成都市作为西南地区教育重镇，汇聚了多所优质师范院校，其中以四川师范大学和成都师范学院为核心代表，构建了覆盖基础教育到高等教育的完整师范人才培养体系。四川师范大学依托省属重点大学地位，形成本硕博贯通培养模式，其教育学、文学等学科在四川省内长期位居前列；而成都师范学院则深耕基础教育师资培养，以“应用型、地方性”为特色，为成都乃至四川输送了大量基层教育骨干。两校在学科设置上均以师范教育为根基，但前者注重学术研究与综合发展，后者聚焦教学实践与区域服务，共同支撑起成都师范教育的高质量生态。

从历史沿革看，四川师范大学肇始于1946年川北农工学院，经多次合并重组后成为综合性师范大学，现拥有狮子山、成龙等多校区，形成“师范+非师范”多元结构；成都师范学院前身为1955年创建的四川教育学院，2012年升格为本科院校，始终以培养中小学教师为核心使命。两校在办学定位上的差异，直接影响其学科布局与资源投入方向。

以下从八个维度对两校进行深度对比分析：

一、学科实力与专业布局

对比维度	四川师范大学	成都师范学院
博士学位授权点	3个（教育学、文学、理学）	0个
国家级特色专业	12个（含教育学、汉语言文学等）	3个（小学教育、学前教育、英语）
省级一流本科专业	35个	18个
学科门类覆盖	12个学科门类（含工学、艺术学等）	7个学科门类（以教育学、文学为主）

二、师资力量与科研能力

对比维度	四川师范大学	成都师范学院
专任教师总数	1600余人	800余人
教授占比	约25%	约18%
博士占比	约65%	约45%
年度科研经费	超5亿元	约1.2亿元

三、人才培养与就业质量

对比维度	四川师范大学	成都师范学院
本科毕业生规模	约7000人/年	约3500人/年
师范生占比	约60%	约90%
毕业生进入基础教育系统比例	约45%	约80%
2023年就业率	92.3%	94.5%

四、校园建设与硬件设施

四川师范大学拥有狮子山校区（文化核心区）、成龙校区（理工科集聚区）和东校区（艺术类专业）三大校区，总面积达3400余亩，建有国家级文科实验中心及多个省级重点实验室。成都师范学院则集中建设温江主校区和人民北路校区，总占地1200亩，重点打造教师教育实训中心和智慧教室集群。两校图书馆藏书量分别为280万册（四川师大）和150万册（成师），电子数据库资源覆盖CNKI、Web of Science等主流平台。

五、国际化进程与合作网络

四川师范大学与美、英、澳等国30余所高校建立合作关系，设有孔子学院并开展“2+2”“3+1”联合培养项目，年度出国（境）学生达500人次。成都师范学院则侧重与东南亚教育机构合作，重点推进“泰国中文教师培训计划”和“老挝教育官员研修项目”，近三年累计培训国际学员超800人。两校均设有国际教育学院，但川师的留学目的地更多元化，而成师的区域教育合作特色显著。

六、录取分数线与生源质量

2023年四川省本科一批录取数据显示，四川师范大学文科调档线为548分（超省控线25分），理科539分（超省控线38分）；成都师范学院文科521分（超线5分），理科498分（超线10分）。川师在非师范类专业如计算机科学、金融工程等录取线接近省内211院校，而成师的师范类专业（如数学与应用数学、英语）录取分反超部分川内二本院校。

七、社会服务与区域贡献

四川师范大学通过继续教育学院年培训教师超2万人次，其“基础教育研究院”承担多项省教育厅委托课题；成都师范学院则深度参与“成都市名师名校长培养工程”，与锦江区、青羊区等教育强区共建教师发展基地。两校均设有附属学校系统，川师附中、成师附小等校在区域内形成优质教育资源辐射效应。

八、发展潜力与战略定位

四川师范大学在“十四五”规划中明确提出冲击国家“双一流”学科建设，重点培育教育学、中国语言文学冲击A类学科；成都师范学院则聚焦“建设全国一流幼儿师范院校”，计划未来五年新增早期教育、特殊教育等5个本科专业。两校分别代表综合性师范大学与专业性师范院校的不同发展路径。

通过多维对比可见，四川师范大学凭借学科深度与综合优势，在学术研究、国际化等方面占据先机；成都师范学院则以精准的基层教育人才输出和区域服务能力见长。考生若志在基础文理学科研究或跨界发展，川师更具优势；若以成为一线教师为目标，特别是投身学前教育、小学教育领域，成师的培养体系更为对口。两校共同支撑起成都师范教育的高质量发展框架，为不同需求的学生提供差异化选择。