四川省作为中国西部职业教育发展的重要区域，其中等职业技术学校体系在推动区域产业升级和技能型人才培养中发挥着关键作用。截至2023年，全省共有中等职业技术学校近400所，覆盖农业、制造业、信息技术、现代服务业等重点领域，形成多层次、多类型的办学格局。这些学校不仅承担着学历教育职能，更通过“校企合作”“产教融合”模式为地方经济输送大量技术技能人才。从区域分布看，成都平原经济区聚集了全省约60%的优质中职资源，而川南、川东北等区域则结合本地产业特色发展差异化专业。值得注意的是，四川省中职学校在国家级示范校建设、职业技能大赛获奖率等指标上均位居西部前列，但同时也面临区域发展不均衡、部分专业与产业需求匹配度不足等挑战。

一、区域分布与办学规模

四川省中职学校呈现“核心集聚+区域辐射”的分布特征。成都市作为教育中心，拥有省级以上示范中职12所，在校生规模超15万人；绵阳、德阳、宜宾等制造业重镇依托产业优势，形成装备制造、电子信息等特色专业集群。

二、专业设置与产业匹配度

全省中职专业覆盖教育部规定的18个专业大类，其中信息技术、加工制造、财经商贸等专业布点数量居前三位。重点建设专业与四川省“5+1”现代工业体系匹配度达82%，但新能源、人工智能等新兴领域专业覆盖率仍需提升。

三、师资队伍建设现状

全省中职学校生师比平均为18:1，“双师型”教师占比达62%，但高级职称教师比例（28%）仍低于全国平均水平。实施“名师工作室”项目后，获得省级以上教学成果奖的学校数量增长35%。

四、校企合作模式创新

四川省中职学校普遍建立“厂中校”“校中厂”实践平台，与京东方、五粮液等龙头企业共建产业学院36个。现代学徒制试点覆盖120家企业，订单培养学生占比突破30%。

• 典型合作模式：泸州职业技术学院与郎酒集团共建酿酒工艺实训基地，实现“课堂-酒窖-实验室”三位一体教学
• 设备共享机制：德阳某中职引入东方电机价值2000万元检测设备，供学生实操训练
• 新型学徒制：成都工业学院联合富士康开展“周末技师”培训项目，年培养规模超2000人

五、升学与就业质量分析

2023年全省中职毕业生升学率达67%，其中通过单招考试进入高职院校占比81%。就业学生中，本地产业吸纳率达79%，平均起薪较五年前增长23%。

六、政策支持与经费投入

省级财政设立职业教育专项资金，2023年生均拨款标准提高至8000元/年。实施“三名工程”（名校、名师、名专业）建设，累计投入12亿元支持基础能力提升。

七、国际交流与合作办学

全省28所中职学校开展国际合作项目，与德国、新加坡等国家共建课程标准。成渝地区双城经济圈推动两地中职学分互认，联合培养“川渝工匠”人才。

当前面临县域职教资源分散、专业动态调整滞后、产教协同创新不足等问题。根据《四川省“十四五”职业教育规划》，将重点推进以下工作：组建30个省级职教集团；建设100个省级高水平专业群；实现中职本科贯通培养规模翻番；打造“技能四川”终身学习平台。