易县职教幼师专业课程体系以培养“德技并修、理实交融”的学前教育人才为目标，构建了“公共基础+专业核心+实践技能+地域特色”四维课程框架。课程设置注重理论与实践比例均衡（实践占比达55%），强调保教能力与艺术素养双线并进，同时融入雄安新区教育政策解读、易水文化传承等本土化内容。通过“校-园协同育人”模式，学生需完成360学时幼儿园跟岗实训，掌握12类幼儿活动设计与实施技能，毕业生获育婴师资格证比例超82%，形成“知识-技能-职业”三重进阶路径。
一、课程体系架构与培养目标
易县职教幼师专业遵循“夯实基础、强化技能、突出特色”原则，课程体系包含四大模块：
| 课程模块 | 学分占比 | 核心功能 |
|---|---|---|
| 公共基础课程 | 30% | 文化素养与职业道德培育 |
| 专业核心课程 | 40% | 保教知识与技能建构 |
| 实践技能课程 | 25% | 岗位胜任力强化 |
| 地域特色课程 | 5% | 本土资源转化应用 |
二、核心课程内容解析
专业课程设置体现“知行合一”理念，重点课程群包括：
- 保教理论体系：涵盖幼儿心理学、教育学原理、卫生保健学，采用案例教学法解析3-6岁儿童行为特征
- 艺术技能集群：声乐、舞蹈、美术三位一体教学，每周8课时专项训练，重点培养即兴创编能力
- 信息化教学模块：智慧课堂设备操作、数字教育资源制作纳入必修，对接教育部《教育信息化2.0》要求
- 安全管理课程：设置幼儿意外处理、校园防疫规范、法律纠纷防范等实务课程
| 课程名称 | 教学内容 | 考核方式 |
|---|---|---|
| 幼儿游戏设计与指导 | 角色/建构/户外游戏开发，环境创设实操 | 方案设计+幼儿园实施评估 |
| 幼儿园环境创设 | 主题墙设计、区角规划、文化空间营造 | 作品展示+园长评分 |
| 幼儿行为观察与分析 | 成长档案建立、个案跟踪、家园沟通技巧 | 观察报告+模拟家长会 |
三、实践教学体系创新
构建“三级递进”实践体系，实现能力螺旋提升：
- 基础实训层：校内数码钢琴室、舞蹈实训室每日开放，完成160学时基本功训练
- 综合演练层：第3学期起开展幼儿园一日生活模拟、亲子活动策划等项目化教学
- 顶岗实习层：第5学期全员进入签约幼儿园，实行“双导师制”实习管理
| 实践类型 | 时间安排 | 能力指标 |
|---|---|---|
| 教育见习 | 第2/4学期各2周 | 熟悉园所常规，观察师幼互动 |
| 技能竞赛 | 每学年第二学期 | 保育技能、教案设计等7类赛项 |
| 毕业实习 | 第6学期全期 | 独立带班5周，完成2个主题活动设计 |
四、职业资格证书获取路径
实施“课证融通”培养模式，关键证书考取要求如下：
| 证书名称 | 对应课程 | 通过率 |
|---|---|---|
| 幼儿教师资格证 | 保教知识与能力、综合素质 | 92%（2023届） |
| 普通话二级甲等 | 教师口语、语音训练 | 100%强制达标 |
| 保育员资格证 | 幼儿卫生学、生活照料技术 | 88%（中级） |
五、校企协同育人机制
与雄安新区12所优质园所建立深度合作，形成：
- 师资共享：幼儿园骨干教师承担30%专业课教学
- 教研联动：联合开展《县域幼儿园游戏化教学研究》等课题
| 合作项目 | 实施主体 | 成果形式 |
|---|---|---|
| 园长导师制 | 县级示范园园长 | 每月专题讲座+跟岗指导 |
| 教材开发 | 校企联合编写组 | 易水流域幼儿游戏集锦（2023版） |
| 订单培养 | 北京跨区域集团园 | 定向输送32名双语幼教人才 |
六、质量保障与特色发展
通过“三维督导”确保教学质量：
地域特色创新方面，开发：
- 易县绞胎陶瓷工艺融入美工课程
- 清西陵历史文化元素应用于环创教学
- 太行山植物认知拓展自然教育课程
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