成都幼师培训学校：培养专业幼儿教育人才的摇篮

• 更新时间：2023-11-20 16:36:40 •

成都幼师培训学校作为西南地区幼儿教育人才培养的重要基地，始终秉持“专业筑基、德艺双馨”的办学理念，构建了以学前教育为核心，涵盖艺术素养、心理教育、健康管理等多维度的课程体系。学校依托65年师范教育积淀，形成“理论+实践+创新”三位一体培养模式，累计输送超过3万名幼教人才，覆盖四川省及周边省市80%以上幼儿园。其特色在于将传统师范技能与现代教育技术融合，通过校内外实训基地联动、国际幼教理念引入，打造适应新时代需求的幼教人才生态链。

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一、历史沿革与办学定位

学校前身可追溯至1958年创建的四川省立成都幼儿师范学校，2002年经教育部批准升格为专科层次职业院校，2019年获批省级优质高职院校建设单位。现有在校生规模达4800人，专任教师217人，其中高级职称占比38%，硕士以上学历教师达65%。

时间节点	发展阶段	核心成果
1958-1998	中等师范教育时期	培养中专层次幼师1.2万人
1999-2018	专科教育转型期	增设早期教育、美术教育等5个专业
2019-至今	高质量发展阶段	建成省级重点实训基地3个

二、人才培养体系解析

学校构建“平台+模块”课程体系，设置公共基础课占比25%、专业核心课占比40%、实践拓展课占比35%的三维课程结构。重点打造幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设等特色课程，开发VR模拟保育室等数字化教学资源。

课程类别	代表性课程	教学形式	考核方式
专业核心课	学前儿童发展心理学	理论讲授+案例研讨	过程性评价（40%）+终结考试（60%）
实践技能课	幼儿园活动设计	幼儿园现场教学+方案竞赛	园长评分（50%）+学生互评（50%）
特色拓展课	幼儿体适能训练	校企合作开发课程	技能展示（70%）+创新方案（30%）

三、师资队伍建设对比分析

通过与省内三所同类院校对比可见，该校在“双师型”教师比例、企业实践经历等方面具有显著优势，但在博士学位教师数量上仍需提升。

指标项	成都幼师	A学院	B师范学院	C职教中心
专任教师总数	217人	189人	165人	98人
高级职称比例	38%	32%	28%	25%
企业实践经历教师	89人	67人	52人	35人
博士学位教师	12人	18人	15人	6人