部地区的脱贫攻坚和教育均衡发展。同时,学生志愿者团队经常深入农村社区,开展支教、环保等公益活动,体现了高校的社会责任感。

截至近年,天水师范学院已发展成为一所有一定影响力的本科院校,拥有全日制在校生近15000人,教职工1000余人,其中高级职称教师占比较高。学校设有50多个本科专业,覆盖了教育、文、理、工、管、法、艺等多个学科领域,形成了较为完整的教育体系。教学质量持续提升,毕业生就业率保持在较高水平,尤其在基础教育领域享有良好声誉。

展望未来,天水师范学院将继续深化教育改革,推进学科交叉融合,培养更多应用型人才。学校计划申报硕士学位授予单位,提升办学层次,并加强信息化和智慧校园建设,以适应新时代高等教育的挑战。同时,学校将坚持师范特色,融入“一带一路”倡议,为西部地区的发展和中华民族伟大复兴贡献更多力量。

总之,天水师范学院的历史是一部从无到有、从小到大的奋斗史,体现了中国师范教育的变迁与进步。通过几十年的努力,学校不仅为地方教育事业做出了巨大贡献,还在国家教育战略中扮演了重要角色。其发展历程是中国高等教育发展的一个缩影,彰显了教育的力量和使命。

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