成都幼儿师范专科学校（以下简称“成都幼师”）是西南地区学前教育领域具有显著影响力的专科院校，其办学历史可追溯至1958年，始终以培养高素质幼教人才为核心目标。学校依托四川省教育厅直属管理优势，构建了“师范性、职业性、实践性”三位一体的办学特色，形成以学前教育为龙头，早期教育、艺术教育等协同发展的专业体系。截至2023年，学校拥有在校学生超6000人，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，与省内200余家优质幼儿园建立深度合作关系。在硬件设施方面，学校建有儿童行为观察室、蒙台梭利实训中心等特色教学空间，并与金苹果教育集团等企业共建实践基地。师资队伍中，省级教学名师占比达15%，双师型教师比例超过70%，形成了“理论+实践”深度融合的教学生态。

一、历史沿革与办学定位

成都幼师前身为成都第一幼儿师范学校，2006年升格为专科院校，2019年通过教育部师范类专业认证。学校锚定“西部一流幼教人才培养基地”目标，坚持“全人教育”理念，构建“校-园-企”协同育人机制。

二、专业建设与课程体系

学校形成“1+N”专业集群，以学前教育专业为核心，辐射早期教育、特殊教育、音乐教育等7个关联专业。开发“三阶递进”课程模块：1-2年级夯实师范素养，3年级强化实践技能，顶岗实习前增设“园校衔接训练营”。

三、师资结构与教学能力

通过“内培外引”策略打造高水平双师队伍，实施教授领衔的“名师工作室”制度。建立教师赴英联邦国家研修机制，近五年累计选派68名骨干教师参与国际幼教交流。

四、实践教学体系创新

构建“四维联动”实践平台：校内实训中心（含虚拟仿真幼儿园）、教育集团联盟园、社区早教服务站、海外研学基地。推行“双导师制”，每名学生配备校内学术导师和幼儿园实践导师。

• 实训室建设：投入2300万元建成儿童游戏创编室、感觉统合训练室等特色场所
• 见习制度：第1学期始每周2天幼儿园跟岗观察
• 毕业要求：完成1280小时实践学分，覆盖保育、环创、家长沟通等全场景

五、就业质量与社会服务

近三年毕业生进入省级示范园比例达67%，自主创业率8.2%（主要开设托育机构）。学校承接国培计划项目，年培训幼教从业人员超3000人次，形成“学历教育+职业培训”双轮驱动模式。

六、科研产出与成果转化

近五年获省部级教改课题14项，出版《幼儿园课程设计与评价》等教材被多校采用。研发“幼儿发展评估系统”在300余家幼儿园推广，技术转让收益反哺教学设备更新。

• 专利成果：幼教类实用新型专利23项
• 论文发表：核心期刊年均15篇，聚焦游戏化教学、家园共育等领域
• 智库作用：参与《四川省学前教育条例》修订论证

七、国际合作与文化传承

与新加坡智源教育学院共建“华文幼教研究中心”，开发《传统文化在幼儿课程中的渗透》双语课程。承办“一带一路”幼教论坛，建立跨国教师互派机制，年均接待海外教育考察团12批次。

八、发展瓶颈与突破方向

当前面临本科层次办学资质突破压力，需加强硕士点培育。数字化转型中存在智慧教室覆盖率不足（现为65%）、虚拟仿真资源库建设滞后等问题。建议深化与电子科技大学等高校的“学前教育+人工智能”交叉学科共建，提升技术赋能教育的能力。

作为西南地区幼教人才培养的重镇，成都幼师通过精准的专业定位和扎实的实践教学，构建了特色鲜明的职教生态。其“校-园-企-社”四位一体培养模式为基层输送了大量“下得去、留得住、教得好”的幼教人才。未来需在科研创新深度、国际化广度、数字转型速度等方面持续发力，巩固行业领先地位。