四川广元昭化区职高学校(四川昭化职高)

四川广元昭化区职业高级中学（以下简称“昭化职高”）是川北地区职业教育的重要实践基地，其办学模式与区域经济发展深度绑定。学校以“产教融合、技能立校”为核心理念，构建了涵盖农业技术、智能制造、现代服务等领域的专业体系，近年来通过“校企合作订单班”“乡村振兴技能培训”等创新举措，为本地输送了大量技术人才。数据显示，该校毕业生就业率连续三年保持在92%以上，其中对口就业比例达78%，在川陕甘结合部职业院校中表现突出。

昭化职高的发展路径体现了职业教育与地方产业协同的典型特征。一方面，学校依托广元市“中国食品产业名城”定位，重点建设农产品加工、电商物流等专业群；另一方面，针对川北制造业升级需求，开设数控技术、电子电工等工科专业。这种“双轮驱动”模式既满足了本地企业用工需求，也为学生提供了多元发展通道。

在教育生态构建上，该校形成了“基础技能+专项实训+企业实战”三级培养体系，并与京东、蜀道集团等企业共建实训基地。值得注意的是，学校将“非遗传承”纳入课程体系，设立蜀绣、竹编等特色专业，既保护地方文化，又开辟就业新路径。这种“传统技艺+现代技术”的融合模式，使其在同类院校中形成差异化竞争力。

一、历史沿革与办学定位

昭化职高前身为1985年创办的昭化县农业中学，2008年经省教育厅批准升格为全日制职业高中。学校现为“国家级重点中等职业学校”“四川省示范性中等职业学校”，占地120亩，建筑面积6.8万平方米。办学定位聚焦“服务成渝双城经济圈北翼技能人才需求”，重点覆盖现代农业、先进制造、现代服务三大领域，形成“升学有径、就业有位、创业有基”的立体化培养体系。

二、专业设置与课程体系

学校现设6大专业群，包含18个细分专业。其中，现代农业技术、数控技术应用、电子商务为省级重点建设专业。课程体系采用“平台+模块”结构：前两年完成公共基础课与专业核心课，第三年进入企业定制班或升学强化班。特色课程包括《川北农产品电商运营》《嘉陵江流域生态养殖技术》等区域化教材。

三、师资结构与教学资源

现有教职工182人，其中“双师型”教师占比65%，高级职称教师38人。学校实施“名师工作室”制度，聘请行业专家担任兼职教授。实训设备总值超3000万元，建有智能农机实训中心、电商直播基地等特色场所。近三年累计开发校本教材14部，获省级教学成果奖2项。

四、人才培养与升学就业

学校构建“中高职衔接”通道，与四川农业大学、四川信息职业技术学院等高校联合开展“3+2”分段培养。2023年高考升学率达76%，其中本科上线率12%。就业方面推行“一生一策”跟踪服务，重点对接广元经开区、昭化工业园区企业需求，本地就业占比达58%。

五、产教融合与社会服务

学校牵头成立“嘉陵江流域职教联盟”，与32家企业签订战略合作协议。年均开展职业技能培训4000人次，承接“雨露计划”“新型职业农民培育”等政府项目。建成“昭化贡桃”“王家贡米”等区域品牌技术服务中心，推动农业标准化生产。

六、学生发展与竞赛成绩

近三年学生获省级以上技能大赛奖项47项，其中现代农业技术赛项实现全省“三连冠”。创新创业方面，孵化学生项目18个，3个项目入驻广元市创新创业孵化园。典型个案包括“智慧农业植保机器人”“秦巴山区特色农产品溯源系统”等科技成果转化项目。

七、校园文化与特色项目

学校打造“工匠文化+红色文化”双核育人体系，建设“蜀道匠心”文化长廊，开发《红军渡口与工业记忆》校本思政课程。非遗传承方面，设立麻柳刺绣、射箭提梁戏等大师工作室，年均培养传统技艺学员200余人。

八、发展挑战与战略方向

当前面临专业结构调整压力，传统农业类专业招生占比下降至35%，而智能制造、数字媒体等新兴专业师资短缺。未来计划投资800万元建设“工业互联网实训中心”，深化与成渝企业合作，探索“跨区域订单培养”模式。同时加强国际交流，已与泰国清迈职业学院达成合作意向。

昭化职高的发展轨迹折射出西部县域职教的共性特征：既要破解“招生-培养-就业”的本地化循环，又要应对产业升级带来的结构性挑战。其通过“扎根产业、绑定企业、链接民生”形成的办学模式，为同类院校提供了可资借鉴的范本。随着“技能四川”战略推进，学校在数字化转型、跨区域协同方面仍需持续突破，以实现从“技能输出地”向“人才高地”的跨越。