四川省自贡市富顺县职业技术学校是川南地区职业教育的重要实践基地，其发展历程与区域经济需求紧密相连。作为国家级重点中等职业学校，该校以“产教融合、技能立校”为核心理念，构建了涵盖加工制造、信息技术、现代服务等领域的专业体系，为地方产业输送了大量技术人才。学校依托富顺县农业大县和制造业基础，形成“工农结合、校企联动”的办学特色，近年来通过深化校企合作、推进实训基地建设，逐步实现从传统技能教育向智能化、数字化人才培养的转型。然而，在师资结构、专业匹配度及区域经济承载力等方面仍面临挑战，需进一步优化资源配置以提升核心竞争力。

一、学校概况与历史沿革

富顺县职业技术学校前身为1984年创建的富顺县高级职业中学，2012年经四川省政府批准更名为现名，2018年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。校园占地120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校生4200余人，教职工245人。学校以“服务地方产业、培养实用人才”为宗旨，累计为区域企业输送技术人才超3万人次，被纳入四川省“十四五”职业教育规划重点项目单位。

二、专业设置与课程体系

学校现开设14个中职专业，其中省级重点专业3个（机械加工技术、电子技术应用、电子商务），形成“智能制造”“现代农业”“数字服务”三大专业集群。课程体系采用“基础平台+专业方向+岗位技能”三级架构，引入1+X证书制度，覆盖无人机操作、工业机器人编程等新兴技术领域。

三、师资队伍建设现状

教职工团队中“双师型”教师占比达65%，但存在年龄断层问题：45岁以上教师占40%，30岁以下仅18%。近年通过“企业技师进课堂”计划引入23名行业专家兼职授课，同时与四川理工学院共建教师培训基地，年均开展技能提升培训40人次。

四、实训基地与教学设施

学校建成机械加工、电子技术、现代农业等6大实训中心，设备总值达3800万元，其中工业机器人实训室、无人机操控模拟系统等现代化设施占比提升至35%。与自贡航空产业园共建“厂中校”实训基地，实现“教室-车间”一体化教学。

五、校企合作模式创新

推行“订单班+现代学徒制”培养模式，与自贡锅炉集团、华为自贡服务中心等42家企业签订合作协议。2023年新增“新能源汽车维修”“直播电商运营”等定向培养项目，企业参与课程开发比例达70%，学生顶岗实习留用率提升至82%。

六、学生发展与社会服务

近三年毕业生就业率保持在96%以上，本地就业占比68%，主要进入机械制造、农业合作社及电商企业。学校年均开展职业技能培训5000人次，承接扶贫协作项目12个，开发《富顺豆花制作工艺》《农村电商实操》等特色培训课程。

七、区域经济适配性分析

专业设置与自贡市“5553”产业体系匹配度达82%，但在新能源、人工智能等新兴领域存在缺口。2023年增设“光伏设备维护”专业，与富顺晨光经开区合作建立“锂电材料检测”实训室，推动专业链与产业链动态衔接。

八、发展挑战与优化路径

当前面临三大瓶颈：一是县域财政支撑力度不足，实训设备更新滞后；二是生源质量下滑，普职分流后优质学生流失率达35%；三是产教融合深度不足，企业参与课程开发的积极性待提升。建议通过争取省级职教专项资金、构建“职教高考”升学通道、完善“股权共持”校企合作机制等方式破局。

面向成渝双城经济圈建设机遇，富顺县职业技术学校需进一步强化智能制造与现代农业专业群优势，探索跨区域联合培养模式，同时加快数字化转型步伐，建设虚拟仿真实训平台，以更好地服务川南城市群产业升级需求。