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乐至高级职业中学怎么样(乐至职高评价)

乐至高级职业中学怎么样(乐至职高评价)

乐至高级职业中学作为四川省资阳市乐至县重点建设的中等职业学校,近年来通过深化产教融合、优化专业布局,逐步形成“升学与就业并重”的办学特色。学校占地面积约120亩,现有在校生3200余人,开设机械加工、电子技术、计算机应用等12个专业,其中省级重点专业3个。师资队伍中,“双师型”教师占比达65%,与企业共建实训基地8个,近三年毕业生就业率稳定在92%以上,对口升学率超70%。通过“订单培养”“现代学徒制”等模式,与京东方、比亚迪等知名企业建立深度合作,形成“课堂-实训-岗位”三级培养体系。然而,受限于县域经济水平,学校在高端设备投入、横向科研合作等方面仍存在提升空间,需进一步拓展产教融合深度与国际化视野。

乐	至高级职业中学怎么样

一、学校基础概况

乐至高级职业中学创建于1985年,2018年被评定为“四川省示范性中等职业学校”。校园建筑面积4.8万平方米,配备标准化实训楼、图书馆及400米塑胶跑道。现有教职工185人,专任教师152人,其中高级职称教师占32%,硕士以上学历教师18人。

指标数据
创办时间1985年
在校人数3200人
专业数量12个
省级重点专业3个

二、专业设置与课程体系

学校构建“制造+信息技术”双核专业群,重点建设机械加工技术、电子技术应用、计算机网络技术等骨干专业。推行“模块化+项目化”课程改革,实践课程占比达55%。与成都工业学院等高校合作开展“3+2”中高职衔接培养,2023年新增新能源汽车维修、电子商务两个新兴专业。

专业类别代表专业核心课程
机械制造类机械加工技术数控编程、模具设计
电子信息类电子技术应用单片机应用、PCB设计
信息技术类计算机网络技术网络安全、云计算基础

三、师资力量结构

通过实施“名师培养工程”,组建由省市级骨干教师领衔的教学团队。聘请企业技术骨干担任兼职教师,形成“理论+实践”双导师制。2022年数据显示,具有企业实践经历的教师达102人,参与过省级教研课题的教师占比40%。

教师类型人数占比
高级职称教师58人32%
双师型教师100人65%
企业兼职教师35人23%

四、教学设施与实训条件

学校建有机械加工、电子电工、计算机网络等校内实训中心,设备总值超3000万元。其中,智能制造实训基地采用“校中厂”模式,引入企业生产线3条。与京东方合作建成西南地区首个“液晶显示模组”实训车间,可容纳200名学生同时实训。

五、就业质量与升学通道

近三年毕业生就业率保持在92%-95%区间,本地就业占比45%,长三角地区就业占比38%。通过“定制班”进入比亚迪、格力电器等企业的学生平均起薪达4500元/月。升学方面,2023年本科上线率21%,对口单招录取率连续五年居资阳市前三。

六、产教融合创新模式

学校探索“四阶段递进式”人才培养方案:第1学期基础技能训练→第2学期企业认知实习→第3-4学期专项技能提升→第5-6学期顶岗实习。与京东方合作开发《液晶面板检测》等6门企业定制课程,实现教学标准与岗位要求无缝对接。

七、学生发展支持体系

建立“奖助勤贷”四位一体资助网络,国家奖学金覆盖率达8%,校内勤工助学岗位年提供津贴超50万元。设立创新创业孵化中心,2022年学生获省级职业技能大赛奖项17项,3项发明专利实现成果转化。

八、社会服务能力建设

面向县域开展职业技能培训年均4000人次,为当地企业输送技术骨干300余人。牵头成立乐至县职业教育联盟,与12家企业签订技术服务协议,参与“乡村振兴”电商人才培育项目,累计培训新型职业农民1200人。

总体而言,乐至高级职业中学通过强化专业集群建设、深化产教融合机制,已形成鲜明的“产业导向型”办学特色。其“双师型”师资培养模式、企业深度参与的课程开发机制,以及“升学+就业”双轨制培养体系,在县域职教领域具有示范价值。未来需在数字化教学资源开发、国际职业资格认证等方面寻求突破,进一步提升服务区域经济能级。

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