成都市崇州职业技术学校是四川省职业教育领域的重要代表，以“产教融合、校企合作”为核心办学特色，致力于培养适应区域经济发展的技术技能人才。学校依托崇州市农业、制造业和文旅产业优势，构建了涵盖现代农业、智能制造、电子商务等领域的专业体系，形成“工学结合、知行合一”的教学模式。近年来，学校通过深化校企合作、推进实训基地建设、强化师资队伍转型，在人才培养质量、就业率、技能竞赛等关键指标上表现突出。其“双师型”教师占比、毕业生本地就业率等数据均处于省内同类院校前列，成为推动地方产业升级与乡村振兴的重要力量。

一、历史沿革与办学定位

成都市崇州职业技术学校始建于1983年，前身为崇庆县农业技术中学，2004年经省教育厅批准更名为现名。学校始终围绕“服务地方经济、对接产业需求”的办学宗旨，经历三次重大转型：从单一农业技能培训转向多元化专业布局，从学历教育为主转向“学历+证书”双轨制，从传统课堂教学转向“校中厂、厂中校”深度融合模式。目前，学校被认定为国家级重点中等职业学校、四川省示范性中等职业学校，形成“立足崇州、辐射成都、服务三农”的办学格局。

二、专业设置与课程体系

学校现有现代农业技术、智能制造技术应用、电子商务、旅游服务与管理等7个重点专业，其中现代农业技术专业被认定为省级特色专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位技能”三级架构，引入企业真实项目作为教学载体。例如，电子商务专业与京东西南物流基地合作开发《仓储智能化管理》课程，现代农业专业与天府粮仓合作社共建《智慧农业物联网》实训项目。

三、师资力量与教学资源

学校现有专任教师168人，其中高级职称占比35%，“双师型”教师占比达68%。通过实施“名师工作室”“企业技师进课堂”等计划，构建了“理论教学+实践指导+技术创新”三位一体的师资队伍。教学资源方面，建有现代农业实训中心、智能制造实训工厂、电商直播基地等12个校内实训场所，设备总值超8000万元。

四、校企合作与产教融合

学校与京东、蜀道装备、中融安保等企业建立深度合作关系，形成“订单班”“冠名班”等培养模式。例如，与京东合作的“京东物流班”实行“1.5年在校学习+1.5年顶岗实习”交替培养，毕业生留用率达92%。2022年数据显示，学校校企合作企业数量达47家，开发企业定制课程28门，接收实习学生超1200人次。

五、学生发展与就业质量

学校近三年毕业生就业率保持在98%以上，本地就业占比达73%，主要分布在先进制造业、现代农业、现代服务业等领域。升学方面，通过对口高职考试和单招渠道，年均升入高等院校学生占比28%。技能竞赛成绩显著，2021-2023年获省级以上奖项46项，其中全国职业院校技能大赛农业技能赛项二等奖2项。

六、社会服务与区域贡献

学校年均开展新型职业农民培训、企业职工技能提升等社会培训超5000人次，承接崇州市“天府粮仓”数字农业人才培育项目。与地方政府合作建立“乡村振兴学院”，开发《乡村旅游规划》《农产品品牌建设》等培训课程。疫情期间，通过“线上+线下”模式为47家企业提供技术支援，解决生产难题120余项。

七、硬件设施与信息化建设

校园占地230亩，建筑面积10.8万平方米，建有标准化运动场、图书馆、学生公寓等设施。信息化方面，投入1200万元建设智慧校园系统，包括教学诊断平台、虚拟仿真实训室、在线课程资源库。其中，现代农业虚拟仿真实训系统可模拟作物生长周期管理，智能制造数字孪生平台实现设备远程操控教学。

八、挑战与发展方向

当前面临专业链与产业链匹配度需进一步提升、高水平教师引进难度加大等挑战。未来计划重点推进三项改革：一是深化“三教”改革，开发更多活页式、工作手册式教材；二是加强“工匠创新工作室”建设，提升教师技术研发能力；三是拓展国际交流，探索与东盟国家职业院校的合作项目。

成都市崇州职业技术学校通过持续创新办学模式，已形成“专业集群对接产业集群、人才培养融入产业链条”的职教生态。其以服务“三农”为底色、以产教融合为特色的实践路径，为县域职业教育高质量发展提供了可借鉴的样本。随着数字化转型加速和乡村振兴战略推进，学校有望在智慧农业、绿色制造等领域发挥更大作用，为区域经济社会发展注入持久动力。