绵阳师范学院幼师专业（学前教育）作为四川省内具有区域影响力的师范类专业，始终以培养高素质幼教人才为核心目标。该专业依托学院教育学学科优势，构建了"理论+实践+艺术"三位一体的培养体系，注重学生保教能力与创新思维的协同发展。近年来，通过优化课程结构、强化实训资源建设，毕业生就业率持续保持在95%以上，在川内同类院校中位居前列。专业特色体现在三个方面：一是构建了"校-园"协同育人机制，与30余所省级示范幼儿园建立深度合作；二是突出艺术素养培育，开设舞蹈、声乐、美术等专项技能课程；三是实行"双导师制"，由高校教师与幼儿园园长联合指导实践教学。相较于四川幼儿师范高等专科学校（侧重三年制专科培养）和西华师范大学（综合性大学宽口径培养），绵阳师范学院在实践教学时长（累计12周）、艺术类课程占比（35%）、川内就业覆盖度（82%毕业生服务本地）等方面形成差异化优势。

一、专业定位与培养目标

本专业立足成渝双城经济圈建设需求，培养具备现代幼教理念、扎实保教技能的复合型人才。通过对比可见，不同院校在培养方向上存在显著差异：

绵阳师范学院通过"本科学历+职业资格证书"双证培养模式，既保障学术深度又强化就业竞争力，这种定位在川内同类本科院校中具有独特性。

二、课程体系结构

课程设置体现"理论奠基、技能强化、艺术专长"的递进式培养逻辑，核心课程模块包含：

• 专业基础课：学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学（理论课时占比40%）
• 专业技能课：幼儿园课程设计、游戏理论与实践、幼儿行为观察（实践课时占比35%）
• 艺术特色课：幼儿舞蹈创编、儿童歌曲弹唱、手工制作（周课时达12节）
• 拓展课程：早教机构运营、特殊儿童教育、幼儿英语教学

与同类院校相比，艺术类课程占比高出10-15个百分点，且单独开设川北民间艺术传承模块，凸显地域文化特色。

三、师资队伍配置

该专业通过实施"教授领衔+骨干支撑+行业补充"的团队建设策略，形成年龄结构合理、专兼结合的师资格局。特别是聘请10位省级示范园园长担任实践导师，有效弥补高校教师实践经验的不足。

四、实践教学体系

构建"四阶递进"实践模式：

1. 第一阶段（大一）：幼儿园认知实习（2周）
2. 第二阶段（大二）：保教技能实训（4周）
3. 第三阶段（大三）：岗位轮换实习（6周）
4. 第四阶段（大四）：顶岗毕业实习（12周）

对比数据显示，总实践周数较国标多出2周，且首创"双园轮岗制"，学生需在公办园与民办园交替实习，接触不同办园模式。校内建成占地800㎡的仿真幼儿园，配备智能互动教室、蒙台梭利教具室等特色实训空间。

五、就业质量分析

毕业生主要流向三个领域：公办幼儿园（58%）、普惠性民办园（27%）、早教培训机构（15%）。值得注意的是，选择继续深造比例逐年上升，2023年考研录取率达12%，其中70%进入教育学相关专业。

六、科研与教学成果转化

近五年获得省部级教改项目3项，校级重点课题9项，形成三大研究成果：

• 开发《川北民间游戏课程资源包》，被20余所幼儿园采用
• 构建"五维四阶"幼儿教师能力评价模型，纳入四川省中职师资培训标准
• 研发幼儿园环境创设虚拟仿真系统，获国家计算机软件著作权

教师出版《学前儿童戏剧教育活动设计》等专著5部，其中2部被列为省内多所院校选用教材。

七、社会服务成效

通过"三维联动"机制提升社会影响力：

特别在乡村振兴方面，组织"幼教援彝"团队连续4年赴凉山州开展送教活动，开发彝汉双语教学资源包，惠及山区幼儿教师300余人。

八、专业发展挑战

当前面临三方面压力：

1. 生源质量竞争加剧：艺体类考生文化分数线低于普通专业30-50分
2. 实践基地稳定性不足：优质合作园年流失率达15%
3. 职前职后衔接断层：毕业生入职三年内离职率高达41%

对此，学院正推进"卓越幼师培养计划"，通过增设职业规划课程、建立校友跟踪数据库、深化园校协同教研等措施进行系统性改进。

经过二十余年发展，绵阳师范学院幼师专业已形成鲜明的"川北底色、艺术特色、实践亮色"办学特征。在基础教育改革纵深推进的背景下，该专业通过持续优化培养方案、深化产教融合，不仅保持着较高的就业竞争力，更在服务区域学前教育高质量发展中发挥着越来越重要的作用。未来需在智慧教育技术应用、男生培养专项计划、国际幼教视野拓展等方面寻求突破，以应对新时代对幼教人才的多元化需求。