遂宁职业技术学院23级3班(遂宁职院23.3班)

遂宁职业技术学院23级3班作为该校重点建设班级，依托区域产业优势与职业教育特色，形成了"产教融合+技能导向"的育人模式。班级现有学生42人，涵盖智能制造、电子商务、幼儿教育三大专业方向，其中男生占比57%，女生占比43%。通过"理论+实训+项目化教学"三位一体培养体系，班级累计获得省级技能竞赛奖项3项，企业定向培养签约率达81%。学生职业资格证书获取率95%，覆盖电工、电商运营、保育员等12个岗位资格，形成"多技能、强实践"的班级特质。

一、班级基础画像

二、学业发展特征

• 专业课程采用"1+X"证书制度，学生需完成主修专业+拓展模块学习
• 建立"导师制"跟踪机制，针对后进生实施个性化辅导方案
• 推行"车间课堂"教学模式，每周2天在合作企业实训基地授课

三、职业发展路径

班级构建"三级递进"就业体系：大一认知实习→大二跟岗实训→大三顶岗实习。与12家企业建立"订单班"合作，其中智能制造方向学生获"江淮工匠培育计划"专项资助，电子商务组参与"直播电商实战项目"创收超50万元。

四、师资配置优势

创新"双导师制"：校内导师负责理论教学与职业规划，企业导师主导技能实训与项目指导。建立教师企业实践制度，每学期安排2周企业浸入式培训，2023年开发《智能产线调试》《短视频营销》等4门岗课融通课程。

五、学生管理特色

• 实施"红黄绿"三色预警机制，对出勤、作业、实训进行动态监测
• 设立"技能大师工作室"，开放晚间2小时设备使用权限
• 推行"成长银行"制度，将竞赛获奖、专利发明折算学分
• 建立"校友导师库"，邀请往届优秀毕业生担任职业发展顾问

六、课程体系创新

构建"三层能力递进"课程体系：基础层（专业通识课）→提升层（专项技能课）→卓越层（创新拓展课）。引入"课程包"选修机制，学生可跨专业选择"工业机器人编程""幼儿园环境创设"等特色模块。

七、质量保障体系

• 建立"5率"监控指标：到课率、作业达标率、实训合格率、竞赛参与率、取证通过率
• 实施"三查两评"制度：日常巡查、周抽查、月普查+学生评教、企业评教
• 搭建教学质量分析平台，实时采集课堂表现、实训数据、企业反馈
• 组建专业建设委员会，每学期召开产教融合联席会议

八、可持续发展规划

班级制定"三步走"发展战略：短期聚焦技能强化，中期推进产教深度融合，长期打造品牌效应。计划建设"智能制造创新工坊""电商直播人才孵化中心"等教学载体，与遂宁经开区共建"厂中校"实训基地。探索"学历证书+职业技能等级证书+X证书"多元评价体系，预计三年内实现：

• 高级工证书获取率提升至35%
• 学生专利授权量年均增长20%
• 本地龙头企业就业占比突破60%
• 创建省级示范性虚拟仿真实训基地

通过系统化改革实践，遂宁职业技术学院23级3班已形成具有区域特色的职教育人范式。其经验表明，深化产教融合、强化技能导向、构建多元评价是提升职业教育质量的关键路径。未来需在数字化转型、教学资源开发、国际化合作等方面持续突破，为区域产业发展输送更多高素质技术技能人才。