
泸州市叙永县职业高级中学校(以下简称“叙永职高”)是川南地区职业教育的重要组成部分,其发展历程与区域经济需求紧密相连。学校以“技能立校、产教融合”为核心理念,构建了涵盖农业、制造业、服务业的多元化专业体系,为县域及周边地区输送了大量技术技能人才。近年来,通过深化校企合作、优化课程结构、强化实训设施建设,学校逐步形成“升学有基础、就业有优势”的办学特色。在乡村振兴战略背景下,叙永职高依托叙永县农业大县和劳务输出大县的区位特点,重点发展现代农业技术、电子商务等专业,成为推动地方产业升级的重要力量。然而,受限于区域经济水平和教育资源分配,学校在师资引进、高端设备配置等方面仍面临挑战,需进一步探索创新路径以实现可持续发展。
一、学校概况与发展历程
叙永职高始建于1985年,前身为叙永县第一职业中学,2000年更名为现名并迁至现校区。学校占地120亩,建筑面积6.8万平方米,现有在校生4200余人,教职工245人。发展历程可分为三个阶段:
- 初创期(1985-2005):以农业技术、电工电子等传统专业为主,服务县域基础产业;
- 扩张期(2006-2015):新增汽车维修、计算机应用等专业,校企合作初步展开;
- 提质期(2016-至今):投入1.2亿元建设实训基地,创建省级示范专业,推进“中高职衔接”项目。
年份 | 在校生规模 | 专业数量 | 校企合作企业数 |
---|---|---|---|
2010年 | 2800人 | 12个 | 15家 |
2015年 | 3500人 | 18个 | 23家 |
2023年 | 4200人 | 24个 | 37家 |
二、专业设置与课程体系
学校现设6大专业群,其中现代农业技术、汽车运用与维修、电子商务为省级示范专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展方向”模式,实践课程占比达60%。例如,电子商务专业开设“直播电商实务”“农产品网络营销”等特色课程,与本地竹产业、乌骨鸡养殖等资源结合紧密。
专业群 | 核心课程 | 实训占比 | 对口升学率 |
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现代农业技术 | 植物生理学、农业物联网、农产品加工 | 65% | 12% |
汽车运用与维修 | 新能源汽车技术、故障诊断、钣金工艺 | 70% | 8% |
电子商务 | 网店运营、物流管理、短视频制作 | 60% | 25% |
三、师资力量与教学资源
学校拥有专任教师218人,其中“双师型”教师占比68%,高级职称教师35人。近年通过“校企互聘”引入企业技术骨干26人,但高级技师比例(12%)仍低于全省中职平均水平。教学资源方面,建有省级精品课程3门,校本教材覆盖率达70%,但数字化资源库建设滞后于沿海地区同类院校。
类别 | 人数 | 占比 | 年均培训时长 |
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双师型教师 | 148人 | 68% | 45天 |
硕士以上学历 | 32人 | 15% | - |
企业兼职教师 | 26人 | 12% | 30天 |
四、校企合作与产教融合
学校与郎酒集团、泸州老窖等本地企业共建“订单班”12个,与京东、阿里巴巴合作开展“电商人才孵化项目”。2023年校企联合开发课程24门,接收顶岗实习学生680人次。但合作层次仍以初级技能培训为主,深度参与企业技术研发的比例不足30%。
合作类型 | 企业数量 | 覆盖专业 | 学生留任率 |
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订单培养 | 8家 | 汽车、电子 | 78% |
实训基地共建 | 15家 | 农业、电商 | 65% |
技术协作 | 4家 | 机械加工 | 42% |
五、学生发展与升学就业
近三年毕业生就业率保持在96%以上,本地就业占比72%,主要流向制造业(35%)和服务业(40%)。升学方面,2023年本科上线率12%,对口高职录取率较五年前提升18个百分点。但高质量就业(月薪5000元以上)占比仅15%,职业发展后劲不足问题凸显。
年份 | 就业率 | 本地就业 | 升学本科率 |
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2021年 | 95.6% | 70% | 10% |
2022年 | 96.2% | 68% | 11% |
2023年 | 97.1% | 72% | 12% |
六、设施设备与实训条件
学校建有校内实训基地8个,其中现代农业实训中心为省级标准化基地。设备总值达3800万元,但先进设备占比不足40%,部分工位设备老化率超30%。校外实训点覆盖泸州、成都等地,但跨区域共享机制尚未完善。
类别 | 数量 | 设备价值(万元) | 利用率 |
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校内实训室 | 45间 | 2500 | 85% |
校外实训基地 | 12个 | - | 60% |
虚拟仿真中心 | 2个 | 300 | 40% |
七、社会服务与区域贡献
学校年均开展职业技能培训3000人次,为乌蒙山片区扶贫搬迁户提供专项培训。牵头成立“赤水河流域职教联盟”,与贵州、云南等地中职校共享教学资源。但社会培训收入仅占学校预算的8%,市场化服务能力有待提升。
项目 | 年度规模 | 受益人群 | 经济效益(万元) |
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新型职业农民培训 | 800人 | 农村劳动力 | 120 |
企业职工技能提升 | 500人 | 本地企业员工 | 80 |
脱贫户专项培训 | 300人 | 易地搬迁群众 | 50 |
八、挑战与未来发展方向
当前制约因素包括:县域经济增速放缓导致生源质量下降,企业参与产教融合深度不足,教师职称评定向城市倾斜等。未来拟通过三大路径突破:一是建设“乡村振兴产业学院”,深化农旅融合人才培养;二是引入东部职教集团资源,共建混合所有制实训基地;三是推进“学历证书+X技能认证”制度,提升学生职业竞争力。
叙永职高在服务区域经济发展中发挥了不可替代的作用,但其发展仍需突破资源约束与制度瓶颈。通过强化政校行企四方协同、优化专业动态调整机制、构建数字化转型生态,学校有望成为西部欠发达地区职业教育改革的典范样本。