绵阳高等幼儿师范大学是西南地区以幼儿教育为特色的高水平师范院校，其办学定位聚焦于培养高素质学前教育人才。学校依托绵阳科技城教育资源，构建了“产教融合、校地协同”的育人模式，形成以学前教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等交叉学科的生态化专业群。近年来，该校通过“园校一体”实训体系、“双师型”教师队伍建设及“课程思政”改革，显著提升应用型人才培养质量。据公开数据显示，其毕业生在四川省内幼儿园就业率连续五年超92%，用人单位满意度达95%以上，成为区域幼儿教育人才供给的重要基地。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的绵阳幼儿师范学校，2015年升格为高职院校，2020年获批省级“双高计划”建设单位。现拥有“学前教育”“早期教育”两个国家级骨干专业，形成“师范教育+健康护理+艺术素养”三位一体的专业布局。

二、学科专业建设

学校构建“金字塔型”专业体系，重点打造学前教育专业群，形成“基础文理+教育技术+儿童发展”的课程矩阵。下设专业覆盖0-6岁儿童教育全领域，其中特殊教育专业开设川内首个“自闭症儿童干预”方向。

三、师资队伍结构

实施“双百工程”引育计划，组建由高校教授、幼儿园园长、行业专家构成的教学团队。现有教职工中，具有幼儿园一线工作经验的“双师型”教师占比达78%，形成“理论教学-实践指导-教研创新”三维能力结构。

四、实践教学体系

构建“四阶递进”实训模式：一年级虚拟仿真实训→二年级园校跟岗→三年级顶岗实习→四年级定向就业。校内建有儿童行为观察实验室、幼儿园情景模拟实训中心等12个专业化场所，与省内外216所示范幼儿园建立深度合作。

五、学生规模与质量

近三年招生数据显示，学前教育专业报考热度持续攀升，2023年该专业录取线超本科线42分。学生获国家级职业技能竞赛奖项27项，省级教学成果奖5项，形成“技能竞赛-创新创业-社会服务”三位一体的成长路径。

六、科研与社会服务

近五年承担市厅级以上课题142项，其中《西部农村地区普惠性幼儿园师资培养模式研究》入选教育部重点课题。建成“川北幼教发展研究中心”，年均开展园长培训、保育员资格认证等社会服务超万人次。

七、国际化办学

与泰国清迈大学、马来西亚英迪国际大学共建“丝路幼教联盟”，开发《跨文化儿童游戏设计》等双语课程。2023年派遣留学生127人，接收“一带一路”国家交换生49人，举办国际早教论坛3届。

八、发展挑战与对策

当前面临三大瓶颈：一是男性幼师比例不足5%，需加强性别均衡招生；二是县域幼儿园职级晋升通道狭窄，需推动“订单式”培养；三是智慧幼教技术迭代快，亟待建设AR/VR保育实训平台。对此，学校启动“启明星计划”提升男生报考吸引力，联合地方政府试点“编制备案制”解决职业发展问题，并与华为合作开发智能保育系统。

绵阳高等幼儿师范大学通过精准对接区域教育需求，构建了特色鲜明的幼儿教师培养体系。其“校-园-企”协同机制、“双师型”队伍建设及数字化转型探索，为应用型高校改革提供了可资借鉴的范式。未来需在性别结构优化、职教本科贯通培养、教育技术革新等方面持续突破，以巩固其在西南地区幼教人才培养的核心地位。