乐山师范学院幼师专业（学前教育）作为四川省内具有深厚师范教育底蕴的本科专业，依托学校百年师范办学传统，形成了“理论扎实+艺术特长+实践创新”三位一体的培养模式。该专业注重学生综合素质培养，课程体系涵盖教育学、心理学、卫生学等基础理论，同时强化钢琴、舞蹈、美术等艺术技能训练，并与乐山市及周边百余所幼儿园建立深度合作关系。近年来毕业生就业率持续保持在95%以上，教师资格证通过率超90%，在川内同类院校中处于领先地位。专业建设中尤其突出“校地协同”特色，通过“园校双导师制”实现人才培养与行业需求的精准对接，形成“教学-实践-反馈”的良性循环。

一、专业定位与培养目标

乐山师范学院学前教育专业定位于培养“高素质应用型幼儿教师”，注重“保教融合”能力培养。核心培养目标包括：

相较于四川幼儿师范高等专科学校等专科院校，该校更强调教育理论研究深度；与西华师范大学相比，则侧重艺术技能的精细化培养。

二、课程体系结构

课程设置体现“理论+技能+实践”三维架构，总学分160分中实践类课程占比达35%。核心课程群包括：

与内江师范学院相比，该校增设蜀绣工艺等非遗传承课程；较阿坝师范学院，实践课程时长多出2周，强化高原地区幼教适应能力培养。

三、师资队伍配置

专业现有专任教师28人，其中教授5人、副教授12人，博士学位占比32%。师资结构呈现以下特征：

教师团队中含省级教学名师2人，近五年主持省部级幼教课题12项，开发《幼儿园应急教育》等特色校本教材。

四、实践教学体系

构建“三级递进”实践教学体系，具体实施路径如下：

拥有省级示范性幼儿园实习基地12个，近三年接收实习生年均增长15%，实习单位满意度达92.6%。

五、就业质量分析

近五年毕业生就业数据显示明显优势：

典型就业方向包括：市县级示范幼儿园（45%）、早教培训机构（22%）、教育行政管理部门（18%）。近三年考取研究生比例年均增长8%，多进入西南大学等教育名校。

六、科研与社会服务

专业教师近五年科研成果显著：

连续三年承办“川南幼教发展论坛”，培训在职幼师年均超2000人次，形成“高校+政府+园所”协同创新机制。

七、硬件设施保障

教学资源配置突出幼教特色：

相较攀枝花学院等同类院校，其虚拟仿真实训系统更完善，幼儿行为观察实验室设备价值超300万元。

八、学生发展支持

构建全方位成长支持体系：

建立“校友导师制”，邀请100+名园长构成职业发展智库，开展“职场适应性训练”工作坊。

经过系统化的专业建设，乐山师范学院幼师专业已形成鲜明的“西部基层幼教人才摇篮”特色。其“重实践、强技能、深融合”的培养模式有效破解了幼教人才供需结构性矛盾，特别是在艺术素养培育和园所管理能力训练方面形成差异化优势。随着《四川省学前教育高质量发展行动计划》的推进，该专业正通过数字化转型和产教融合深化，持续提升服务区域幼教发展的能力，为基层输送“下得去、留得住、教得好”的优质幼教人才。