四川幼儿师范高等专科学校作为西南地区培养幼教人才的重要基地，目前拥有绵阳校区、遂宁校区两大核心办学区域，并通过“一校两区”协同发展模式实现资源优化配置。两大校区在地理区位、功能定位、学科布局等方面形成差异化互补，共同构建起覆盖学前教育全产业链的人才培养体系。绵阳校区依托中国科技城资源，侧重基础文理学科与教育技术融合；遂宁校区立足成渝经济区枢纽，聚焦艺术教育与实践创新。两校区通过“学分互认、师资共享”机制，实现教学标准统一化，同时针对不同区域产业需求设置特色专业方向。

<h3><strong>地理位置与区位优势对比</strong></h3>
<table border="1">
    <thead>
        <tr>
            <th>对比维度</th>
            <th>绵阳校区</th>
            <th>遂宁校区</th>
        </tr>
    </thead>
    <tbody>
        <tr>
            <td>行政归属</td>
            <td>四川省绵阳市涪城区（中国科技城核心区）</td>
            <td>四川省遂宁市河东新区（成渝经济区节点城市）</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>地理坐标</td>
            <td>北纬31°26′-31°47′，东经104°31′-104°55′</td>
            <td>北纬30°30′-30°50′，东经105°20′-105°45′</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>交通网络</td>
            <td>距绵阳南郊机场15公里，成绵高速、宝成铁路交汇</td>
            <td>距遂宁观音机场8公里，沪蓉高速、绵遂铁路枢纽</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>产业辐射</td>
            <td>对接绵阳科技城电子信息产业及基础教育集群</td>
            <td>服务遂宁文化旅游产业及成渝双城经济圈</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<p>绵阳校区地处中国（绵阳）科技城核心区，与西南科技大学、绵阳师范学院形成高等教育集聚效应，便于开展校际合作与资源共享。校区周边分布着多个省级示范幼儿园，为教育实践提供优质基地。遂宁校区位于成渝经济区几何中心，毗邻观音故里文化景区，依托遂宁市“锂电之都”产业转型契机，重点发展文旅融合型幼教人才培养模式。两校区直线距离约150公里，形成“科技+人文”双引擎驱动格局。</p>

<h3><strong>校园建设与硬件设施差异</strong></h3>
<table border="1">
    <thead>
        <tr>
            <th>指标项</th>
            <th>绵阳校区</th>
            <th>遂宁校区</th>
        </tr>
    </thead>
    <tbody>
        <tr>
            <td>占地面积</td>
            <td>420亩（含实训基地120亩）</td>
            <td>380亩（含生态园林80亩）</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>建筑面积</td>
            <td>18.6万平方米（教学区9.2万）</td>
            <td>16.4万平方米（艺术楼3.5万）</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>特色场馆</td>
            <td>儿童行为观察实验室、STEAM教育中心</td>
            <td>非遗传承工坊、幼儿戏剧创编室</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>智慧教室</td>
            <td>86间（含虚拟仿真教室12间）</td>
            <td>74间（含沉浸式互动教室8间）</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<p>绵阳校区采用“模块化”建筑设计理念，教学区与生活区通过连廊系统分隔，配备全空调智慧教室和物联网管理系统。校区内建有川内首个儿童心理发展评估中心，配备眼动仪、脑电波检测等科研设备。遂宁校区则突出“园林式校园”特色，将杜甫文化元素融入建筑设计，艺术楼采用仿古飞檐结构，音乐厅配备国际标准三角钢琴。两校区均建有标准化运动场，但绵阳校区增设攀岩墙、定向越野场地等拓展设施，遂宁校区则配套水上音乐舞台和户外写生长廊。</p>

<h3><strong>专业设置与学科布局特点</strong></h3>
<table border="1">
    <thead>
        <tr>
            <th>专业类别</th>
            <th>绵阳校区</th>
            <th>遂宁校区</th>
        </tr>
    </thead>
    <tbody>
        <tr>
            <td>核心专业</td>
            <td>学前教育（省级一流）、早期教育、特殊教育</td>
            <td>学前教育（艺术方向）、舞蹈教育、美术教育</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>特色方向</td>
            <td>科学教育、儿童健康管理、数字绘本创作</td>
            <td>川剧艺术传承、民间舞蹈创编、非遗手工艺</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>交叉学科</td>
            <td>儿童心理学+人工智能、教育技术+虚拟现实</td>
            <td>音乐表演+数字媒体、美术设计+文旅策划</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<p>绵阳校区依托科技城资源优势，重点建设“学前教育+”交叉学科群，开设儿童发展与数字技术、幼儿园科学探究等前沿课程。其特殊教育专业与绵阳市中心医院共建康复实训基地，配备多感官训练室和动作捕捉系统。遂宁校区则发挥文化艺术特长，打造“川流计划”非遗传承项目，将蜀绣、蓬溪剪纸等传统技艺融入课程体系。两校区共享省级精品课程《幼儿游戏设计与指导》，但实践教学侧重点不同：绵阳侧重科技类教具开发，遂宁主攻传统游戏创新。</p>

<h3><strong>师资结构与教学团队对比</strong></h3>
<table border="1">
    <thead>
        <tr>
            <th>统计指标</th>
            <th>绵阳校区</th>
            <th>遂宁校区</th>
        </tr>
    </thead>
    <tbody>
        <tr>
            <td>专任教师总数</td>
            <td>328人（正高42人）</td>
            <td>285人（正高35人）</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>博士占比</td>
            <td>37%（教育学原理12人）</td>
            <td>28%（艺术学理论9人）</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>双师素质教师</td>
            <td>89%（含幼儿园高级教师36人）</td>
            <td>82%（含文艺院团专家21人）</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>省级教学团队</td>
            <td>儿童文学教研组、早教课程开发团队</td>
            <td>幼儿艺术教育团队、非遗传承工作室</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<p>绵阳校区实施“学者型教师”培养计划，要求教授每年完成至少2个月基础教育机构挂职。其特殊教育团队与香港教育大学建立联合教研机制，开发跨文化课程资源。遂宁校区推行“艺术家驻校”制度，聘请川剧导演、民间艺人担任实践导师，形成“理论+技艺”双导师制。两校区教师职称评定采用统一标准，但在科研成果转化方面各有侧重：绵阳侧重教育技术创新专利，遂宁注重艺术创作成果展演。</p>

