大英县蓝仪科技职业技术学校是一所立足县域经济需求、聚焦科技技能人才培养的中等职业学校。学校以“产教融合、技术立校”为核心理念，依托大英县电子信息、智能制造等支柱产业，构建了以电子技术、计算机应用、机械加工为主的专业体系。近年来，通过深化校企合作、推进实训基地建设，学校逐步形成“理论+实践+认证”三位一体的培养模式，毕业生就业率连续三年保持在95%以上，成为川内职业院校中服务地方产业升级的典型案例。然而，受限于区域经济水平与教育资源分配，学校在高端设备投入、师资结构优化等方面仍存在提升空间，需进一步探索跨区域合作与数字化转型路径。

一、历史沿革与办学定位

大英县蓝仪科技职业技术学校前身为1998年创建的“大英县职业技术培训班”，2012年经省教育厅批准升格为全日制中等职业学校，2018年更名为现名。学校始终以“服务地方产业、培养技术人才”为宗旨，重点面向电子信息、智能制造、现代服务业等领域输送技能型人才。

学校现有在校生规模约2300人，开设电子技术应用、计算机网络技术、数控技术应用等6个核心专业，其中电子技术应用专业被评定为省级重点建设专业。通过与县内工业园区企业共建实训基地，学校逐步实现“教室-车间-岗位”三级衔接的培养体系。

二、专业设置与课程体系

学校专业布局紧密对接大英县“电子信息+智能制造”双主导产业，形成以电子技术应用为核心，计算机网络技术、数控技术应用为支撑的专业集群。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位认证”模式，引入华为、西门子等企业认证标准。

三、师资队伍与教学资源

学校现有教职工142人，其中专任教师108人，“双师型”教师占比65%。通过实施“企业工程师进课堂”计划，聘请园区技术骨干担任兼职教师，形成“理论教师+实践导师”复合型团队。

四、实训基地与校企合作

学校建有总面积达8000平方米的实训中心，包含电子装配、数控加工、网络运维等12个专项实训室。与四川久盛、大英宏泰等企业共建“厂中校”，实现设备共享、订单培养。2023年校企联合开发课程12门，接收顶岗实习学生320人次。

• 主要合作企业：四川久盛电子、大英宏泰机械、成都京东方
• 合作模式：设备捐赠、师傅带徒、定向班培养
• 近三年订单班数量：2021年4个、2022年6个、2023年8个

五、学生发展与就业质量

学校推行“学历证书+职业技能等级证书”双证制度，2023年毕业生双证获取率达92%。通过建立就业跟踪服务平台，与长三角、成渝地区200余家企业建立长期合作关系，毕业生平均起薪达4500元/月。

六、社会服务与技能培训

学校主动承接县域企业员工技能提升培训，2023年开展电工、焊工等短期培训23期，累计培训1800人次。与县农业农村局合作实施“新型职业农民培育计划”，开设农业机械维修、电商运营等课程。

• 主要培训项目：企业新型学徒制、退役军人技能培训、农村电商人才培育
• 年培训规模：1500-2000人次
• 政府购买服务收入：占年度经费预算18%

七、信息化建设与教学改革

学校投入300万元建设数字化校园，开发线上教学平台，实现课程资源库全覆盖。推行“混合式教学模式”，2023年线上教学占比达35%。引入虚拟仿真实训系统，电子专业实训事故率下降60%。

八、发展挑战与战略展望

当前学校面临三大挑战：一是高端实训设备更新滞后，二是县域生源质量波动明显，三是教师科研能力有待提升。对此，学校规划实施“三大工程”：通过政企合作筹建智能制造实训中心，与高校联合开展师资轮岗培训，探索“职普融通”招生新模式。

未来五年，学校将着力打造“西部县级职教改革样板”，重点建设集成电路封装、工业互联网两个新兴专业，力争实现省级示范性职业院校突破。通过深化产教融合共同体建设，推动教学链、人才链与产业链有机衔接，为县域经济高质量发展提供持续人才支撑。