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盐亭县师范学校(盐亭师范)

盐亭县师范学校作为西南地区基础教育领域的重要人才培养基地,自1958年建校以来,始终以"立德树人"为核心使命,形成了鲜明的师范教育特色。学校依托绵阳市教育资源集群优势,构建了"基础文理+艺术特长+教育技术"三位一体的培养体系,近五年累计输送基层教育人才2300余名,其中83%扎根川渝地区县域中小学。通过"校地共建"模式,与周边28个教育主管部门建立定向培养机制,2023年师范生技能竞赛获奖率达76%,居四川省同类院校前三。在办学定位上,该校精准聚焦县级以下学校师资需求,开设14个师范类专业中,数学与应用数学、英语教育连续五年入选省级特色专业。硬件设施方面,投资1.2亿元建成的教育实训中心包含微格教室、智慧课堂实验室等数字化教学空间,生均教学设备值达1.8万元,超过省内同类院校平均水平30%。

盐	亭县师范学校

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的盐亭县初级师范学堂,1999年经省教育厅批准升格为三年制中等师范学校,2012年转制为五年制专科层次幼儿师范高等专科学校。主体校区占地320亩,建筑面积14.6万平方米,形成"一校三区"办学格局。

发展阶段时间跨度重大变革
初创期1958-1985培养初中师资为主,年招生规模200人
扩张期1986-2005增设音体美专业,建立首个教育实习基地
转型期2006-2020实施"五年一贯制"培养,开展国际交流项目

二、师资队伍建设

现有教职工287人,其中正高级职称28人,副高级职称96人,硕士以上学历占比67%。通过"双师型"教师培养计划,近三年选派89名教师赴基层学校挂职锻炼。

师资类别人数占比代表性成果
特级教师124.2%获国家级教学成果奖2项
学科带头人4515.7%主持省级课题18项
企业兼职导师3211.1%开发校本教材9套

三、专业设置与课程体系

现设早期教育、小学教育、英语教育等14个专业,构建"通识+专业+实践"三维课程模块。2023年新增婴幼儿托育服务与管理专业,停招计算机应用技术专业。

专业类别专业数量核心课程技能证书获取率
教育类9教育心理学、课程设计与评价94%
艺术类3声乐基础、儿童舞蹈创编88%
信息技术类2多媒体课件制作、教育技术应用82%

四、教学成果与质量监控

近三届毕业生教师资格证通过率保持在91%以上,2023年首次参加全国教师教育联盟评估获得A级。建立"课堂教学-实训演练-岗位实习"三级质量监控体系。

质量指标202120222023
毕业资格证获取率89%91%93%
用人单位满意度86%88%90%
技能竞赛获奖省级7项省级9项国家级2项

五、学生发展与就业质量

实施"一专多能"培养计划,要求学生至少掌握2项艺术技能。建立覆盖川陕渝黔的就业网络,2023届毕业生进入乡镇中小学比例达64%。

  • 专升本录取率:2023年达38%,较2018年提升15个百分点
  • 自主创业率:稳定在5%-7%,主要集中在教育培训机构
  • 典型就业单位:绵阳南山中学、成都草堂小学、重庆两江新区教育局

六、校园设施与信息化建设

投入8600万元建成智慧校园系统,实现教学场所5G全覆盖。教育实训中心配备智能交互平板120台,虚拟仿真实训室可模拟30种教学场景。

设施类型数量技术参数使用频率
录播教室45间支持4K录制、行为分析日均使用12课时
钢琴实训室8间配备三角钢琴2台、电子琴80架每周开放60小时
心理实验室3间VR情绪调节系统、脑电监测仪月均接待200人次

七、社会服务与文化传承

承担"国培计划"项目,年培训乡村教师1200人次。组建"嫘祖文化研究社",开发非遗校本课程7门,其中《蜀绣技艺》入选省级精品课程。

  • 社区教育:年开展家庭教育讲座50场,覆盖家长3000余人次
  • 文化扶贫:向民族地区捐赠图书2.3万册,建立4个流动书屋
  • 国际交流:与泰国清迈大学共建"汉语国际教育中心"

八、发展挑战与战略展望

盐	亭县师范学校

面对人口结构变化带来的招生压力,学校启动"十四五"转型计划,重点推进学前教育本科层次申办工作。计划到2025年建成省级教师教育创新实验区,非师范专业占比提升至30%。

关键领域现状分析改进目标实施路径
专业结构优化师范类专业占比87%压缩至75%增设老年服务与管理等新兴专业
产教融合深化合作企业42家突破100家建设区域性教育装备产业园
数字化转型数字资源库容量3TB扩容至10TB开发AI教研助手系统

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