四川省宜宾第二师范学校是川南地区具有深厚师范教育底蕴的公办中等职业学校,其历史可追溯至1940年建立的宜宾县立初级中学师范班。作为宜宾市唯一以"师范"命名的中职学校,该校长期承担着培养基础教育师资的重要使命,形成了"德育为先、技能为本"的办学特色。学校现为国家级重点中等职业学校、四川省示范性中等职业学校,开设有学前教育、汽车运用与维修等8个省级重点专业,其中学前教育专业在川南地区享有"幼师摇篮"的美誉。近年来通过产教融合模式,与五粮液集团、奇瑞汽车等企业共建实训基地,使毕业生就业率连续五年保持在98%以上。在硬件设施方面,学校拥有省内领先的幼儿教育实训中心和新能源汽车维修实训车间,配备价值超3000万元的教学设备。师资队伍中高级职称教师占比达45%,双师型教师比例超过60%,形成"理论+实践"的复合型教学体系。
一、历史沿革与办学定位
学校历经三次重要转型:1940年创建初期以培养小学师资为主,1985年改制为标准化师范学校,2010年转型为综合型职业学校。当前定位为"以师范教育为特色,多专业协同发展",重点服务川南地区基础教育和先进制造业人才需求。
发展阶段 | 时间跨度 | 核心任务 |
---|---|---|
初创期 | 1940-1952 | 培养乡村小学教师 |
规范化建设 | 1985-2005 | 构建师范教育体系 |
转型升级 | 2010-至今 | 发展多元职业教育 |
二、专业设置与课程体系
学校构建"师范+工科"双轮驱动专业群,重点建设学前教育、汽车维修、电子信息三大省级重点专业。实施"基础平台+专业方向"课程模式,开发《幼儿行为观察》《新能源汽车构造》等12门校本教材。
专业类别 | 重点专业 | 核心课程 | 技能证书 |
---|---|---|---|
师范教育类 | 学前教育 | 幼儿心理学、幼儿园活动设计 | 幼儿教师资格证 |
交通运输类 | 汽车运用与维修 | 汽车故障诊断、新能源汽车技术 | 汽车维修工(高级) |
信息技术类 | 计算机应用 | 网络搭建、数字媒体技术 | 计算机操作员(四级) |
三、师资队伍建设
通过"内培外引"机制打造高水平师资团队,实施专业教师企业实践制度,每年选派30%教师到合作企业顶岗实训。聘请五粮液培训中心高级技师、市级幼儿园园长等28名行业专家担任兼职教师。
师资结构 | 数据指标 | 行业对比 |
---|---|---|
高级职称占比 | 45% | 全省中职平均32% |
硕士以上学历 | 38% | 同类学校平均25% |
双师型教师 | 62% | 全省标准40% |
四、实训基地建设
建成"前校后厂"式实训中心,与奇瑞汽车共建新能源汽车实训基地,设备总值达1200万元。学前教育专业建有仿真幼儿园、蒙台梭利教室等特色实训场所,实训课时占比达65%。
五、人才培养模式
推行"1+X"证书制度,将职业技能等级认证融入人才培养方案。与宜宾市一幼、叙州区教育局等单位开展现代学徒制试点,实现"入学即入岗"的培养模式。近三年学生获省级技能大赛奖项27项。
六、社会服务能力
年均开展教师继续教育、职业技能培训超8000人次,为乡镇幼儿园输送教师占比达75%。建立"川南幼教联盟",辐射指导32所中职学校学前教育专业建设。
七、就业质量分析
2023届毕业生对口就业率91%,本地就业占比68%,主要进入教育系统和智能制造企业。起薪水平居全省中职前列,学前教育专业月薪达4500-6000元。
八、发展挑战与机遇
面临专业结构优化压力,需加强人工智能、老年护理等新兴专业建设。但成渝双城经济圈建设带来新机遇,学校正筹建"川南幼教产业学院",计划与重庆师范大学开展"3+2"贯通培养。
经过八十余年发展,四川省宜宾第二师范学校已形成鲜明的师范教育特色和产教融合优势。在新时代职业教育改革背景下,学校通过深化校企合作、优化专业布局、强化师资建设等举措,持续提升育人质量。未来需把握成渝地区教育协同发展机遇,在智慧校园建设、数字化转型等方面加大投入,同时保持师范教育传统优势,为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。
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