南充职业技术学院中职部作为川东北地区重要的中等职业教育基地，依托学院高职办学资源，形成了“中高贯通、产教融合”的办学特色。学校开设机械加工、信息技术、现代服务等12个中职专业，其中数控技术应用、电子商务等5个专业被认定为省级重点建设专业。现有在校生规模达3200人，年均就业率保持在92%以上，与南充市产业技术研究院、吉利四川商用车等20余家企事业单位建立深度合作关系。教学设施方面，建有智能制造实训中心、智慧物流实训室等18个校内实践基地，设备总值超4000万元。师资队伍中“双师型”教师占比达65%，近三年累计获得省级教学成果奖3项。

一、专业设置与区域产业匹配度分析

专业布局紧密围绕南充“十四五”规划重点产业，机械制造类专业招生占比达45%，与当地汽车零部件产业集群形成人才输送闭环。数字商贸类专业通过“校企双制”班实现订单式培养，2023年该类毕业生对口就业率达89%。

二、师资结构与教学质量保障

通过“教授工作室”“技能大师工作站”等载体，构建“理论+实践”复合型教学团队。2023年师生技能竞赛获奖人次同比增长37%，其中工业机器人、新能源汽车维护等赛项获省级一等奖2项。

三、实践教学体系构建

推行“三阶递进”实训模式：第1学期认知实习、第3学期跟岗实训、第5学期顶岗实习。与南充科创中心共建的“智能工厂实训基地”实现教学场景与企业生产环境同步更新。

四、就业质量与职业发展跟踪

建立毕业生职业发展追踪系统，数据显示三年内晋升主管岗位比例达24%，较全省中职均值高7个百分点。电子商务专业创业率连续三年突破15%，形成“就业+创业”双轮驱动格局。

五、校企合作机制创新

合作模式对比：

与南充三环电子共建的“精密陶瓷元件产教融合基地”，实现生产线与教学区无缝衔接，学生日均参与真实生产任务达4小时，产品合格率达91%。

六、社会服务能力建设

培训项目对比：

承接的“川东北失地农民再就业培训工程”，通过“理论+基地实操+企业跟岗”模式，帮助972名学员实现转岗就业，获评省级社区教育优秀案例。

七、信息化建设水平

数字教学资源对比：

建成“5G+智慧校园”管理平台，实现实训设备物联网监控、学业预警等智能化服务，疫情期间保障了98%的课程开展线上教学。

八、发展瓶颈与提升路径

关键制约因素：

• 产教融合深度不足：企业参与课程开发比例仅45%，未形成可持续的利益共享机制
• 师资结构待优化：企业一线经历超过5年的教师仅占28%，缺乏行业领军人才
• 科研转化能力薄弱：年均横向课题经费不足80万元，技术成果转化率低于15%

建议通过“三步走”策略突破：短期内完善“固定岗+流动岗”用人制度，中期建设区域性产教融合信息平台，长期打造跨区域职教集团，形成川东北职业教育生态圈。

南充职业技术学院中职部通过多年积累，已构建起支撑区域产业发展的职业教育体系。未来需在深化产教融合机制、提升教师实践能力、强化科研社会服务等方面持续发力，特别是在智能制造、数字经济等新兴领域加快专业升级，方能实现“培养一个学生、成就一个人才、服务一方经济”的办学目标。