拉萨幼儿师范学校作为西藏自治区唯一一所以培养学前教育师资为特色的中等职业学校，自2013年建校以来，始终肩负着填补西藏幼教人才缺口、提升边疆地区基础教育质量的使命。学校坐落于拉萨市城关区，占地面积约120亩，现有在校生规模达1800人，累计为西藏七地市输送幼教毕业生近3000名，成为藏区学前教育人才培养的核心基地。其办学模式融合了汉藏双语教学、实践导向课程体系及民族文化艺术传承，形成了“政校企”协同育人的特色路径。然而，受限于高原地理环境与教育资源分配，学校在师资稳定性、实训条件优化等方面仍面临挑战。

一、学校基础概况

指标	数据详情
创办时间	2013年（西藏首个独立幼师培养机构）
办学性质	公办中等职业学校（国家级重点中专）
地理位置	拉萨市城关区，海拔3650米
校园面积	120亩（含实训基地40亩）
在校生规模	1800人（含藏族学生占比82%）

二、师资力量结构

类别	人数	占比
专任教师	115人	75%
高级职称教师	38人	27%
硕士研究生学历	42人	30%
双师型教师	56人	40%
汉藏双语教师	68人	55%

三、专业与课程体系

核心要素	具体内容
主干专业	学前教育（藏汉双语方向）、美术教育、音乐教育
课程模块	文化基础课（30%）+专业技能课（50%）+实践课（20%）
特色课程	藏文书法、高原儿童心理、藏族艺术传承（唐卡、藏戏）
教材建设	校本教材占比45%，含《藏区幼儿园游戏设计》等特色资源

四、学生培养与就业

统计维度	数据表现
毕业去向	92%进入公立幼儿园，5%民办园，3%升学
就业区域	那曲（38%）、日喀则（25%）、阿里（18%）等偏远地区为主
薪资水平	试用期月薪4500-6000元，转正后达7000+元
职业证书	普通话二甲通过率98%，保育员证获取率100%

五、教学设施与实训网络

学校建有高原环境模拟教室、藏式手工作坊等特色实训空间，配备钢琴房120间、数码电钢琴200台。与拉萨市28所幼儿园建立“双向赋能”合作关系，学生年均实习时长超600小时。2022年投入1200万元建成虚拟仿真实训中心，可模拟高海拔地区幼教场景。

六、民族融合特色实践

通过

• “汉藏教师结对”制度，每名汉族教师指导2-3名藏族教师
• 开设《民族团结教育》必修课，融入“五个认同”内容
• 组织“藏汉双语讲故事大赛”“民族服饰设计”等品牌活动

构建文化共融生态，学生国家通用语言考核达标率从2015年的67%提升至2023年的94%。

七、发展瓶颈与突破路径

挑战领域	具体表现	应对策略
师资流失	年均流失率12%，高原反应致援藏教师轮换频繁	实施“银龄计划”引入退休名师，提高津贴至1.8倍
生源质量	45%学生中考成绩低于全区控制线50分	开设“预科班”强化基础，推行分层教学模式
科研能力	教师人均论文0.3篇/年，课题立项率不足8%	与华东师大共建“高原幼教研究中心”，设立专项经费

八、社会服务效能

学校承担国培计划项目，年培训在职幼师超800人次；开发《高原地区亲子游戏指导手册》等公益资源包，覆盖农牧区家庭1.2万户。2021年起开展“送教到县”活动，组织师生赴边境村寨进行学期实践，惠及儿童3000余人。