南津北路遂宁师范学校是一所具有深厚历史底蕴的师范类职业院校,其发展历程与我国基础教育改革紧密相连。作为区域性师范教育的重要基地,该校以培养基层教育人才为核心使命,形成了“立足师范、多元发展”的办学特色。学校依托百年师范传统,构建了以学前教育、小学教育为优势学科的体系,同时积极拓展现代服务、信息技术等新兴专业,实现传统师范教育与职业教育的深度融合。
在办学定位上,该校始终坚持“服务地方、扎根基层”的理念,通过校企合作、产教融合等方式强化实践教学,毕业生在川渝地区基础教育领域认可度较高。硬件设施方面,近年新建的实训大楼和智慧教室显著提升了教学条件,但生均校舍面积仍低于省级示范校标准。师资队伍呈现“双师型”特征,但高级职称教师占比有待提升。总体来看,该校在区域性师范院校中处于中上游水平,但其转型过程中的专业结构优化和产教协同机制仍需深化。
一、历史沿革与办学定位
南津北路遂宁师范学校肇始于1912年创办的县立师范讲习所,历经民国时期师范学堂、建国后中等师范学校等阶段,2018年整体迁入现址并升格为专科层次职业院校。
发展阶段 | 关键事件 | 办学性质 |
---|---|---|
1912-1949 | 县立师范讲习所→省立遂宁师范学校 | 中等师范教育 |
1950-2017 | 更名为遂宁师范学校,增设中师函授教育 | 全日制普通中专 |
2018至今 | 迁建新校区,挂牌“遂宁师范大学” | 专科层次高职院校 |
二、专业设置与课程体系
学校现有教育学院、信息工程学院等6个二级学院,开设23个专科专业。其中省级重点建设专业3个,形成“师范教育+现代服务”双轮驱动格局。
专业类别 | 代表专业 | 省级重点专业 | 校企合作专业 |
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师范教育类 | 学前教育、小学教育 | √ | - |
信息技术类 | 大数据技术、数字媒体应用 | - | 华为ICT学院 |
现代服务类 | 旅游管理、智慧养老 | - | 携程订单班 |
三、师资力量结构分析
截至2023年,学校共有教职工426人,其中专任教师358人。通过实施“双师素质提升计划”,实践类课程教师占比达65%。
指标类型 | 数值 | 全省高职均值 |
---|---|---|
生师比 | 18:1 | 16:1 |
副高以上职称占比 | 28% | 35% |
硕士以上学历占比 | 57% | 48% |
双师型教师占比 | 65% | 52% |
四、教学成果与就业质量
近五年毕业生就业率保持在96%以上,专业对口率达82%,在川东北地区基础教育单位就业占比超过60%。2022年获省级教学成果奖3项。
- 教师资格证通过率:89%(全省同类院校平均76%)
- 毕业生升学率:12%(专升本渠道)
- 校企合作企业:56家(含3家世界500强企业)
五、校园设施与信息化建设
新校区占地800亩,建筑面积28万平方米,建有智慧教室120间、虚拟仿真实训室8个。图书馆藏书量达65万册,数字化资源覆盖率75%。
设施类型 | 数量 | 省内排名 |
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校内实训基地 | 18个 | 前30% |
省级示范实训中心 | 2个 | - |
智慧教室 | 120间 | 前20% |
六、学生发展支持体系
构建“奖助贷勤补”五位一体资助体系,设立专项奖学金23项。近三年学生获得省级以上技能竞赛奖项142项,创新创业项目孵化成功率居区域高职前列。
- 国家奖学金获得者:年均15人
- 技能大赛国赛奖项:3项(2020-2023)
- “1+X”证书试点:老年照护、母婴护理等8个
七、社会服务能力建设
年均开展教师培训超5000人次,承接国培计划项目12个。与地方政府共建乡村振兴学院,开发乡土教材8套,其“定向师范生”培养模式被教育部简报专题报道。
服务项目 | 年度数据 | 区域贡献度 |
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教师继续教育 | 5200人次 | 全市63%中小学覆盖 |
职业技能培训 | 3800人次 | 7个贫困县帮扶 |
社区教育课程 | 120门 | 服务15万居民 |
八、发展挑战与战略方向
当前面临专业结构与产业需求适配度待提升、高端人才引进困难等挑战。根据“十四五”规划,将重点推进“三教改革”,建设西部基础教育师资培养高地。
- 目标定位:建设省级“双高计划”院校
- 重点任务:新增人工智能教育等5个专业群
- 关键指标:到2025年实现省级教学资源库零突破
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