四川省乐山卫生学校作为西南地区重要的医学类中等专业学校，其办学规模和师生数据一直备受关注。该校以培养基层医疗人才为核心，近年来通过扩招和专业优化，逐步成为区域性医疗卫生教育的重要基地。从历史数据来看，学校在校生规模长期保持在数千人级别，教职工队伍相对稳定，且随着健康中国战略的推进，招生人数和专业结构均呈现动态调整趋势。值得注意的是，该校不仅承担普通中职教育，还涉及成人继续教育和非全日制培训，使得实际关联的学员总数远超官方统计的全日制在校生数据。

一、在校学生总量与年度波动

根据近年统计，乐山卫生学校全日制在校生规模呈现稳步上升趋势。下表显示2018-2023年在校生人数变化及年度增长率：

数据显示，2021年因公共卫生事件后医疗行业需求激增，学校扩招幅度显著，此后增速回归平稳。当前规模已接近5000人关口，较五年前增长43.3%。

二、班级规模与师生比配置

班级设置直接影响教学质量，下表对比该校与全国中职学校平均班级规模及师生比：

该校班级规模较全国平均水平偏高，反映中职教育普遍存在的师资紧张问题。但专职教师占比达85%，高于行业标准，通过增加教辅人员维持教学运转。

三、专业结构与学生分布

核心医学类专业占据主导地位，下表展示2023年各专业在校生占比：

护理专业作为传统优势学科，常年占据近半份额，但近三年药剂、康复专业招生比例提升显著，显示学校向多元化医疗人才培养转型。

四、教职工构成与职称分布

师资队伍结构直接影响教学水平，以下数据反映2023年教职工构成：

专任教师中副高以上职称占38.2%，主治医师/讲师级别占46.7%，初级职称仅15.1%，形成“资深带中坚”的梯队结构。但行政后勤人员占比偏高，存在一定优化空间。

五、生源地分布与招生半径

地域属性对中职学校发展至关重要，下表揭示2023级新生来源分布：

本地生源占绝对主体，但省外招生覆盖云贵陕等相邻省份，体现“立足川南、辐射西南”的布局。值得注意的是，成都、绵阳等经济较好地区生源占比不足15%，反映区域竞争压力。

六、继续教育与非全日制学员

除全日制教育外，该校还承担成人学历教育和社会培训，相关数据如下：

成人教育规模突破千人，年均增速近10%，显示学校在在职人员继续教育领域的拓展成效。职业技能培训因考证政策调整出现轻微下滑。

七、毕业生去向与就业质量

就业数据是衡量办学成果的关键指标，下表统计近三年毕业生流向：

医疗单位就业占比持续提升，反映基层医疗机构人才吸纳能力增强。升学比例下降与高职扩招政策调整相关，更多学生选择直接就业。

八、横向对比与区域定位

与西南地区同类卫生学校相比，乐山卫校处于何种位置？以下选取三所典型学校对比：

>乐山卫校规模居中上游，师资水平优于昆明但略逊于成都、重庆。省外生源比例较低，反映地域吸引力待提升。就业率表现稳健，与区域医疗资源匹配度较高。

通过多维度数据分析可见，四川省乐山卫生学校已形成规模化、专业化的办学体系，在区域医学教育中占据重要地位。未来需在控制班级规模、优化师资结构、拓展招生半径等方面持续改进，以应对基层医疗人才需求的结构性变化。