沧州幼儿师范高等专科学校是经河北省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等专科院校，其前身可追溯至1925年建校的沧县乡村师范学校，历经多次更名与改制，于2016年正式更名为现名。作为京津冀地区学前教育领域的重要人才培养基地，该校以“师范性、地方性、应用型”为办学定位，形成了以学前教育为特色、多专业协同发展的格局。学校现有在校生规模超8000人，教职工总数近500人，其中高级职称教师占比达40%以上，拥有省级教学团队和精品课程资源，累计为区域输送幼教人才逾3万名。

历史沿革与办学定位

学校历史可划分为四个阶段：1925年创建的沧县乡村师范学校奠定师范教育基础；1958年改制为沧州师范专科学校，增设中师培养功能；2000年并入沧州师范专科学校后组建初等教育学院；2016年独立升格为幼儿师范高等专科学校，开启专业化发展新阶段。当前，学校聚焦“培养卓越幼教人才”核心目标，构建了“一体两翼”专业体系，即以学前教育为主体，早期教育、婴幼儿托育服务与管理为延伸，同步发展艺术教育、语言教育等支撑性专业。

专业布局与教学资源

学校现设学前教育学院、早期教育学院等二级院系，开设12个专科专业，其中学前教育专业被认定为省级骨干专业，早期教育专业入选“1+X”证书试点。校内建有儿童行为观察室、蒙台梭利实训中心等32个专项实训场所，与北京师范大学实验幼儿园等50余家机构建立实习合作关系。近三年毕业生教师资格证通过率稳定在85%以上，就业率保持在98%左右。

师资结构与发展路径

学校实施“双师素质提升计划”，要求专业教师每五年累计不少于6个月的幼儿园实践经历。现有专任教师中，具有硕士以上学历者占68%，副高级以上职称占34%，另有行业兼职教师42人。通过“校-园双向流动”机制，每年选派30名教师赴优质幼儿园挂职，同时聘请一线园长担任实践导师。近三年教师获省级教学成果奖5项，开发校本教材12部。

社会服务与区域影响

学校承担河北省幼儿园教师国培计划、京津冀幼教协同发展项目，年培训幼教从业人员超5000人次。与雄安新区签订教育合作协议，共建学前教育创新研究院。开发的《幼儿行为观察与分析》慕课被全国120余所院校选用。近三年承接横向课题23项，研究成果直接转化为区域幼儿园课程资源。

• 核心优势：百年师范传统积淀，构建“全链条”幼教人才培养体系
• 发展瓶颈：专业拓展受限于专科层次，高层次人才引进存在竞争压力
• 转型方向：探索“学前教育+智慧养老”专业群建设，对接银发经济需求