河北省幼师师范高等学院(河北幼师高等师范学院)是河北省唯一一所以培养幼儿教师为核心职能的省属公办师范类高校。作为京津冀地区学前教育人才培养的重要基地,该校以“立足河北、辐射京津、服务全国”为定位,构建了以学前教育为龙头,早期教育、儿童保健与康复等特色专业协同发展的学科体系。学校注重“理论+实践”双轮驱动,通过校地合作、园校融合模式,形成“课堂-实训-岗位”三位一体培养链条,毕业生职业资格证书获取率连续五年超98%,京津冀区域就业占比达76%。
历史沿革与办学定位
学校前身可追溯至1985年成立的石家庄幼儿师范学校,2020年经教育部批准升格为专科层次的河北幼师高等师范学院。现有石家庄校区和正定新区校区,占地总面积480亩,建筑面积18.6万平方米。
时间节点 | 发展里程碑 | 办学成果 |
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1985-2000年 | 中等师范教育阶段 | 培养输送幼教人才超5000人 |
2001-2019年 | 高职高专转型期 | 增设早期教育等5个相关专业 |
2020年至今 | 本科层次职业教育试点 | 开展学前教育专业学士学位授予权建设 |
专业布局与课程体系
学校现设学前教育学院、早期教育学院等6个二级学院,开设12个专科专业。其中国家级骨干专业2个,省级重点专业4个,形成“幼教+”特色专业集群。
专业名称 | 核心课程 | 职业证书 |
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学前教育 | 学前心理学、幼儿园课程设计、幼儿行为观察 | 幼儿园教师资格证、保育员证 |
早期教育 | 婴幼儿发展评估、亲子活动设计、感觉统合训练 | 早期教育指导师、育婴师 |
音乐教育(幼教方向) | 幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法、儿童舞蹈编排 | 音乐教师资格证、社会艺术水平考级证书 |
师资队伍建设
截至2023年9月,学校共有教职工412人,其中专任教师328人。通过“内培外引”机制,构建了“双师型”教师梯队。
师资类别 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
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教授/副教授 | 112人 | 34.1% | 主持省级教改课题23项 |
双师型教师 | 208人 | 63.4% | 持有蒙台梭利等国际认证资格 |
行业兼职教师 | 67人 | 20.4% | 来自省级示范幼儿园园长团队 |
实践教学体系
学校构建“四阶递进”实践教学体系:第1-2学期校内仿真实训,第3-4学期幼儿园跟岗见习,第5-6学期顶岗实习,第7学期毕业设计。与京津冀326家幼教机构建立合作关系,其中省级示范园占比达62%。
实践类型 | 合作单位 | 岗位覆盖 | 考核标准 |
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教育见习 | 石家庄市第一幼儿园等42所 | 配班教师、保育助理 | 完成120学时观摩记录 |
跟岗实习 | 雄安新区容和幼儿园等89所 | 主班教师、特色课程研发 | 独立完成8周教学循环 |
顶岗实习 | 天津市和平区保育院等195所 | 园长助理、教研组长 | 形成完整保教案例集 |
就业质量与社会服务
2020-2022年毕业生初次就业率分别为95.7%、96.3%、97.1%,专业对口率保持在91%以上。学校每年开展幼教从业人员继续教育超5000人次,承接“国培计划”项目覆盖全省87%的县区。
年份 | 就业率 | 升学率 | 用人单位评价 |
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2021 | 96.3% | 12.5% | 教学实践能力满意度94.7分 |
2022 | 97.1% | 14.2% | 班级管理能力认可度提升18% |
2023 | 96.8% | 15.6% | 创新课程设计采纳率提高25% |
发展挑战与应对策略
面对学前教育普及普惠发展新要求,学校存在三方面挑战:一是数字化教育资源建设滞后,二是男性幼师比例不足3%,三是县域定向培养计划覆盖率待提升。对此实施三大工程:启动“智慧幼教”资源库建设,设立“男幼师励志奖学金”,扩大“订单式”县域人才培养规模。
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