石家庄幼儿师范高等专科学校(以下简称“石家庄幼师”)是河北省唯一一所以培养幼儿教师为主的公办高等专科院校,其历史可追溯至1956年成立的石家庄幼儿师范学校。2015年升格为专科院校后,学校始终聚焦学前教育领域,形成了“师范性、专业性、实践性”三位一体的办学特色。作为华北地区幼儿教师教育的重要基地,该校累计为京津冀地区输送了数万名幼教人才,毕业生就业率连续五年保持在98%以上。学校现有两个校区,占地总面积达800亩,开设学前教育、早期教育、艺术教育等12个专业,其中国家级骨干专业2个,省级一流专业4个。师资队伍中,具有硕士以上学历的教师占比达75%,副高级以上职称教师占比40%,并建有省级幼教大师工作室3个。
历史沿革与办学定位
石家庄幼师的前身为石家庄市第一幼儿园师范班,1984年独立建制为中等师范学校,2000年被评为“全国中等职业教育示范学校”。2015年经河北省政府批准升格为高等专科院校,2019年通过教育部本科层次职业教育试点验收。学校始终坚持“立足石家庄、服务京津冀、辐射全国”的办学定位,构建了以学前教育为核心,涵盖早期教育、特殊教育、艺术教育等多个方向的专业群。
发展阶段 | 关键事件 | 办学层次 |
---|---|---|
1956-2015年 | 中等师范教育阶段 | 培养中专学历幼师 |
2015-2020年 | 高职专科建设期 | 增设早期教育等专科专业 |
2021年至今 | 职教本科试点 | 开展学前教育专业本科培养 |
专业设置与课程体系
学校构建了“双核驱动、四维支撑”的专业体系,以学前教育和早期教育为核心,辐射艺术教育、心理健康、儿童保健等领域。各专业实施“课岗证融通”培养模式,将幼儿园教师资格证考试内容融入课程体系,学生毕业时双证获取率达100%。
专业名称 | 核心课程 | 职业证书 | 就业方向 |
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学前教育 | 学前心理学、幼儿园游戏设计、幼儿行为观察 | 幼儿园教师资格证 | 省市级示范幼儿园 |
早期教育 | 婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练 | 早期教育指导师 | 早教机构、儿童发展中心 |
艺术教育(幼儿方向) | 幼儿舞蹈创编、儿童剧编排、幼儿园环境创设 | 艺术特长教师资格证 | 幼儿园艺术教师 |
师资队伍建设
学校实施“双师双能”提升计划,要求专业教师每五年完成不少于6个月的幼儿园实践锻炼。目前拥有省级教学创新团队2个,校企共建教师实践流动站5个。2022年数据显示,具有幼儿园一线工作经验的“双师型”教师占比达68%,较2018年提升23个百分点。
师资类型 | 2022年数据 | 2018年数据 | 增幅 |
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教授/副教授 | 56人 | 38人 | 47.4% |
双师型教师 | 132人 | 98人 | 34.7% |
企业兼职教师 | 45人 | 22人 | 104.5% |
实践教学体系
学校构建了“四阶递进”实践教学体系:第1-2学期开展教育见习,第3-4学期进行课程实训,第5学期完成岗位实习,第6学期组织毕业顶岗实习。校内建有模拟幼儿园、亲子活动室等实训场所26个,与京津冀300余家优质幼儿园建立深度合作关系。
- 教育见/实习覆盖率:100%
- 校企合作开发课程:42门
- 近三年新增实践基地:86个
社会服务能力
学校承担河北省幼儿园园长、骨干教师培训项目,年均培训规模超5000人次。2020年建成的“京津冀学前教育发展研究中心”,已发布行业白皮书3部,完成横向课题研究27项。校办附属幼儿园作为省级示范园,其“户外自主游戏”教学模式被省教育厅列为推广案例。
通过六十余年的积淀与发展,石家庄幼师已形成鲜明的“全实践链”人才培养特色。其“校园协同、课证融通”的培养模式,有效解决了幼教人才供需错位问题。随着国家对学前教育质量要求的不断提升,学校正通过数字化转型(建设虚拟仿真实训平台)、国际化合作(与日本、新加坡等国开展师资互派)等举措,持续巩固其在幼教领域的领先地位。
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