<h3><strong>实践教学体系差异分析</strong></h3>
<table border="1">
    <thead>
        <tr>
            <th>实践类型</th>
            <th>绵阳校区</th>
            <th>遂宁校区</th>
        </tr>
    </thead>
    <tbody>
        <tr>
            <td>教育见习</td>
            <td>对接12所省级示范园，每学期2周驻园观摩</td>
            <td>联合8所民办园开展主题式跟岗，侧重艺术活动组织</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>技能实训</td>
            <td>儿童行为观察与分析、教育诊断与干预</td>
            <td>幼儿舞蹈创编、传统手工艺制作</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>毕业实习</td>
            <td>采用“双导师制”，园区轮岗覆盖全岗位</td>
            <td>重点项目园深度实习，参与园本课程开发</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<p>绵阳校区构建“三级递进”实践体系：第1-2学期认知实习，第3-4学期专项技能实训，第5-6学期顶岗实习。其特殊教育专业与绵阳市残联共建实习基地，开发融合教育案例库。遂宁校区推行“艺术实践季”制度，每年组织学生参与遂宁国际儿童戏剧节、川中幼儿书画展等大型活动。两校区均建有校内实训幼儿园，但功能定位不同：绵阳侧重教育实验与课题研究，遂宁作为非遗传承与艺术创新基地。</p>

<h3><strong>学生发展与就业质量对比</strong></h3>
<table border="1">
    <thead>
        <tr>
            <th>评价维度</th>
            <th>绵阳校区</th>
            <th>遂宁校区</th>
        </tr>
    </thead>
    <tbody>
        <tr>
            <td>初次就业率</td>
            <td>96.8%（2023届）</td>
            <td>95.2%（2023届）</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>升学比例</td>
            <td>12.5%（专升本）+3.2%（留学）</td>
            <td>9.8%（专升本）+5.6%（艺考深造）</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>就业地域</td>
            <td>78%留川（其中绵阳32%），15%长三角</td>
            <td>65%留川（遂宁本地28%），22%大湾区</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>典型单位</td>
            <td>绵阳机关幼儿园、中科院附属实验学校</td>
            <td>遂宁圣莲岛幼儿园、重庆两江新区园</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<p>绵阳校区毕业生凭借科技素养优势，在教育信息化领域表现突出，近三年向深圳、杭州等地输送大批数字化幼教人才。其特殊教育专业与北京星星雨教育研究所建立定向培养机制。遂宁校区则依托艺术特长，在成都、重庆高端幼儿园就业竞争力显著，舞蹈教育方向学生多次在央视少儿节目展演中获奖。两校区均建立就业质量追踪系统，数据显示绵阳校区三年内专业晋升率高于遂宁校区5个百分点，而遂宁校区创业率（7.3%）显著领先。</p>

<h3><strong>校园文化与品牌活动特色</strong></h3>
<p>绵阳校区以“科技·人文”为主题，每年举办学前教育创新论坛、儿童智能产品大赛，与九洲集团共建创客空间。其“星空讲坛”邀请中科院专家开展脑科学科普讲座。遂宁校区主打“艺术·传承”品牌，创办“涪江童声”合唱节、“观音故里”幼儿绘画展，将沱牌曲酒酿造技艺等非遗项目转化为幼教课程资源。两校区共享“春晖”志愿服务品牌，但活动侧重不同：绵阳侧重科技支教，遂宁专注文化扶贫。在校园节日方面，绵阳设有“教育科技周”，遂宁保留“非遗文化月”传统。</p>

<h3><strong>发展战略与未来规划展望</strong></h3>
<p>根据《四川幼儿师范高等专科学校“十四五”发展规划》，绵阳校区将建设成为“西部学前教育数字化转型示范校”，重点推进儿童发展大数据平台、虚拟现实实训中心等项目建设。遂宁校区则瞄准“成渝双城幼教人才供给基地”，计划新建川剧传习馆、国际幼儿运动中心等设施。两校区拟联合申报国家级儿童研究院，打造“川渝幼教创新发展试验区”。在专业布局上，绵阳将增设儿童人工智能教育方向，遂宁计划开设文旅幼教管理专业。预计到2025年，学校将实现两校区全日制在校生规模1.2万人，构建起覆盖学历教育、职业培训、国际认证的多层次育人体系。</p>

<p>随着国家《关于推进现代职业教育高质量发展的意见》深入实施，四川幼儿师范两大校区正通过差异化发展路径探索新型师范院校建设模式。绵阳校区的科技赋能与遂宁校区的文化传承形成战略互补，共同破解幼教人才培养中的“同质化”难题。这种“双核驱动”格局不仅提升了区域教育服务能级，更为全国师范院校转型升级提供了“四川样本”。未来，两校区需在保持特色优势的同时，加强协同创新机制建设，特别是在课程资源共享、师资柔性流动、质量标准统一等方面深化改革，以应对学前教育普及普惠发展带来的新挑战。唯有坚持“和而不同”的发展哲学，才能在新时代背景下持续领跑幼教职教领域，为民族地区、革命老区、乡村振兴重点县输送更多“下得去、留得住、教得好”的卓越幼教人才。</p>