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四川财贸职业高级中学花牌坊校区(四川财贸职高花牌坊)

四川财贸职业高级中学花牌坊校区(四川财贸职高花牌坊)

四川财贸职业高级中学花牌坊校区是四川省内具有鲜明财经特色的中等职业教育机构,其历史可追溯至1950年代,依托原国营商业系统办学基础发展而来。校区位于成都市青羊区核心地段,毗邻多个金融机构和商贸中心,地理位置优越。作为省级重点职业中学,该校以财经商贸类专业为核心,构建了涵盖会计、电子商务、金融事务等领域的课程体系,并与多家企业建立深度校企合作。校园占地面积约3.2万平方米,拥有现代化实训楼、模拟银行、智能财税实验室等设施,师资队伍中高级职称教师占比达45%,近年来毕业生就业率稳定在98%以上,对口升学率超过70%。

四	川财贸职业高级中学花牌坊校区

一、历史沿革与办学定位

学校前身为西南地区最早的商业职业学校之一,2005年经省教育厅批准更名为现名。花牌坊校区自2010年启动数字化升级,逐步转型为以现代服务业为核心的综合性职教基地。办学定位聚焦“财经素养+数字技能”双轮驱动,致力于培养适应智慧商业生态的复合型人才。

发展阶段关键事件办学特色演变
1950-1990年代商业部直属技工学校传统商业技能培训为主
2000-2010年省级重点职中认定增设计算机、会计电算化专业
2011年至今智慧校园建设引入区块链、大数据分析课程

二、地理区位与交通网络

校区地处成都西门花牌坊街,半径1公里内覆盖地铁2号线、5号线换乘站,公交线路达12条。周边聚集工商银行、西南财大等金融教育资源,形成独特的“产教融合走廊”。

交通类型线路数量通勤辐射范围
地铁2条主线(2/5号线)覆盖主城区东西轴线
公交12条常规线路连接双流、温江等郊区
共享单车8个品牌投放点解决“最后一公里”接驳

三、教学资源配置

校区建有省内首个“云财务”实训中心,配备用友NCC、金蝶K/3等企业级财务软件。图书馆馆藏专业书籍12万册,其中数字经济相关文献占比达35%。

资源类型数量/规模技术特征
实训工位800个(含虚拟仿真)支持多平台数据互通
电子图书6.5万册包含行业白皮书数据库
企业案例库300+真实项目覆盖新零售、跨境电商等领域

四、专业结构与课程体系

现有8个省级重点专业,其中会计事务专业实行“1+X”证书制度,电子商务专业与京东共建产业学院。课程体系采用模块化设计,分为基础能力层、专业核心层、跨界拓展层。

专业类别核心课程认证对接
会计事务智能财税、审计实务初级会计职称、ACCA基础
电子商务直播运营、数据化营销电子商务师、阿里数字营销专员
金融事务金融科技应用、反洗钱实务证券从业资格、金融科技师

五、师资队伍建设

教师团队呈现“双师型”结构,78名专业课教师中,具有企业实践经历者占65%。实施“名师工作室”计划,聘请20名行业专家担任客座教授。

师资类型人数能力特征
正高级职称12人主持省级教研课题
企业兼职教师35人来自会计师事务所、商业银行
技能大师8人获国家级职业技能竞赛奖项

六、学生发展路径

毕业生呈现“就业+升学”双通道发展模式。2023年数据显示,直接就业学生中83%进入金融服务机构,升学学生中62%被四川财经职业学院等高校录取。

发展类型典型去向2023年比例
直接就业银行柜员、电商运营57%
高职单招省内财经类院校33%
自主创业社区便利店、直播带货10%

七、产教融合实践

与工商银行成都分行共建“金融实务工作室”,开发《智能柜台操作》等定制课程。引入用友网络建设财务共享服务中心,实现教学场景与企业场景无缝衔接。

八、社会服务效能

年均开展职业技能培训超5000人次,为中小企业提供财税咨询200余项。主办的“西南财经教育论坛”已成为区域职教改革的重要智库平台。

通过多维度的资源整合与模式创新,四川财贸职业高级中学花牌坊校区构建了“教育链-人才链-产业链”深度融合的生态系统。其“前校后企”的布局模式、“数智化”专业改造路径以及“双师双能”师资培养机制,为西部职业教育高质量发展提供了可复制的经验样本。随着成渝双城经济圈建设的推进,校区正加速向区域性财经人才培养高地转型升级。

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