四川幼儿师范高等专科学校音乐系(四川幼师高专音乐系)

• 更新时间：2025-05-15 04:54:33 •

四川幼儿师范高等专科学校音乐系作为西南地区学前教育艺术人才培养的重要基地，始终以“服务基础教育、突出艺术特色”为办学宗旨。该系依托学校65年师范教育积淀，构建了以音乐教育为核心，融合学前教育与艺术实践的复合型人才培养体系。现有音乐教育、学前教育（艺术方向）等专业，形成“专业技能+教育素养”双轮驱动模式。师资团队中高级职称占比达45%，双师型教师比例超60%，建有数字化音乐实训中心、奥尔夫音乐实验室等教学空间，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，用人单位对毕业生专业能力满意度达89%。

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四川幼儿师范高等专科学校音乐系

一、专业设置与培养方向

专业名称	培养方向	核心能力	职业面向
音乐教育	幼儿园音乐教学与活动设计	声乐/器乐教学、幼儿音乐创编	幼儿园教师、早教机构音乐指导
学前教育（艺术方向）	艺术领域综合教育	音乐舞蹈融合教学、环境创设	幼儿园主班教师、艺术特色园教学
舞蹈教育	幼儿舞蹈编排与教学	儿童舞蹈创编、形体训练	幼儿园艺术辅导员、少儿舞蹈机构

二、师资结构与教学资源

指标类型	音乐系	同类院校A	同类院校B
师生比	1:12	1:15	1:18
高级职称占比	43%	35%	30%
行业实践经历教师	62%	48%	55%
校企共建课程数	18门	12门	9门

三、课程体系与实践教学

构建“三位一体”课程模块：

专业必修课：包含幼儿歌曲弹唱、儿童舞蹈创编等12门核心课程
教育技能课：设置幼儿园音乐活动设计、教育戏剧工作坊等实践课程
素质拓展课：开设非遗音乐传承、数字音乐制作等特色选修

实践教学占比达55%，形成“教学-展演-实习”闭环：校内每年开展幼师技能大赛、原创儿歌创作节，与省内外32所优质幼儿园建立深度合作，每学期组织沉浸式跟岗实习，实现理论到实践的无缝衔接。

四、教学设施与实践平台

设施类型	数量	功能特点
专业琴房	80间	配备智能钢琴教学系统
舞蹈实训室	4间	含镜面墙、专业地胶、摄像反馈系统
音乐治疗室	2间	配备心理测评软件、体感音波设备
校外实践基地	32个	覆盖省级示范园及艺术培训机构

五、学生发展与就业质量

近三届毕业生关键数据对比：

年度	就业率	专业对口率	升学率	雇主满意度
2021	93.2%	81.5%	12.3%	87.4%
2022	92.8%	83.7%	14.1%	89.1%
2023	94.5%	85.2%	15.8%	90.6%

典型就业单位包括：成都市金苹果幼儿园、绵阳市机关幼儿园、宋庆龄基金会和平天使幼儿园等，部分毕业生进入西南大学、重庆师范大学等本科院校深造。

六、科研与社会服务

近五年完成省部级课题5项，出版《幼儿音乐游戏设计与实施》《学前儿童节奏感培养策略》等教材，形成“教学-研究-服务”良性循环。年均开展教师培训200人次，为幼儿园创编音乐活动案例300余个，开发“川渝童谣数字资源库”等特色项目。

七、特色项目与发展亮点

非遗传承创新：将川剧锣鼓、羌族民歌融入课程，开发《巴蜀音乐文化》校本教材
智慧音乐课堂：运用AI伴奏系统、虚拟合唱软件提升教学互动性
跨专业协同：与美术系共建“幼儿园环境创设”课程，培养综合美育能力

八、挑战与改进方向

当前面临应用型课程开发深度不足、高端艺术资源引入有限等问题。计划通过以下路径优化：

建设“音乐教育虚拟仿真实训中心”
引进非物质文化遗产传承人担任兼职导师
深化与国际幼教机构的课程合作

四川幼儿师范高等专科学校音乐系通过精准定位学前教育艺术人才需求，构建了特色鲜明的“师艺融合”培养体系。其“双师型”师资队伍、实践导向课程设置、深度产教融合模式在同类院校中形成显著优势。随着数字化转型加速和美育教育升级，该系正朝着建设西部领先幼儿艺术师范专业的目标稳步迈进，持续为基础教育输送“站得住课堂、玩得转艺术”的复合型师资。

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